【正文】 加強學生的自我管理、自我約束、自我學習的能力，做好學生思想、道德、心理健康教育工作，為學生營造一個良好的學習氛圍，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、對自己及家人負責的新型高中藝術(shù)生。鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎(chǔ)比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。音樂生13人，美術(shù)生48人。發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!發(fā)揮班干部的作用：班干部是班級的帶頭兵，是學生學習的榜樣，同樣也是老師教學和管理的的助手。在學習方面，指導學生對待學習應該“有計劃”，比如長期目標我要考什么樣的大學，短期目標期中考試達到什么樣的層次等等。加強“五有文化”的管理，努力創(chuàng)建“溫馨教室”，給學生一個良好的學習家園，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”打下堅實的基礎(chǔ)。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。根據(jù)以上的總體目標，使得班級在新的學期中，學習成績在上學期的基礎(chǔ)上 ，繼續(xù)得以提高，達到高考文化分數(shù)線之上。平時在衛(wèi)生方面也會加強，拿到衛(wèi)生班級之星，表揚并教育繼續(xù)保持，沒有拿到，找原因，找方法為班級的榮譽去努力，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星，在教育講衛(wèi)生的同時也教育孩子有集體榮譽感。進行愛國主義教育、理想前途教育和養(yǎng)成教育。一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，抓好班級教育工作。每天抽出5分鐘時間練字?？芍^“一箭三雕”。早上6：30——7：20每周一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。（五）社會關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下：一、教育工作（一）語言繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，僅有絲絲情感。全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。開展學習競賽活動。(四)每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，并且嘗試啟動寫班級日記，每個學生定期寫自省。確定每周的主題，提高能力： 如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力?？芍^“一箭三雕”。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處。做到教室墻壁、桌椅上無污跡。但不少學生已經(jīng)積累了一定的美術(shù)功底?？傊囵B(yǎng)學生的自主學習能力不能只停留在口頭文章上，應在積極探索中找到方法和策略，使跨出校門的學生，仍然有學習的欲望和能力。當然，還有更多的角色需要教師扮演，這里不再贅述。如果說入門階段是教師領(lǐng)飛的話，這時就是放飛階段。他們一般靠聽課、背記公式、照搬做題來模仿學習，并且依賴性很強。有問必答不可取，提供尋找答案的途徑和方法為最好。教師要伺機介紹相關(guān)實例，加強自主學習目的的引導，利用各種手段不失時機地培養(yǎng)和激發(fā)學生自主學習動機。2013年2月20日第三篇：高三藝術(shù)班班主任工作總結(jié)20172108學第一學期期末教師教學工作總結(jié)激勵學生自主學習策略古人云：“授人一魚，僅供一餐之需；教人以漁，則終身享用無窮。讓每一位學真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓學生自主管理，真正成為自己的主人。對于班級的奮斗目標，就是要達到一個標準的中學生的形象，教育學生學會做人，教給他們?nèi)绾螌W習。要盡可能多的尊重每一學生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。采取學生互幫互學的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學習。與家長多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的內(nèi)心世界，以便更好采取有針對性的教育方法。從思想認識上，從計劃行動上，要求學生努力做一名規(guī)范守紀、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。要盡可能多的尊重每一學生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。第一篇：高三藝術(shù)班班主任工作計劃高三音樂班班主任工作計劃本學期針對高三藝術(shù)班的實際，結(jié)合學校生活價值的教育方案，在班級工作中，重點進行團結(jié)合作精神的培養(yǎng)，并且體現(xiàn)“寬容和責任”的價值的實現(xiàn)。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。作為省示范性高中學校，建設(shè)“規(guī)范+特色”、“和諧+綠色”的共同愿景，指導學生刻苦學習、踏實做人。