【正文】 坐標管理考核體系的考核控制。進一步鞏固和加強黨的基層組織，真正做到基層黨組織建起來、用起來、活起來、強起來，使黨的基層黨組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。我市正在全力推進的“黨員群眾綜合服務(wù)中心”建設(shè)，正是“黨建有形化”的重要載體和有益探索，受到了基層廣大黨員群眾的歡迎。聯(lián)系到十八大報告提出的“要更加注重改進黨的領(lǐng)導方式和執(zhí)政方式，保證黨領(lǐng)導人民有效治理國家”和“全面提高黨的建設(shè)科學化水平”這個論斷，建設(shè) “服務(wù)型”政黨這個重要觀點，需要我們進一步深入思考和認真把握。對這樣的要求也越來 越高。受此影響，在這個“爬坡過坎”的重要關(guān)口，在戰(zhàn)危機、保增長的重大任務(wù)面前，迫切需要特殊的精神狀態(tài)，迫切需要在黨性和作風上提出特殊的要求。二、開展教育活動，是深入推進新形勢下反腐倡廉建設(shè)的需要。同時，嚴格按照黨風廉政建設(shè)的有關(guān)要求，正確對待黨和人民賦予的權(quán)力，廉潔自律，拒腐防變，自覺做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，在完整準確地理解和把握科學理論的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫，在全面正確地掌握和貫徹黨的十六屆六中全會精神上下功夫，進一步增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性，切實提高黨的基層組織的執(zhí)政能力。自身修養(yǎng)不夠成熟。自覺運用馬克思主義世界觀和方法論指導工作也不夠。生活作風是思想作風和工作作風的外在表現(xiàn)，直接影響黨員干部的形象。理論學習主要是通過參加中心組集中進行，平時自學不夠，存在以干代學、以干擠學的現(xiàn)象，學習的自覺性和系統(tǒng)性不夠強。搞好這項教育，是認真貫徹落實黨的十六屆六中全會、中紀委全會精神和“三 個代表”重要思想，嚴格“四大紀律、八項要求”的迫切需要，也是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，提高執(zhí)政能力，促進科學發(fā)展觀，帶領(lǐng)群眾奔小康目標的現(xiàn)實要求。三、要團結(jié)協(xié)作在工作中，有的人一個人干一件事能干的很好，兩個人干一件事就出問題了。要想有所作為，就要始終保持一種勤奮學習的狀態(tài)，把學習當作一種追求、一種境界、一種生命趣味。當前，國際金融危機仍在蔓延，復雜多變的國際局勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，既是對我們前所未有的巨大挑戰(zhàn)，也是對領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實考驗。能否突破這些困難和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導，根本在作風。同時我們?nèi)匀幻媾R著物資采購資金緊缺、降低采購成本任務(wù)艱巨的嚴峻局面。當前黨員干部隊伍中存在這樣或那樣的問題，根本原因是黨性問題。一、開展教育活動，是加強新形勢下黨員干部隊伍思想政治建設(shè)的重大舉措。4月7日，省委召開了“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動動員大會，徐光春書記發(fā)表了重要講話，號召全省上下深入學習大力弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養(yǎng)，切實改進作風、推動科學發(fā)展，開創(chuàng)中原崛起新局面。對于進一步解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，對于狠剎“四股歪風”，對于進一步增強黨員干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，強化責任意識，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，增強黨員干部的紀律觀念，提高實踐科學發(fā)展觀的能力必將是一次難得的契機。四、開展教育活動，是實現(xiàn)總公司做優(yōu)供應主業(yè)，做強現(xiàn)代物流，走專業(yè)化發(fā)展之路的重要保證。五、開展教育活動，是鞏固深化學習實踐活動成果的有力推動。加強黨性修養(yǎng)是黨員干部的立身之本，終身課題。要加強對履行機關(guān)黨委部門職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同加深領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。四、嚴格自律當今社會，經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展,各種文化思潮相互激蕩,年輕干部面臨著各種各樣的考驗，能否經(jīng)受住考驗，關(guān)系到自身的健康成長。一、主要問題主要表現(xiàn)在“三個不夠”上，即思想作風不夠端正、工作作風不夠深入、生活作風不夠儉樸。雖然也經(jīng)常找同志們談心交流，但真正觸及矛盾，解決問題，幫助他們解決實際困難，體現(xiàn)原則性，增強凝聚力方面也很有欠缺，以至于有的問題長期得不到有效地解決，影響了監(jiān)區(qū)建設(shè)發(fā)展進步。隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，人們很容易在生活作風上放松，進而出問題，給單位和個人帶來損害。在思想上給自己的定位標準不高，存在潔身自好、滿足現(xiàn)狀的消極思想，磨損了拼搏進取、奮發(fā)向上的斗志。由此觀之，我個人身上存在的問題和表現(xiàn)，都可以從自身修養(yǎng)不夠上找到原因。改進工作作風，謀求工作實效。一、開展教育活動，是加強新形勢下黨員干部隊伍思想政治建設(shè)的重大舉措。”這次主題教育，重點就是學習和弘揚焦裕祿精神，大力倡導服務(wù)群眾的作風、艱苦奮斗的作風、求真務(wù)實的作風、知難而進的作風和敬業(yè)奉獻的作風。對于動員大會上市領(lǐng)導強調(diào)的“樹轉(zhuǎn)促” 活動的關(guān)鍵，在于三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”?？梢哉f，黨建有形化，就是通過抓好組織體系、骨干隊伍、活動載體、工作制度、場所陣地、成果展示的有形化，使基層黨建工作由“虛”到“實”、由“定性”向“定量”轉(zhuǎn)變，從而解決黨建工作只有“軟”指標沒有“硬”任務(wù)、黨務(wù)與政務(wù)“兩張皮”等難題。服務(wù)有形化、技術(shù)有形化，有利于提高企業(yè)美譽度和競爭力。（一）堅持圍繞中心、服務(wù)大局。三、“黨建有形化”目標考核確?！包h建有形化”落到實處，關(guān)鍵在要建立科學規(guī)范的目標考核機制，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步探索以黨建“五維度”坐標管理為主的考核體系。以上六個問題的英文第一個字母為5個W和1個H，所以簡稱5W1