【正文】 專業(yè)學生前三年專業(yè)課(專業(yè)基礎課和專業(yè)方向課)總成績排序表(加蓋學院公章)；該專業(yè)學生前三年綜合測評總成績排序表(含每學年成績)(加蓋學院公章)；安徽師范大學免試攻讀碩士學位研究生推薦表(附件4)；被推薦學生外語語種合格證書或成績通知單復印件；被推薦學生成績大表復印件(院長簽字并加蓋學院公章)；1其他相關材料。勤奮學習，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀，有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和專業(yè)能力傾向。真誠希望老師考察并審核我。在閑暇的時候和同學一起打羽毛球，有一個豐富的大學課余生活。同時也體會到了給他人快樂和溫暖就是自己最大的幸福。在大學期間內，我認真學習專業(yè)課，并取得了比較優(yōu)異的成績，連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學生獎學金二等獎和三等獎。很高興能給我這個機會讓我參加競選。擁有一個志愿者需要具備的基本素質。其次，我一直都不敢放松對知識的追求。雖然我現(xiàn)在還不是一名合格的共產黨員，但是我一直以一名黨員的身份嚴格要求自己。人的一生何其短暫，在短暫的人生之中，一年的支教經歷將會由于她特殊的社會意義以及飽含的深刻情感而顯得格外厚重充實！所以，我來了！我為什么會選擇支教呢？第一個原因，是因為愛，愛小孩兒，愛教育事業(yè)。我叫XX，來自XX學院XX班。服務期滿后，由下一批志愿者接替其工作，形成“志愿加接力”的長效工作機制。緊接著，二年級的開始將密切結合自己一年級的準備工作以及導師的研究，做到縱向與橫向的有機結合，在這一年半的時間里，理論的應用與創(chuàng)新將是主題，所以我會通過大量的實踐經驗與資料查閱來完成這項工作，同時密切結合導師與其他專家的意見。，我在2011年暑期同青禾公共關系協(xié)會的朋友們，一起到遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)黒溪完小參與支教活動中，一起經歷了15天的支教生活。英語基礎知識較扎實，具有較強的閱讀能力，借助于英語詞典能夠翻譯專業(yè)相關的英文文獻。在西部貧瘠的土地上生存者我們億萬同，那里社會經濟文化要遠遠落后于東部沿海地區(qū)。2009年夏天，我以優(yōu)異的成績從XXX省XX市XXX學考入XXX大學，并在充實的學習和社會活動中愉快地度過了大學三年?，F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下：一、政治表現(xiàn)我一貫擁護中國共產黨的基本路線方針政策，積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。大一大二時，參加過大學生英語競賽。（交流、溝通、協(xié)調、組織方面的能力）四、學習和研究計劃碩士階段，我想重點培養(yǎng)我在數(shù)學，特別是運籌學與控制論方面的研究能力，做到理論與實際應用相結合，為將運籌學與控制論的理論知識更好地運用到國民經濟發(fā)展中去做出自己應有的貢獻，盡畢生精力幫助我國數(shù)學事業(yè)發(fā)展到世界領先水平，這是我最終的目標。如果以上工作都能夠完成，那么我應該完成了碩士階段的任務了，接下來的安排就是繼續(xù)攻讀博士或者參加工作了，我現(xiàn)在不能說一定選擇哪一個，但是對于兩者我都有一個明確的認識。1999年第一屆研究生支教團101名隊員，高校26所；第二屆研究生支教團131名，高校32所；第三屆研究生支教團人數(shù)164名，高校為36所；第四屆研究生支教團257名，高校50所；第五屆研究生支教團314名，高校65所；第六屆研究生支教團人數(shù)達到410名，參選高校65所，第七屆研究生支教團人數(shù)達到440名，參選高校66所，2001年，第八屆研究生支教團人數(shù)達到488名，參選高校72所。我自認為性格樂觀，處事認真，態(tài)度端正，把每一件事做到最好是我對自己的要求。借用徐本禹的一句話：我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿意毫無保留地反射給別人。研究生支教團剛好給我們提供了一個良好的契機，我想要抓住這次機會為祖國的繁榮昌盛盡一份微薄的力量。多次參加校級院級比賽，曾獲得?？萍脊?jié)創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎，金融學院“創(chuàng)業(yè)之星”模擬運營賽優(yōu)秀獎。如果說不足，那就是我從未真正接觸過教育事業(yè)，可能缺乏必要的工作經驗。在大學期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質。在每次的實驗課上，與同學積極討論，互相協(xié)作，完成了老師的要求。在今年大三暑假期間，我應聘了XX暑假教學社會實踐活動，第一次真實的感受到了作為一名老師的光榮。我從小敬佩老師，一直希望能成為一名優(yōu)秀的教師，并為之努力。具體服務地及服務單位待定。誠實守信，學風端正，無任何考試作弊和剽竊他人學術成果記錄。入選志愿者要信守支教承諾，并填寫?承諾書?(見附件5)，否則學校將取消其推免資格和報考研究生資格，并不予簽發(fā)就業(yè)協(xié)議。同時，服務地在艱苦邊遠地區(qū)的志愿者享受艱苦邊遠地區(qū)津貼，按月發(fā)放。各學院和相關部門要從畢業(yè)生鍛煉成才、支持西部發(fā)展與和諧社會建設的高度，充分認識研究生支教團重要意義，領會文件精神，熟悉工作政策。15年的青春奉獻，化身紐帶和橋梁15年前，清華大學響應團中央的“扶貧接力計劃”，遴選7名品學兼優(yōu)、素質過硬的同學成立第一屆研究生支教團，并向河南、甘肅、山西、陜西、青海、湖北等省派出志愿者開展支教活動，2005年，清華大學組織第一批赴藏志愿者，開始在“世界第三級”開展志愿服務，一屆又一屆的志愿者就這樣滿懷青春和夢想奔赴最艱苦的基層，用自身的堅守、付出和真誠改變著當?shù)芈浜蟮拿婷病！拔覀円蔀楹椭驹刚呃蠋熞粯拥娜?，去外面看看，改變自己、進而改變家鄉(xiāng)。研究生支教團工作獲得服務地肯定的根本在于支教團工作對服務學校教育教學質量的提升，同時，支教團作為清華在當?shù)氐摹懊焙汀按匀恕?，也積極發(fā)掘自身潛力，在更大范圍內為支教地各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量，豐富當?shù)氐男@文化，建設廣播臺、讀書角、開展辯論賽，設立助學項目等，將清華的元素引入到支教的學校中?！眲⒀嗔嵩谥v座上這樣說道。從2005年至2014年，10年間，清華先后派出10屆57名研究生支教隊員到拉薩支教。文學作品《釀了又釀的青稞酒》、《西藏支教日記》等更是引起了廣泛的