電子技術課程設計任務書(更新版)
【正文】 計方案論證及選擇4設計方案的原理框圖、總體電路原理圖及說明5單元電路設計、主要元器件選擇與電路參數計算收獲與體會，存在的問題等參考文獻附件（如元件材料清單、所選集成電路的引腳排列圖及各引腳的功能或它的功能表、其它說明等）。（5）撰寫設計說明書及驗收2天。課程設計過程中的學習態(tài)度與工作精神。嚴禁抄襲，交用檔案袋裝的打印文檔和電子文檔，以組為單位由各組組長統(tǒng)一收齊上交。（4）總體電路的功能框圖及其說明。（8）培養(yǎng)實事求是、嚴謹的工作態(tài)度和認真的工作作風。通過設計，使學生鞏固、加深對變流電路基本理論的理解，提高學生運用電路基本理論分析和處理實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。報告用附件形式，標題為：完整學號_姓名。參考器件：該電路可由555定時器、同步4位二進制計數器74HCl63和4線16線譯碼器／分配器74HCl54等組成。（3）競賽開始后，先按動按鈕者將對應的一個發(fā)光二極管點亮，此后其他3人再按動按鈕對電路不起作用。撰寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙及心得體會了解與課題有關的電子線路以及元器件工程技術規(guī)范。通過實際電路方案的分析比較、設計計算、元件選取、安裝調試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設計方法。根據調試結果，完善實驗報告。第二，現場調試情況以及解決問題的能力。實驗高等教育出版社，2006［7］康華光清華大學出版社，2004［3］朱定華第二周電路調試。第一篇：電子技術課程設計任務書電子線路課程設計（自動化、電氣及自動化）任務書一、設計題目本課程設計安排兩個設計題目，同學們可根據題目特點和自己的具體情況，任意選定其中一題。第一周設計電路、組裝電路。電子電路測試與實驗數字電子技術基礎（第五版）電子線路設計6V三、考核方式與評分方法：第一，資料的查詢情況以及方案的選擇。第6天——第7天：在實驗室連接電路，完成調試。通過獨立思考，深入鉆研有關問題，學會自己分析解決問題的方法。逐步排除故障最終達到設計要求。（2）競賽主持人另有一個按鈕，用于將電路復位。（如可設計并制作一逐音彩燈控制器，使彩燈的閃爍可隨著音樂節(jié)奏變化，從而產生燈光追逐音樂、活躍氣氛的效果）。發(fā)到pan_jingxi 。《電力電子技術》課程設計是配合變流電路理論教學，為電氣工程及其自動化專業(yè)開設的專業(yè)基礎技術技能設計，課程設計對電氣工程及其自動化專業(yè)的學生是一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)。（7）按時完成課程設計任務，認真、正確地書寫課程設計報告。（3）設計方案選擇及論證。全部為電子文檔書寫，所有電路圖必須是學生自己計算機繪圖，不能掃描或其它形式，數學公式必須用mathtype公式編輯器編寫）。課程設計報告的撰寫水平。（4）電力電子電路設計3
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