幼兒園小班社會(huì)分享教案(更新版)
【正文】 ?師小結(jié)：在琪琪的提議下，多比發(fā)現(xiàn)原來(lái)將玩具分享出去，會(huì)讓游戲更加好玩，所以大家都玩得很開心。琪琪給巧虎帶來(lái)了什么?師：“琪琪，把蛋糕分給巧虎吃吧”琪琪媽媽說(shuō)(播放錄音)師：小朋友你知道“分享”是什么意思嗎?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)【評(píng)析：第一次出現(xiàn)“分享”的錄音，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)分享這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)分享有初步的知識(shí)準(zhǔn)備。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。是誰(shuí)來(lái)了?”小鳥聞到香味來(lái)了，小豬可喜歡吃面包了，小朋友說(shuō)小豬會(huì)怎么做呀?，如：把小豬的面包給小鳥吃，把自己的面包給小豬。三、請(qǐng)幼兒和別人分享自己從家里來(lái)的東西，體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂趣教師：小朋友，你們從家里帶來(lái)了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們?cè)敢夂蛣e的小伙伴一起分享嗎?請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的東西，并且說(shuō)一說(shuō)愿意和誰(shuí)一起來(lái)分享。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，今天老師還來(lái)了一個(gè)小故事，大家一起來(lái)聽一聽吧，請(qǐng)你們認(rèn)真聽完故事后回答老師的問(wèn)題，好嗎?教師講述故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽。四、結(jié)束活動(dòng)教師：小朋友，你們?cè)诩依镉袥]有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享，你們會(huì)感覺到更開心哦!教師對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人一起分享東西。??。小貓咪我請(qǐng)你吃薯片，好東西大家一起吃真開心等，小朋友們一起吃吧?老師把糖果分給小朋友?：好東西大家一起分享你們心情怎么樣?(三)教師小結(jié)把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒自帶玩具若干活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。師：琪琪分享了自己帶來(lái)的蛋糕，她的表情是怎樣的?巧虎的表情又是怎樣的呢?師小結(jié)：分享是一件快樂的事情，所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很開心?！炕顒?dòng)延伸：讓幼兒將自己帶來(lái)的玩具和身邊的好朋友一起分享的玩，感受分享帶來(lái)的快樂感?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。(幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。規(guī)范自身行為，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響。大家都拍起手掌跑起來(lái)?！边@次軍軍可小心了，他接過(guò)汽車，將汽車放在了離小土溝不遠(yuǎn)的地方先用手輕輕地推了一把小汽車，小汽車搖晃了一下身體，但是很快地而且順利地越
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