蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來課堂實錄(更新版)
【正文】 。 師：“通過玩，你發(fā)現(xiàn)了什么？” 生：“灌進水，潛水艇變重，就會下沉；罐進空氣，潛水艇變輕，就會上浮。我想咱們班同學(xué)中未來肯定會出現(xiàn)優(yōu)秀的船長或者出色的造船師。” 學(xué)生動手放硬幣。” 學(xué)生動手做。 師：“能不能告訴大家你們小組想到了幾種方法？”（三種、四種、五種） 師：“能不能把你們的方法演示一下？” 學(xué)生演示方法：①把橡皮泥放在泡沫上，可以浮在水面上。 教具準備 ： 水槽、大、小量杯、 塑料勺、小潛水艇、橡皮泥、硬幣（五角）、精鹽、 土豆 、抹布、水 、 塑料泡沫、塑料瓶子、 木排、 塑料瓶蓋。 使沉在水里的物體浮起來 教學(xué)目標 : （ 知識于技能 ） 知道改變形狀、增大空間或水中放鹽都能增加水的浮力。 教學(xué)難點 ： 通過物體的上浮，探究增大水的浮力的方法。 學(xué)生匯報：用什么方法使橡皮泥浮起來?，F(xiàn)在請同學(xué)們都做一個這樣的小船，讓它浮在水面上。） 師：“為了檢驗同學(xué)們做的小船質(zhì)量如何，怎么進行一項比賽，老師給每個小組準備了一些五角的硬幣，看看哪個小組做的船放的硬幣多。” 師：“看來， 我們在使用真正的船時，也應(yīng)該注意這些問題。 學(xué)生動手玩，邊玩邊交流，師輔導(dǎo)?！? 學(xué)生討論。 ” （板書：水的含鹽度高。能不能舉個例子，什么時候要讓浮著的物體沉下去，什么時候要讓沉著的物體浮上來?！? 板書設(shè)計： 使沉在水里的物體浮起來 占的空間大 重量輕 水的鹽度高
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