【正文】 工作情況。習(xí)慣成自然，新時期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當?shù)膽土P也是必要的。我認為，問題式的談心有利于調(diào)動學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達到了自我管理的目的。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。開學(xué)初調(diào)整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個課前喊“起立”的。這時候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當今的時代。11月，在團支部書記倪流洋的主持以及委員陶倚云和杜聞雯的協(xié)助下，我們開展了“公益環(huán)保、從我做起”的團日活動，從此，那綠茵茵小路草坪上再也很難看的見我班同學(xué)的身影，舉得了良好的效果。在學(xué)習(xí)上：剛進大學(xué)，有些同學(xué)有時候有些懶散，但是在學(xué)習(xí)委員張月的倡導(dǎo)下，在課代表孫一菲、周瑩穎、鮑靜雅、林子?xùn)|、廖菡靈的督促下，在吳揚宇、苗麗娜、魏鑫、郝辰、陸暢等同學(xué)的影響下，同學(xué)們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講，認真詢問；課堂后，去圖書館，去自習(xí)室，大量閱讀書籍，充實自己的知識。在積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。幾個月來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。“羽毛球比賽”的素質(zhì)拓展活動，此次活動的開展增進了班級同學(xué)的友誼“好心態(tài)，創(chuàng)未來”的主題班會，通過該班會加強了同學(xué)對以后職業(yè)的規(guī)劃“誠信應(yīng)考”的主題班會，使同學(xué)們端正態(tài)度，正確誠信考試。：積極負責(zé)班級各項事務(wù)，向同學(xué)們傳達各項事情；在值日當天及班會時，清點班級人數(shù)；帶領(lǐng)班委每星期進行班級查寢，了解班上同學(xué)的生活狀況。，達到互利共贏。，學(xué)習(xí)委員及全班同學(xué)將有用的學(xué)習(xí)資源及信息放到班級群里，供大家分享學(xué)習(xí)。積極申報優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室。，最終提出了新一輪的具體詳盡的班級建設(shè)方案，并努力在日常工作中遵照執(zhí)行。在此次座談會上還商議通過了我班班規(guī)的最終版本。，并由勞生委員指導(dǎo)需要改進的地方，以期達到檢查標準。1． 2． 3． 申請五四優(yōu)秀團支部。這導(dǎo)致在建設(shè)過程中影響其他同學(xué)的積極性，不利于班級統(tǒng)一管理。因此我班根據(jù)班級情況制定以下措施：【每位同學(xué)必須準時到達指定教室上課，不得無故缺席早退。我相信在班導(dǎo)及班委的帶領(lǐng)下，下個學(xué)期我班能有更好的表現(xiàn)。深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話一百多人次。在班級工作中，雖然自己所做的并不是很多，但是我們其他的許許多多的班委盡職盡責(zé)，甘于奉獻，同學(xué)們對于工作也大力支持與配合，使我們班這學(xué)期工作有條不紊、井然有序、有聲有色地開展。在網(wǎng)絡(luò)委員張紹洋的組織下，我班同學(xué)鐘旭，魏鑫，郝辰，廖菡靈，劉馨等同學(xué)代表我班參加全校ppt大賽，榮獲了全校一等獎的好成績，為我班掙得了無上的榮耀。三個多小時的歡笑，愉悅，和激情緩解了同學(xué)們平時學(xué)習(xí)與生活的一些壓力。這學(xué)期，我著重在下面幾點上努力：（1）培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀錄，再結(jié)合平時自己的觀察來評價學(xué)生。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。我們并不是拿名人的當權(quán)威、當教條。比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。（2）推薦適合學(xué)生讀的書目。小學(xué)生閱讀書目___種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯誤還不知道的情況。尤其就學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長也記在心中。相比于剛進入昭通師專的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責(zé)...范文僅供參考