進(jìn)步之星策劃方案范文合集(更新版)
【正文】 “校園文明之星”進(jìn)行審核，然后對(duì)審核通過的同學(xué)拍照，進(jìn)行風(fēng)采展示，成為本期的“校園文明之星”。二、“進(jìn)步班級(jí)”評(píng)選的具體操作如下將年段班級(jí)的進(jìn)步率從高到低排序，年段前四名的班級(jí)獲得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。具體操作如下：平行班按校內(nèi)名次統(tǒng)計(jì)理科以期中考試名次為基數(shù)，期末校內(nèi)名次與期中校內(nèi)名次對(duì)比，進(jìn)步20名（含20名）以上的學(xué)生為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。李翰林上進(jìn)之星評(píng)語：升入高年級(jí)后進(jìn)步越來越大，上進(jìn)心強(qiáng)，關(guān)心集體，積極要求進(jìn)步。張釗偉特長之星評(píng)語：一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、聽話的男孩。但我知道，我的目標(biāo)不止是及格，而是希望自己也有機(jī)會(huì)能考到優(yōu)良成績，所以我不斷鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。在其他某一方面有進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有很大程度提高。我很傷心，為什么連一次及格也沒有呢？我感到自己很無能，想要放棄學(xué)英語，但是老師和父母都沒有放棄我，他們不斷的鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)了自信心，第二學(xué)期我有了一些進(jìn)步，期末考試我的英語成績及格了，我看到了一些進(jìn)步，心理很高興。積極參加活動(dòng)，美術(shù)方面才華橫溢。具 有良好的思想素質(zhì)，文明真誠。第四篇：“進(jìn)步之星”評(píng)選方案(010524)舒蘭二中評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”及“進(jìn)步班級(jí)”活 動(dòng) 方 案為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)所有學(xué)生力爭上游的進(jìn)取心，在全校創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)、競爭的氛圍，力爭實(shí)現(xiàn)期末六校聯(lián)考高一全面趕超公主嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)、高二全面趕超德惠四中的奮斗目標(biāo)，特制定《舒蘭二中評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”及“進(jìn)步班級(jí)”活動(dòng)方案此活動(dòng)方案如下：一 “進(jìn)步之星”評(píng)選辦法：為了使進(jìn)步之星的評(píng)選公正、公平，進(jìn)步之星的產(chǎn)生將采取校內(nèi)、校外兩種排名統(tǒng)計(jì)方式。注： “重點(diǎn)希望之星”一、二、三等獎(jiǎng)與“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”兼中兼得。并由班級(jí)推薦為“校園文明之星”，并上
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