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正文內(nèi)容

弘揚(yáng)雷鋒精神承擔(dān)社會(huì)責(zé)任爭做時(shí)代先鋒(更新版)

2024-10-21 01:20上一頁面

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【正文】 ,就立二等功1次、三等功2次,受嘉獎(jiǎng)多次,并被評為“節(jié)約標(biāo)兵”、“模范共青團(tuán)員”,當(dāng)選為撫順市人大代表,就充分證明了這一點(diǎn)。群眾贊譽(yù):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,最根本的就是要堅(jiān)定“對中國特色社會(huì)主義的信心和信念”,為我們的崇高理想而奮斗。理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的優(yōu)秀品質(zhì)。在我們這個(gè)時(shí)代要做到與雷鋒同行,就需要用時(shí)代的內(nèi)涵去豐富。如果必須給抽象的“釘子精神”作形象解釋的話,我所理解的內(nèi)容包括:一、要有砸不彎的硬度。這件事一經(jīng)報(bào)導(dǎo),迅速吸引了全國人民的眼球,各種評論鋪天蓋地而來,有對視而不見的路人批判的,也有對陳賢妹贊譽(yù)的。三月里,各種學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)蜂擁而至,條幅、標(biāo)語比比皆是,但是真正堅(jiān)持下來的卻少之又少。一場體力與智力的角逐拉開了,各班代表為了搶答題目,幾乎使出渾身解數(shù)。營造起“弘揚(yáng)雷鋒精神,促進(jìn)全民修身”的和諧校園氛圍。學(xué)雷鋒就是做好自己,對家庭、對企業(yè)、對社會(huì)有責(zé)任—如果我們把學(xué)雷鋒理解為感激他人,回報(bào)社會(huì)的行為,那才是對雷鋒的真正尊重,才是對雷鋒的真實(shí)緬懷。但是愛崗,其次是精業(yè),所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”。就是要學(xué)習(xí)他“釘子”的精神。結(jié)合所學(xué)知識回答:(1)“越來越多的人加入了郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”、“ 郭明義新浪微博粉絲超過700萬”,說明了什么? 答:說明了:①人們對美德和善良行為的認(rèn)可與追隨,對美好心靈的守望與敬仰②我們的社會(huì)充滿關(guān)愛和溫暖,奉獻(xiàn)和付出仍然是時(shí)代的主旋律③郭明義無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)使越來越多的人獲得了道德的感悟和提升,思想覺悟提高了,并且積極以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)公平正義,構(gòu)建和諧社會(huì)④社會(huì)主義榮辱觀已深入人心⑤社會(huì)主義精神文明建設(shè)成果顯著等。六、【模擬演練】1.【辨析】現(xiàn)代社會(huì)有人貶低雷鋒,認(rèn)為 “做好人好事的是傻子” “雷鋒精神已過時(shí)、沒啥意義”。(4)國家:切實(shí)加強(qiáng)文化市場監(jiān)管;多渠道開展“道德模范評選”活動(dòng),弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的主旋律和民族精神等。(3)有利于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè): 鞏固民族文化的核心和靈魂,為中華民族的生生不息提供強(qiáng)大的、源源不斷的精神支撐。高尚的道德觀:活著就是為了使別人生活得更美好。它代表著先進(jìn)的人生觀:做一個(gè)對社會(huì)有用的人。(2)有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)正氣:發(fā)展中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化,提高全社會(huì)的文明、和諧程度。(3)社會(huì):創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品,豐富未成年人的精神文化生活;利用各種媒體廣泛進(jìn)行“雷鋒”先進(jìn)事跡的宣傳和學(xué)雷鋒的號召。(2)學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡后,我們應(yīng)怎樣探索有意義的人生?答:①追求積極向上的人生目標(biāo);②保持積極樂觀的人生態(tài)度;③充分利用有限的今天。截止3月5日,郭明義愛心團(tuán)隊(duì)已有160多支分隊(duì),分布全國14個(gè)省份,志愿者總數(shù)6萬余人,郭明義新浪微博粉絲超過700萬。大家年年都在講學(xué)習(xí)雷鋒,怎么樣什么是雷鋒精神,怎么才是學(xué)習(xí)雷鋒,作為水電公司的一名普通的員工在我看來:我們學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他“螺絲釘”的精神。因?yàn)槲覐氖虑迤@項(xiàng)工作,我聽到很多人說,清漂不就是撿垃圾嗎?沒什么技術(shù)含量,不需要學(xué)習(xí)。雖然他的一生短暫,但他的精神長存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸。這是一次有意義的活動(dòng),通過此次活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對雷鋒生平事跡的認(rèn)識和了解,弘揚(yáng)和貫徹雷鋒精神。各班都派出精明強(qiáng)干的“健將”,因?yàn)樵诘诙啌尨瓠h(huán)節(jié)中各班代表必須手持氣球進(jìn)行搶題,只有將氣球掛穩(wěn)在正前方的主席臺的指定位置,方有資格選題并答題??僧吘勾河曩F如油,雷鋒精神似乎在我們這個(gè)時(shí)代被淡化了,似乎只有在三月我們才能意識到它的存在。去年十月份發(fā)生的小悅悅被車碾壓事件,就是十分值得我們反思的,一個(gè)活生生的孩子被車輛兩次碾壓,大多數(shù)人都視而不見,最后被拾荒阿姨陳賢妹施以援手,但因搶救無效最終死亡。在社會(huì)競爭壓力的大錘下,只有學(xué)會(huì)做一顆釘子才能牢固的釘在生活這面墻上。所以在幫助別人時(shí),就要學(xué)會(huì)“釘子”低調(diào)、謙虛、甘于默默奉獻(xiàn)的精神,不刻意炫耀自己的重要性。雷鋒精神的內(nèi)容極其豐富,其最具時(shí)代意義、永恒價(jià)值,最值得我們學(xué)習(xí)的主要有五個(gè)方面。這是雷鋒精神的核心內(nèi)容。雷鋒可以在任何時(shí)間、地點(diǎn),以自己的真誠和善良關(guān)心他人,幫助一切有困難的人。他甘做“一個(gè)永不生銹的螺絲釘”,黨把他放在哪里,他就在哪里閃閃發(fā)光。由于雷鋒有“釘子”般的“擠勁”和“鉆勁”,他讀的書越來越多,知識越來越豐富,成為學(xué)習(xí)的狀元、業(yè)務(wù)的尖子、銳意進(jìn)取的模范。這種勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)在今天更是難能可
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