（四）、加強家校互動。幫學生制定出自己學習的計劃，并作好監(jiān)督。教師要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教學工作做到位，學生也要用心、用情、用力把常規(guī)落實做到位，本學期時間短，任務(wù)重，又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖刺學習工作做到位，爭取每位同學考入理想的大學，因此，我準備本著以下幾個方面來執(zhí)行我的班主任計劃和任務(wù)：（一）、繼續(xù)加深與學生的溝通，培養(yǎng)學生良好心態(tài)。（三）、鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。三、具體措施：制定班規(guī)，班訓以及班級制度。做好學生的后勤工作，讓學生一心學習，讓每位學生不為生活瑣事而煩惱。只有具備了良好的自主學習動機，學生才可能自覺地、主動地堅持自主學習，克服以往學習的慣性，并逐步對自主學習產(chǎn)生興趣。如學生提出問題，教師盡量不要問一答一或問一答十。被動學習階段 處于這個階段的學生，自主學習能力很弱或根本不會自主學習，新入學的學生大多處于這種狀態(tài)。教師應因勢利導，提出指導性的學習方向、學習計劃，啟發(fā)學生進一步掌握學習技巧，在知識獲取和技能形成上，提出效率要求。道路疏通者和心理保護者 在自主學習的過程中，難免出現(xiàn)人為干擾和客觀障礙，教師是學生最后可依靠的道路疏通者和心理保護者。不但要掌握在自主學習各個階段的學生心理、特點和規(guī)律，還要注意學生個性差異，因材施教。行為常規(guī)、學習習慣都存在不少問題，一些學生文化課偏科現(xiàn)象嚴重。制定適合自己班情的班風，精心布置教室文化園地。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆。(一)思想行為教育方面：制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。增強學生間的凝聚力。評比既包括每周日常學習行為的評比，也包括 每月學習成績的評比，制定評比細節(jié)，極大地調(diào)動去那體學生的積極性。加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度經(jīng)過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，構(gòu)成合力。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。大活動的環(huán)境布置。.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。加強家校聯(lián)系，調(diào)整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。藝術(shù)班班主任工作計劃5思考良久，根據(jù)高二藝術(shù)班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出了我的班主任工作計劃：為了達成以上的奮斗目標，我制定了以下具體的措施：制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。作為班主任的我，自然也對初三年級下學期班主任工作計劃必不可少。努力營造出一個良好的學習氛圍。主題為“我和禮儀有個約定”。藝術(shù)班班主任工作計劃7本學期針對高三藝術(shù)班的實際，結(jié)合學校生活價值的教育方案，在班級工作中，重點進行團結(jié)合作精神的培養(yǎng)，并且體現(xiàn)“寬容和責任”的價值的實現(xiàn)。要盡可能多的尊重每一學生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。從思想認識上，從計劃行動上，要求學生努力做一名規(guī)范守紀、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。一種標志。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。二、基本情況高二藝術(shù)班，全班共61人，男生32人，女生29人。不斷鼓勵，樹立學習信心。保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。藝術(shù)生不僅要專業(yè)過線，更要考查學生的文化成績，因此藝術(shù)生付出的努力要比其他人更多，作為班主任不僅要考慮到學生的成績，更要照顧到班級學生的情緒，及其對藝術(shù)的喜愛程度。著因此作為班級管理中必須有明確的符合班情的奮斗目標，才能增強班集體的凝聚力，發(fā)揮班集體的感化作用，指引著全班學生朝著一個目標奮進。通過努力，學生的情緒慢慢地得以調(diào)整，重新地回到穩(wěn)定的狀態(tài)；四是多鼓勵，少強制。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。藝術(shù)班班主任工作計劃11作為一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。要當好這個班主任，首先要了解學生的情況。因此，我便把工作重點放在如何解決這些問題上。所以我在日常的教育教學中特別注意鼓勵學生的斗志，每當他們?nèi)〉靡恍┏煽儠r，我就及時加以表揚。我根據(jù)班級的德育目標及出現(xiàn)的問題設(shè)計了一些論題，利用班會課讓學生進行討論并根據(jù)討論的情況給予適當?shù)囊龑?，令學生通過討論進行自我教育和相互教育。我們的任務(wù)是教育是雕琢。