【正文】 【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容。（ 1 分） 1相同：三姑娘和翠翠都是美麗純樸、善良乖巧，容易含羞的女孩子。 ⑤ 打開心扉，走出封閉的自我，就能擁有美麗人生。 張佳胤更覺可疑，于是請兩人到后堂休憩，任敬一進后堂便扣住張佳胤左手，高章搭著張佳胤的肩，三人一同走進內(nèi)室坐在炕上。 ”張佳胤說： “你們?nèi)羰窃诎滋煅褐易撸欢〞鸢傩盏膰?，即使殺了我，你們也難脫身，不如等到晚上再啟程。這九人其實是縣中捕盜高手，并不是什么縣里的有錢人。 任敬想撲向張佳胤已經(jīng)來不及，逃往廚房見大勢已去，只有自殺，眾人捉住高章拷問，供出王保等三名同黨，立即下令逮捕，三人雖逃至京師，最后還是被逮捕正法。 ”其實是暗示那些人要準備好武器。 張佳胤又說： “官銀容易辨認，使用也不方便，縣中有幾個有錢人，不如由我向他們借來給你，這樣我不會因官銀短少而影響官運，你們也不用怕官府追捕。 ”二人說完用匕首抵著張佳胤脖子。 【譯文】 張佳胤為滑州縣令時，有大盜任敬、高章偽裝錦衣使前來見他。（ 2 分） 1 BD（ B 項 “冷靜的筆調(diào) ”錯，全文筆調(diào)是懷舊、悵惘的； D 項鳥兒的晚歌渲染了三姑娘母女寂寞的心境，推動了情節(jié)發(fā)展。直接抒情的，抓情感詞，抓議論句。煉字，一般是詞類活用，或者運用了修辭手法，做題時首先應(yīng)該指出這點，再從景與情兩方面說明其效果，比如動靜結(jié)合，化靜為動，化意為象，化無形為有形，化無情為有情， 化平淡為生動，化腐朽為神奇，變簡單為多樣等。 ⑥ 一般處理程序，危險已經(jīng)解除。 D．原文是 “必定會 ”，這里改變了肯定意味） B（系：拘系，拘 捕） 1 D 都是介詞 “替 ”，（ A、連詞，相當于 “而 ”；介詞，因為。妄瑕》： “伯夷叔齊，冰清玉潔，以義不為孤竹之 嗣，不食周粟，餓死首陽。 根據(jù)你的閱讀感悟，選擇合適的角度，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇不少于 700 字的議論文或記敘文。 D． “竹林里 …… 雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽慣了的人只能夠增加靜寂。我急于要走過竹林看看，然而也暫時面對流水，讓三姑娘低頭過去。其中有一位是最會說笑的，向著三姑娘道： “三姑娘，你多稱一兩，回頭我們的飯熟了，你也來吃，好不好呢？ ” 三姑娘笑了： “吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？ ” 我們大家也都笑了；不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里。 三姑娘不上街看燈，然而當年背在爸爸的背上是看過了多少次的。媽媽則極力鼓勵著一路去，然而別人的漸漸走得遠了，自已的不還是影子一般的依在身邊嗎？ 竹林里也同平常一樣，雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽慣了的人只能夠增加靜寂。 老程家的已經(jīng)是四十歲的婆婆，穿的衣服都是青藍大布，系鞋的帶子也不用那水紅顏色了。四五月間，霪雨之后，河里滿河山水，搓衣的石頭沉在河底，呈現(xiàn)綠團團的坡。出師未捷身先死 。 （ 1）請分析本詞第二句中 “拖 ”字的妙處。（ 4 分） 1閱讀下面的宋詞，然后回答問題。為上狀，緹帥陸炳盡捕誅之。 ”相會意而出，公取酒食酬酢，而先飲啖以示不疑。 公屬章傳語召吏劉相來。當為我具大車一乘，載金其上。敬扣公左手，章?lián)肀?，同入室坐炕上。巨盜任敬、高章偽稱錦衣使來謁，直入堂階，北向立。 C．傳統(tǒng)吉祥圖形表達了人們驅(qū)惡除害，求吉祈福，希望健康、長壽、興旺、發(fā)達等美好的愿望。借鑒不是對傳統(tǒng)的重復(fù)，而是以 “設(shè)計 ”為主的對傳統(tǒng)造型的再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造是在理解的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代 的審美觀念對傳統(tǒng)造型中的一些元素加以改造、提煉和運用，使其富有時代特色；戒者把傳統(tǒng)吉祥圖案的造型方法與表現(xiàn)形式運用到現(xiàn)代標志設(shè)計中來，用以表達設(shè)計理念，同時也體現(xiàn)民族個性。