【正文】 極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。努力實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公、無(wú)紙通信?！暗吞辑h(huán)保 節(jié)約校園” 倡議書(shū)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型校園是我們的當(dāng)務(wù)之急。全校要按照《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》，把節(jié)水工作擺上重要議事日程，健全節(jié)水管理崗位責(zé)任制和各項(xiàng)節(jié)水管理制度，建立節(jié)水激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決杜絕各種浪費(fèi)水的現(xiàn)象。1988年《中華人民共和國(guó)水法》頒布實(shí)施，并確定每年的7月第一周為“水法宣傳周”。各班做到垃圾分類回收管理，送到門(mén)衛(wèi)做好金額登記工作。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。同學(xué)們?cè)谡n堂上個(gè)人發(fā)言時(shí)可以大聲，小組或全班討論時(shí)，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個(gè)別致的圖案。其實(shí)很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)講，作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無(wú)知和麻木到這種程度！首先，學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。我們調(diào)查得出，假如一座教學(xué)樓用水的浪，依此推算，主校區(qū)若有13座教學(xué)樓，；，主校區(qū)如果有29座宿舍樓?？蓪W(xué)校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。第五，一次投資與交流電長(zhǎng)期投資等價(jià)，一次投資，長(zhǎng)期受用。A、電力的選擇。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。是造成生活污染的最大的污染源。大量的考試和復(fù)習(xí)資料，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。足見(jiàn)這絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目。然而，就在我們的日常校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。在路上、垃圾池里，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生隨手丟棄的半邊火燒、整個(gè)的饅頭、成根的油條。五、噪聲污染學(xué)校噪聲污染，主要存在于學(xué)生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。拿太陽(yáng)能燈具來(lái)講。首先可從路燈上來(lái)改變，可將學(xué)校的路燈全部改為太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長(zhǎng)、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用。C、全校師生總動(dòng)員。在求職過(guò)程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹(shù)齡的白楊樹(shù)所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾?？蓞⒖家韵路椒ǎ罕苊鉀_動(dòng)購(gòu)物。噪聲污染的危害性很大，是一種無(wú)形的“殺手”。提醒同學(xué)盡量到操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上進(jìn)行各種有益的活動(dòng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)”中來(lái)吧!積極創(chuàng)建“節(jié)水型”校園倡議書(shū)老師們、同學(xué)們：從地球上生命的起源到人類社會(huì)的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人與水結(jié)下了不解之緣。創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)?！笔枪?jié)水型社會(huì)和節(jié)約型校園建設(shè)的重要載體。安裝節(jié)水型水龍頭，全面淘汰鑄鐵螺旋升降式水龍頭，全面推廣用水量小于6升的衛(wèi)生潔具。為增強(qiáng)學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，我們特此向全校師生發(fā)出倡議：，盡量使用節(jié)能燈，離開(kāi)教室、寢室，要隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)設(shè)備。，全國(guó)一年省電20億度。，多步行，少開(kāi)車，多走樓梯，強(qiáng)身健體又節(jié)能。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。各班做到垃圾分類回收管理，送到門(mén)衛(wèi)做好金額登記工作。一滴水，一度電在我們看來(lái)可能不值一提，可是你可曾知道，對(duì)于生活在水源缺乏，電力匱乏之地的人們來(lái)講，這微不足道的一度電、一滴水可能寄托著他們生存的希望。為了把愛(ài)播撒，為了未來(lái)的生活更加和諧思想政治教學(xué)部特代表學(xué)院發(fā)出以下倡議:在學(xué)院做到“人走燈滅”，室內(nèi)明亮?xí)r盡量不開(kāi)燈；電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)等設(shè)備在不必要時(shí)盡量保持關(guān)，以免造成造成大量電力資源浪費(fèi)。我國(guó)作為一個(gè)高能耗的國(guó)家，非常重視低碳。例如：節(jié)約用電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。飲水機(jī)干燒了一整夜。在這里學(xué)生會(huì)代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)保活動(dòng)中來(lái)吧！在校做到人走電停節(jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