【摘要】1你能寫出含a、b的次數(shù)為5的單項式(要求所寫的單項式不是同類項)多少個?根據(jù)分配律,得+(a-b+c)=1×(a-b+c)=a-b+c-(a-b+c)=(-1)×(a-b+c)=-a+b-c去括號法則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉
2025-10-10 19:51
【摘要】有一婦女,家有婆婆,年事已高。一天,家中包餃子吃,兒子像往常一般,打發(fā)媳婦給母親送餃子,不一會,媳婦回來了,兒子問:?這么快你就送到了??她面不改色,一本正經(jīng)地說:?當然送到了呀。婆婆吃得很開心,還夸咱們孝順呢??兒子盯著她的眼睛,腦子里閃過幾幕她素日對公婆不敬的種種跡象,也懷疑母親挨餓。又聯(lián)想到剛才奇跡的一幕,便疾步出門,轉過屋后,眼前情景令他血氣直沖腦門
2025-11-14 17:54
【摘要】排列2020年4月6日引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學,從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學,只能
2025-10-31 13:23
【摘要】浙教版五年級品德與社會下冊教案第四單元第二課國際組織教材分析浙教版《品德與社會》五下第四單元安排了“生活在地球村”這一學習內(nèi)容,旨在引導學生了解中國的發(fā)展與世界各國間的國際交流密切相關,明白只有放眼世界,具有開放的國際意識,才能謀求更大的發(fā)展,從而為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為社會主義合格公民奠定基礎。第二課《國際組織》是根據(jù)課程標準“走近世界”板塊“第8點:知道我
2025-08-04 12:53
【摘要】浙教版五年級品德與社會下冊教案第四單元第二課國際組織教材分析浙教版《品德與社會》五下第四單元安排了“生活在地球村”這一學習內(nèi)容,旨在引導學生了解中國的發(fā)展與世界各國間的國際交流密切相關,明白只有放眼世界,具有開放的國際意識,才能謀求更大的發(fā)展,從而為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為社會主義合格公民奠定基礎。第二課《國際組織》是根據(jù)課程
2025-12-03 21:55
【摘要】浙教版五年級品德與社會下冊教案第一單元第二課圓明園在哭泣教材分析“火燒圓明園”是中國近代史上令人心痛如焚、不堪回首的一幕,教科書在向學生介紹中國近代史時就以這一不能遺忘的重大歷史事件來展開,讓學生懂得“落后就要挨打”的道理。整課的設計旨在教育學生勿忘國恥,并向林則徐和鄧世昌等民族英雄學習,熱愛自己的祖國。課文分為三個部分。第一課時是課文的第一部
2025-12-04 19:36
【摘要】將相對的兩個面涂上相同的顏色,正方體的平面展開圖共有以下11種:1、下面六個正方形連在一起的圖形,經(jīng)折疊后能圍成正方體的圖形有哪幾個?GFEDCBA課前熱身利勝持是就堅2、“堅”在下,“就”在后,“勝”、“利”在哪里?動手做一做將下圖中的棱柱沿某些棱剪開
2025-11-12 03:44
【摘要】《三國演義》三國演義簡介?中國古代第一部長篇章回體小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。其全稱為《三國志通俗演義》該小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。故事起自黃巾起義,終于西晉統(tǒng)一。在廣闊的社會歷史背景上,展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突
2025-05-07 08:58
【摘要】一種或幾種物質(zhì),分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫溶液。溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量人類“制鹽”的歷程古代古代“煮鹽”近代開辟鹽田海水“曬鹽”人類“制鹽”的歷程古代古代“煮鹽”近代近代“曬鹽”一、海水“曬鹽”的過程海水
2025-05-01 07:16