粵滬版八年級上冊13長度和時間測量的應(yīng)用word教案1(更新版)
【正文】 示： 練習(xí)體積單位的換算。 教學(xué)方法： 多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)法。 難點： 使用刻度尺時做到放、看、讀、記四正確。 問題： 你怎樣測出硬幣的周長？ 點撥 ： 長度測量時，要求刻度尺應(yīng)緊靠被測物體，在實際測量中， 有些長度并非直線，如地圖上鐵路或河流的長度、圓柱體的周長等，無法直接測量，可以借助于易彎曲但彈性不大的細棉線等，與被測物體緊密接觸，然后量出細棉線的長度即可，此種方法被稱為“變曲為直法”。 思考 ： 通過觀察實驗?zāi)芸偨Y(jié)一下如何正確使用量筒和量杯？ 總結(jié)歸納： 使用方法：①放平穩(wěn)，倒人液體不能用手拿起來讀數(shù)；②讀數(shù)時，視線要與凹形液面最低處相平。） 時間和長度的估測 提問： 如果我們手邊沒有刻度尺，又需要粗略地知道物體（如物理課本、課桌、教室??）的長度時，你有什么辦法嗎？ 回答： 用人體的指距、跨步距離??進行粗測。． 三、 應(yīng)用遷移 鞏固提高 如何用鉛筆和刻度尺來測細銅絲的直徑？ 解析： 用分度值為毫米的刻度尺無法直接測量不足 1毫米的金屬絲的直徑，我們可以采用“測多算少法”，將小的直徑疊加后算出總長度，然后再除以疊加的個數(shù)。 六、板書設(shè)計： 長度和時間測量的應(yīng)用 長度測量的幾種特殊方法 體積的測量 3．時間和長度的估測
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