【正文】 任工作中最為重要的一環(huán)，目前我所帶的高一20班是這樣做的：我班7個小組，每周一個小組組織班會課，我提前一周將課題給組長，組長發(fā)動組員設計流程，需要什么圖片素材、視頻素材告訴我，由我提供，最后學生主持，小組內學生負責記錄、拍照，最后再由我將照片、視頻等放入家長群中給家長看。觀察發(fā)現(xiàn)其實任何一名學生的后進都是缺乏信心和成功體驗所造成的后果，所以多給表揚和多次切實的幫助，學生就能恢復信心。接著我說“看得出來，你是相當在乎自己的尊嚴的，也有個性，這一點真的39。青年班主任還應當在指導老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應性比較強等長處，爭當教育改革的開拓者，和指導老師一起積極推進教育創(chuàng)新。要“精心”尊重指導老師，經常主動向指導老師匯報自己的思想狀況，班級工作情況，取得指導老師的幫助和指點。該活動能打造共同學習、共同研究、共同進步的德育平臺，促進班主任群體班級管理水平的整體提高。在本次班主任師徒結對中，共有19位青年班主任和指導教師結為班主任工作師徒關系。我會發(fā)揮自己的長處，讓學生尊敬我，喜愛我，并且從師傅那里多學習，多進步，爭取給我的學生們一個值得懷念的初中生活，同時給自己一個比較滿意的教師生涯。雖然我有著滿腔的熱情，充足的精力，強烈的好奇心，但是班主任工作對于我來說是一個全新的任務，我是一個真真正正的菜鳥。在今后的班級管理中，或許會出現(xiàn)這樣那樣的問題，只有耐心細致的觀察總結才會有所進步，希望師傅們多給與批評和指正。今年9月我擔任班主任，擔任班主任工作對于我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。三是班主任、老師吃苦在前、樂于奉獻的精神。后來XX感動中國節(jié)目又播出，我立即放給學生看，里面提到了核潛艇的設計者之一黃旭華，30年未回家的震撼人心的壯舉，我讓學生再一次討論，再如像上學期黃獻勇主任在學校播放的《日本人是如何教育孩子》一個專題班會就來自新浪網，后來我還組織學生進行了討論，并且回家還放給了兒子看。這一點我一直在學王xx老師，好孩子是夸獎出來的，對待學生要用放大鏡發(fā)掘學生閃光點。XX年的班級發(fā)生過一件事，課堂學生展示其中一個小組輪到一個后進生上來展示，數學老師知道這十分為難他，出于好意，就跳過他叫了另外一名學生上來展示，當這名學生展示好以后，發(fā)生了這樣的一幕，這名后進生走上講臺將一大杯水灑在了黑板上，當時整個課堂就凝固了。比如說，我們這幫老菜皮總是思想要守舊一點，傳統(tǒng)一點，而你們年輕人總比我們要時尚得多，更能跟得上時代的節(jié)奏，這明顯能促進你們有效地與學生的溝通，有利你們準確了解學生的動態(tài)。班主任師徒結對發(fā)言稿1各位領導，各位老師：大家好！今天，讓我忝列于班主任師傅隊伍中，我已經很忐忑不安了；再讓我代表班主任師傅發(fā)言，就更加誠惶誠恐了。今天有幸接到這個任務，同時也多承載了一份責任，其實，班主任師徒結對活動，并不僅僅是老班主任“傳、幫、帶”新班主任。我班的集體活動都由他們自己組織。每個星期一早讀的國旗下講話后，我都會抓住機會，花個5分鐘作進一步的思想教育。第一篇：班主任師徒結對總結會發(fā)言稿班主任師徒結對總結會發(fā)言稿六安二中 肖為章 尊敬的各位領導和老師們：大家，下午好！我叫肖為章。二、德為先，后成才我的班級格言是：比做人，樹榜樣；比學習，勇超越！每到星期一，我都會認真的開好一堂主題班會。