小學生作文競賽活動方案(更新版)
【正文】 班語文教師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動順利進行。第一頁為封皮，寫明：作文題目、班級、作者姓名、指導教師；第二頁起寫正文。[2]內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,行款正確，500字左右。四、獎項設置：比賽分為四個年級組，每組設一、二、三等獎若干名。三、參賽要求：各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”……在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。四年級讀書是永恒的話題。第一篇：小學生作文競賽活動方案小學生作文競賽活動方案為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、活動目的：通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。題目自擬。六年級《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。二、參賽對象：小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。三、參賽作文要求：三至六年級：命題或半命題作文。六年級題目： _________的滋味提示：[1]在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味，請你把題目補充完整，進行習作。參賽作品書寫工整，用400字稿紙謄寫。天柱縣坪地鎮(zhèn)小學2014年5月12日姜薇薇
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