【正文】 德育副校長開學典禮講話稿開學典禮講話稿2014年9月11日 各位領導、老師、同學們：大家好！結束了充實、愉快而有意義的暑假，我們懷著愉快的心情，精神飽滿地回到學校，拉開了新學期學習和工作的序幕。學生做眼保健操時，當堂課的老師要負責管理好學生。每天值周教師都要進行檢查記載。我們是祖國的未來，民族的希望。我們的校風班風大有改觀，我們學生的行為規(guī)范大有進步，尤其男生寢室的衛(wèi)生及管理有了很大的轉變。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《金屯鎮(zhèn)中學日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）“五個不”（不趴窗臺、不串班級、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳）“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結）同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。平時要及時徹底地打掃干凈校園和教室衛(wèi)生。同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。上學期，我們對班級常規(guī)管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、孝德教育、衛(wèi)生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。一個人每天都用心做好每一件小事，一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最佳位置。因此，我們要以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。請大家堅信：這個世界有一種美好，那便是昔日時光；這個世界有一種經典，那便是今朝拼搏；這個世界有一種永恒，那便是人生的夢想。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。真誠友愛，禮貌待人。同時注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。二、各年級圍繞學校中心工作，由年級組長經常檢查、督促年級、班級各項常規(guī)管理工作，獨立召集班主任會儀；年級組教師會議；本年級學生會議，加強主題班會，領導團結全組教師開展教育教學活動，提高整體管理水平。五、愛護公物，損壞賠償。不準亂丟紙屑，各班的垃圾桶每天要及時清理，特別不準從窗口向外扔垃圾。住校生要有秩序地排隊吃飯，打飯時要適量、如有剩飯必須倒在指定的地方，不準亂倒剩飯和剩菜；按時就寢，熄燈后不準吵鬧、不準做一些影響其他同學休息的事情。我們的校風班風大有改觀，我們學生的行為規(guī)范大有進步。有急事要及時向班主任或值周教師報告，以便及時解決。同學們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校內不準亂丟果皮、紙屑，各班的垃圾每天要及時清理，特別不準從窗口向外扔垃圾。不要帶通訊工具，發(fā)現(xiàn)違反者老師有權沒收進行暫時性保管，由家長到校取回。以上是我們所有青少年學生都應該具備和遵守的最基本的行為準則，同學們一定要入耳入心，牢記秉行。樹立安全意識。在集體中，我們誰也離不