托班社會我長大了教案5篇范文(更新版)
【正文】 與小時候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時讓幼兒表演一下。”《3》體驗(yàn)成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。六．活動反思：本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。（其他活動區(qū)的小朋友）的屋子還沒有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。教師（坐到桌邊）：謝謝你們到我家拜年，祝你們在新的一年里，天天高高興興，快快樂樂！組織小朋友給本班老師拜年或隔壁班的小朋友拜年。你好，請進(jìn)。到區(qū)域娃娃家跟娃娃們拜年。母親回家后，明白此事夸獎了他們。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。1。完結(jié)備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。二、表演拜年的情境。你好，請進(jìn)。：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場景圖全家福、爺爺、外婆的裝飾用具：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚?；顒訙?zhǔn)備：老師一家的照片收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中爸爸媽媽的標(biāo)志活動過程：一、“我的爸爸媽媽”出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。六、整理爸爸媽媽用的物品。四、活動準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂五、活動進(jìn)程講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第五篇：我長大了社會大班教案我長大了社會大班教案我長大了社會大班教案1 活動目標(biāo)能圍繞自己長大的話題用較清楚、欣賞自己的成長，樹立自信心。為此，我設(shè)計了這節(jié)社會性活動《我長大了》。三、活動過程：引入課題，激發(fā)幼兒興趣。師：客人老師也想知道你們都學(xué)會了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說一說吧！、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。在活動中，我主要通過“回憶
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