【正文】 自編教材 《手語》 楊菁 自編教材 《中外民航乘務(wù)員英語口語》 鄭笑怡 10 項目名稱 進度 工作計劃 驗收要點 經(jīng)費（萬元） 末級負(fù)責(zé)人 課程與資格證書整合 《乘務(wù)英語》 、證書復(fù)印件、成績單 陳曉燕 《乘務(wù)英語》課證融合 40% 、證書復(fù)印件、成績單 50% 、證書復(fù)印件、成績單 《手語》 1.《手語》課證融合試點 、進度調(diào)整 75% 、證書復(fù)印件、成績單 、進度表 楊菁 80% 、證書復(fù)印件、成績單 《普通話》 1.《普通話》課證融合校內(nèi) 試 點 70% 、證書復(fù)印件、成績單 李正紅 《航空醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》 1.《航空醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》課證融合校內(nèi)試 點 80% 、證書復(fù)印件、成績單 陸書 2. 師資隊伍建設(shè) “以提升專業(yè)建設(shè)高度為目標(biāo)的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)” 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人陳寶珠 — 《形體訓(xùn)練》建設(shè) 《客艙服務(wù)規(guī)范與管理》教材 2 次 2 篇 企業(yè)合作項目 1 項 《客艙服務(wù)規(guī)范》教材樣書 、論文、合作項目 、境外考察的證明材料 勵繼紅 11 項目名稱 進度 工作計劃 驗收要點 經(jīng)費（萬元） 末級負(fù)責(zé)人 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人陳曉燕 － 《客艙服務(wù)規(guī)范》建設(shè) 1 本校企合作教材 論文 2 篇 1 項 2 次 2 篇 \考核表 合作項目材料 以提高專業(yè)教學(xué)能力為目標(biāo)的骨干教師培養(yǎng) 培養(yǎng)骨干教師陳麗梅 － 1 項 ，教學(xué)效果評價為優(yōu)秀 2篇 寫 教材 1 本 陳曉燕 培養(yǎng)骨干教師宋靜波 － 1 周以上 1 項 2篇以上 、參編教材 2 本 、成果等 2 篇 以提高教師行業(yè)職業(yè)能力為目標(biāo)的 “雙師 ”素質(zhì)的提升 培養(yǎng)雙師教師陳曉燕 － 6 個月 ，獲得職業(yè)證書 “師徒制” 、考核表 勵繼紅 培養(yǎng)雙師教師陳麗梅 － 培養(yǎng)雙師教師鄭笑怡 － 6 個月 、考核表 12 項目名稱 進度 工作計劃 驗收要點 經(jīng)費（萬元） 末級負(fù)責(zé)人 以契合行業(yè)需求為教學(xué)目標(biāo)的兼職教師隊伍建設(shè) 兼職教師聘請 、有高級職業(yè)資格或培訓(xùn)經(jīng)驗的企業(yè)兼職教師 2 名 、授課、講座、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、教研活動、教材建設(shè)等活動記錄 呂新超 新聘兼職教師 2 名 35% 新聘兼職教師 2 名 50% 、講座、培訓(xùn)的計劃與活動記錄 兼職教師培養(yǎng) 、教材編寫等 、教材等材料 2 勵繼紅 以指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的專家顧問聘請 專家團隊聘請 2 名地服、空乘、貨運等專業(yè)方向、實踐經(jīng)驗豐富或中高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的企業(yè)專家與原有專家組成顧問團隊 呂新超 2 名專家 3 名專家 專家參與專業(yè)指導(dǎo)等活動 “專家講壇”等給予學(xué)生專業(yè)指導(dǎo) 活動 7 次 活動 5 次 、會議記錄 勵繼紅 3. 校企合作運行機制建設(shè) 招生就業(yè)一體化管理 招生就業(yè) 一體化管理 楊菁 、就業(yè)方案并實施 、就業(yè)方案并實施 ； 。 （ 4）實訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 校內(nèi)：建成包括 1個 A320單通道模擬客艙、 1個 A330雙通道模擬教室、 CBT計算機實訓(xùn)實驗室、機場流程實務(wù)實驗室等主要實訓(xùn)場所的航空服務(wù)實訓(xùn)中心，使其基本具備為空中乘務(wù)專業(yè)群學(xué)生開展客艙服務(wù)、航空急救、值機業(yè)務(wù)、廣 播訓(xùn)練等項目的實踐教學(xué)功能，逐步推行變消耗性實訓(xùn)為生產(chǎn)性實訓(xùn)，將單純學(xué)生實訓(xùn)的基地建設(shè)成為集實訓(xùn)實習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)體驗于一體的綜合實訓(xùn)中心。 （ 9） 畢業(yè)生就業(yè)率保持在 98%以上，用人單位滿意率達到 95%以上；學(xué)生“雙證書”持有率 100%；“三證書”持有率 30%以上。 2．量化指標(biāo) （ 1） 兩專業(yè)招生規(guī)模每年保持在 200名以上，在校生人數(shù)達 600名。 （ 4）編寫《手語》、《中外民航乘務(wù)員英語口語》、《空中旅行醫(yī)學(xué)常識（雙語）》 3本教材。 3．內(nèi)涵指標(biāo) （ 1） “四位一體”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵指標(biāo) 根據(jù)歷年人才需求調(diào)研（人才需求動態(tài)適應(yīng)機制），確定“四位一 體”的高職空中乘務(wù)人才培養(yǎng)模式 4個“ C” +4個角色實施空中乘務(wù)人才職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)。 （ 6）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的內(nèi)涵指標(biāo) 通過課堂教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)，開展院、系督導(dǎo)與教師、學(xué)生共同評教，常規(guī)性師生課堂教學(xué)質(zhì)量座談會、教研室主題討論，校外專家評價等內(nèi)容相結(jié)合的課堂教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)；實施學(xué)生實習(xí)小組管理、兼職教師指導(dǎo)、掛職教師企業(yè)實習(xí)生管理并舉的頂崗實習(xí)管理制度