五、多設得力助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍要重視班干部和各科課代表的人選工作，給他們提出具體要求；并經常指導他們工作。尤其是我校班主任強烈的責任心，高度的工作熱情，都潛移默化的影響著我，讓我在四中這個大家庭里迅速的成長著。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的班主任師徒結對發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。年輕的班主任們：你們的心里對班主任的辛苦有充分的準備了嗎？當然，年輕的班主任是有著自己的優(yōu)勢的，對此，你們也要有足夠的自信。學生如果犯了錯，先不要發(fā)火，急于批評，現(xiàn)在的孩子都很成熟，一些問題你不指在他的要害上，孩子甚至會反駁，批評比不批評造成的效果更差，我通常先看看他犯錯的原因是什么？即使學生真的做錯了，你站在學生的角度看，有些地方批評有些地方是不是可以原諒？既要讓他認識到錯誤，又要給他反省改過的機會。二、用放大鏡找閃光點，相信表揚的力量全身心地熱愛學生，即是師德。結果每位學生都臉上都露出了一種自豪感。四、做學生的榜樣和學生一起吃苦看過衡水二中學生學習和生活的老師，無不為之震撼！一是為學生積極向上的精神狀態(tài)所感嘆，二是感慨于學生的苦讀意識。在教學過程中汪老師一一指出我教學中的問題與不足，使我很快實現(xiàn)了有一名學生到知識傳播者的轉變，可以說我是青藍工程的莫大受益者。三是及時總結，認真反思。在我的強烈申請下，本學期學校終于給了我做班主任的機會，得知這一消息時，我的心情只能用忐忑來形容。做一個稱職的徒弟。學校如此用心良苦，是想讓我們盡快成長為一個優(yōu)秀的班主任。該活動是促使青年班主任更好更快成長的有效途徑和有力措施。作為徒弟，要誠懇接受指導老師的指導、督促和幫助，切忌妄自尊大。有的班主任擅長以情動人，有的班主任雷厲風行，我們要從自身的特點出發(fā)，通過借鑒與消化，逐步形成自己的管班風格，而不是盲目模仿自己所崇拜的師傅的風格?！彼迷尞惖难酃饪戳丝次?。自信比知識重要，做班主任要讓班上每個學生擁有自信。熱點話題讓學生討論，如今年清華自主招生也出到的題目“老人跌倒，扶不扶？”自己多看書，這一點我看潘扣寶主任有時間就看書，值得學習，一些勵志文章、美文復印好讓學生自己去感悟，如XX年青年文摘上一篇賀舒婷寫得“你憑什么上北大？”，記得當時在高三，給了學生相當大的激勵。五、做好班級協(xié)調工作控制各學科課后所占的時間，這點很關鍵，弄不好，會毀了班級，為什么，個別老師占用學生太多的課余時間以及腦力，導致學生沒精力學其他學科，導致達線的人數少。對于我這個菜鳥班主任，怎么安排班委會任務，怎么開班會，怎么凝聚班級，甚至是最基本的怎么讓學生聽我話等等，這些對我來說都是難題。最后，我也代表所有的新班主任，再次感謝學校領導對于我們的關心與幫助。在結對期間，我們定會虛心學習，定會勤學多問，盡快提高自身水平。謝謝大家！班主任師徒結對發(fā)言稿5各位領導，各位老師：大家好！今天，讓我忝列于班主任師傅隊伍中，我已經很忐忑不安了；再讓我代表班主任師傅發(fā)言，就更加誠惶誠恐了。比如說，我們這幫老菜皮總是思想要守舊一點，傳統(tǒng)一點，而你們年輕人總比我們要時尚得多，更能跟得上時代的節(jié)奏，這明顯能促進你們有效地與學生的溝通，有利你們準確了解學生的動態(tài)。作為新教師，我們有理想、有激情，但我們缺乏經驗、缺少方法