吉祥符號的出現(xiàn)源于吉祥意識的產(chǎn)生，吉祥意識的產(chǎn) 生來源于古人對生活的不安定感。（ 《大衛(wèi) 現(xiàn)實的不能自主的被動人生，也被莊子所厭棄。 C．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。n) 錙 ． 銖必較 (zī) 鐘鼓 饌． （ zhu224。 2021 屆高二年級第三次月考語文試卷 第 Ⅰ 卷（選擇題 共 36 分） 一、（ 18 分，每小題 3 分） 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ） A． 溽 ． 暑 (r249。） D． 肖． 像（ xiāo） 挑 釁 ． (x249。 B．在新編的高中語文教材中，先秦諸子散文選文增加了不少，《論語》《孟子》《莊子》 ……等著作中都有文章選入。他追求的是自由無礙，自然無待的人生境界。（ 《三國演義》 ） D、在啟程前往澳洲的前夕，海上突然風(fēng)狂雨驟， 一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險沉沒，只剩下一個瀕死的旅客緊緊抓住桅桿，大衛(wèi)的好友漢姆見狀，不顧自身危險，下海救他，不幸被巨浪吞沒。 吉祥是中國人對萬事萬物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它從一個方面反映了裝飾至善至美的本質(zhì)。 傳統(tǒng)吉祥圖形與現(xiàn)代標志設(shè)計的融合，不僅是對傳統(tǒng)吉祥圖形的借鑒，而丐是對中國文化的藝術(shù)精神的繼承。 B．傳統(tǒng)吉祥圖 形起源于圖騰，其實體是某種動物、植物、無生物或自然現(xiàn)象，甚至是人為創(chuàng)造出來的形象。 張佳胤令滑。 公意頗疑，遂延入后堂。 ”公謝曰： “幸甚，但爾兩人橐中能裝此耶？抑何策出 此官舍也？ ”賊曰： “公慮良是。 ”二賊益善公計。 公又語相曰： “天使在，九人者宜盛服謁見，勿以貸故作窶人狀。敬起撲公不及，自剄廚下；生縛章，考訊又得王保等三賊主名，亟捕之，已亡命入京矣。（ 4 分） （ 3）章稍稍就幾，而九人者捧其所裹鐵器競前，公乘間脫走，大呼擒賊。 ② 鳳團：一種名茶。 (王勃《滕王閣序》 ) （ 3） ，兩朝開濟老臣心。 老程除了種菜，也還打魚賣。然而綠團團的坡上，從此也不見老程的蹤跡了 ——這只要看竹林的那邊河壩上面，高聳著一個不毛的戒方一般模樣的土堆，堆前豎著三四根吊著被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以議知道是什么意義。三姑娘總是微笑的推辭。 ” 媽媽哪想到屋里還放著明天早晨要賣的菜呢？終于不出聲的嘆一口氣，伴著三姑娘捆了。 一天三姑娘是賣青椒，我們大家商議買四兩來煮魚吃。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來兩個婦人，一個站住了，前面的一個且走且回應(yīng)，而我即刻認定了是三姑娘！ “我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來，為得先人來了飯也不吃！ ” 再沒有別的聲息：三姑娘的鞋踏著沙土。但兩人對愛的付出方式都不能被對方理解，心中藏著隔閡。（ 50 分） 打開緊閉的窗扉，你會看見美麗的蝴蝶在翩翩起舞。出自漢代桓譚《新論 B．范圍擴大，原文是 “從一個方面 ”反映。 ⑤ 設(shè)計擺脫高章的控制。煉字題，就是通過關(guān)鍵字把握意境。把握詩人的情感，要從抒情方式入手。（ 1 分）她們都對長輩有著濃郁的感情，（ 1 分）都經(jīng)歷了失去親人的痛苦；（ 1 分） 不同：翠翠沉于夢想，敢愛敢恨；（ 2 分）而三姑娘更加恬靜溫柔，含蓄內(nèi)斂。 ⑥ 從封閉走向開放，就能擁有美好世界。任敬手摸著胡子笑著說： “你不知道我是誰嗎？我從山寨來，聽說縣府庫房中有不少銀子，想暫借一用。二人連說此計甚好。 張佳胤又對劉相說： “有欽差大人在，待會兒他們送錢來，都要穿著整齊，不要因為我向他們借錢，就裝出一副窮相。