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三年級征文稿(更新版)

2024-10-20 21:03上一頁面

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【正文】 室,手按了一下接聽鍵。感恩,不需要豪言壯語,重要的是在于行動,在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行和舉止。”我覺得這句話詮釋了教育的真諦,是他們“最美”的表現(xiàn)。歲月的滄桑在他們的額頭上留下了一道又一道的痕跡。而且能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)先烈們的奮斗精神,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),為祖國建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)!我們要永遠(yuǎn)記住,今天的生活,是人們用鮮血換來的,今天的大學(xué)生活,是那些不謂危險、用生命交換來的,我們更要珍惜現(xiàn)在的生活,為國家做出自己的貢獻(xiàn)!學(xué)院:生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院班級:生物工程類1007班姓名:李成波學(xué)號:20103606第四篇:征文稿沿著天空的足跡,追尋自己的夢小時候,認(rèn)為自己是一粒塵埃,能隨遇而安。這樣,才使一二九運(yùn)動發(fā)生,并使之在全國各階層開展起來,形成了全民族救亡運(yùn)動的巨大政治力量。但對于某些人而言,只為榮華富貴,只為追求金錢而不惜出賣自己的國家,這才是最大的,也是最真實(shí)的漢奸、賣國賊!最終的運(yùn)動,得到了全國的響應(yīng),各地的學(xué)生及工人紛紛罷課罷工進(jìn)行示威游行活動,目的就只有一個,就是救國救亡。哪里有壓迫,哪里就有反抗,而哪里有反抗,哪里就有鎮(zhèn)壓。隊(duì)伍由新華門出發(fā),經(jīng)西單、西四,然后奔向沙灘、東單,再到天安門舉行學(xué)生大會。此次的活動,就像五四運(yùn)動那樣,由學(xué)生掀起了愛國救亡的的偉大的游行示威運(yùn)動,在他們運(yùn)動時候,竟遭到了警察和保安隊(duì)的阻攔與鎮(zhèn)壓。反動軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓,許多學(xué)生被捕或受傷。隨后,學(xué)聯(lián)決定以請?jiān)傅姆绞?,發(fā)動一次抗日救國行動。九”運(yùn)動。我之所以能獲得助學(xué)金,是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們給了我很多的幫助,我也變得越來越自信。當(dāng)成績單寄回到家里的時候,我看到爸媽眼里的失望。然而這一切的平靜在我初二那年被打破了,爸爸由于投資不慎,欠下了幾十萬的巨債。值周檢查的時候,我們班衛(wèi)生得分最高,同學(xué)們都把他親切地稱為我們班的“大功臣”呢。你想知道他嗎?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧。他在生活方面幫助了我們,我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面幫助他,獲得共同進(jìn)步。我很不理解,為什么他們要為幾千塊錢那么為難。我突然想到了輔導(dǎo)員曾經(jīng)說過國家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們學(xué)生的成長,注重人才的培養(yǎng)。也減輕了父母的壓力。國難當(dāng)頭,危機(jī)迫在眉睫,一旦對外戰(zhàn)線被倭寇突破,那么中華民族將在此次反侵略斗爭中無力回天。1935年5月,日寇向國民黨政府提出了對華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求,并以武力相要挾。會后舉行示威游行。何應(yīng)欽避而不見。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街,后尾尚未走出南池子時,大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍,對付手無寸鐵的愛國學(xué)生。提出罷課的具體目標(biāo)是:一、誓死反對分割中國領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織;二、反對投降外交;三、要求動員全國抗日;四、爭取救國自由。它標(biāo)志著中國人民抗日民主運(yùn)動新高潮的到來。一二?九運(yùn)動公開揭露了日本帝國主義侵略中國,吞并華北的陰謀,打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策,大大地促進(jìn)了中國人民的覺醒??释蔀橐幻處煟@個夢想就像血液一樣時時流淌在心間。今年的10月份,我申請了國家助學(xué)金,班主任老師在深入了解家庭情況并綜合了我的學(xué)習(xí)成績及平時表現(xiàn)后,批準(zhǔn)了我的申請。我也希望畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的小學(xué)任教,把別人對我的溫暖傳遞下去,將自己所學(xué)的知識傳給孩子們,以此來回報(bào)曲師,回報(bào)社會,回報(bào)國家。那天是周日晚上,我們剛剛到教室。老師聽到我的聲音又說:“一次,兩次失敗決定不了什么,失敗只是暫時的,要敢于面對失敗,也許,你從現(xiàn)在開始美好未來將屬于你,要敢于面對生活!”這時不知道從哪里來了信心,我對老師說:“我一定會努力的”老師又說了一句:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”就是在我極度的想得到別人安慰的時候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢想,重新開始把奮斗的道路確定。感激父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感激社會,你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童,撫慰孤苦無依的老人;感激人生,你將笑對狂風(fēng)暴雨,迎接天邊那一道彩虹。自強(qiáng)是心中的一盞明燈,在你迷茫徘徊的時候,告訴你應(yīng)該堅(jiān)如磐石;驕傲的時候,告訴你應(yīng)該虛懷若谷;怯懦的時候,告訴你應(yīng)該勇往直前。黨和國家給了我更好的成長環(huán)境,因?yàn)閲抑鷮W(xué)政策,我可以感受到國家和社會的溫暖愛心與關(guān)懷,也可以把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和獨(dú)立的生活中。想來想去痛苦的依然是自己,還是需要自己來調(diào)理,自己去打磨,唯有清醒時的自己去化解,唯有愉悅時的自己去承擔(dān)。當(dāng)別人對工作漫不經(jīng)心的時候,你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍,而不是隨波逐流,這就是一種責(zé)任;當(dāng)別人跟著感覺走,追求所謂的瀟灑,你卻能守住寂寞,認(rèn)認(rèn)真真地做點(diǎn)事,這也是一種責(zé)任。我們有為社會奉獻(xiàn)自己青春的責(zé)任,祖國的未來在我們肩上。傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心。
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