【正文】 印制電路板圖的設計實習的感受。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統了解。固然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現題目，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個來，機床動了，我們成功了。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反正轉。第五天，老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。電子工藝實習是大學里不可或缺的一部分，一直以來我們實踐的機會都很少，而實習正好為我們提供了這樣的一個機會，讓我們能夠將理論與實踐相結合。在這次實習中有苦有樂，從剛開始學習如何使用電烙鐵的時候就出了很多差錯，遇到了很多困難，到看到有一點無從下手，再到后來為。這完全是考驗一個人自學能力的課題。還有一點就是，這次實習雖然以動手為主，但它仍需要以理論指導為綱。自從電子工藝實習開始以來，我就覺得這門課程挺有趣的。在電路圖中，它的出現只是一個符號，而在現實中，它卻有色環(huán)電阻，排電阻，熱敏電阻，光敏電阻等等。僅僅一個看起來非常簡單的電路，做起來得把電路分析清楚，怎么走線布局好。仔細，謹慎。這次的實習提高了我們的動手能力和獨立思考的能力，培養(yǎng)了我們遇到困難不退縮的精神，讓我們認識到了自己在平時學習知識儲備中的不足與缺乏，這次的經歷對于我們任何一個人來說都是一筆不小的財富。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在揚中實習時用過，但不閑熟，所以我也很認真地對待這練習的機會。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。同時，在操作過程中，我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。操縱起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得熟悉，可以順利的進行調控。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。當我想再試試熟練一下的時候，突然發(fā)現其實自己第一次的成功只是湊巧，并不會用電烙鐵，有時候錫不下來，有時候焊點很難看，還記得老師說過焊接的基本幾步和焊錫跟電路板的角度不能大于90度，最好小于45度等等的話，明白了自以為簡單的東西可能正是不好掌握的。沒辦法只得卸下來重裝吧，原來是開關處的彈簧長短不一樣，導致了開關接觸不良，不是，其實根本接觸不了啊，沒辦法誰叫自己不認真小心一點呢，只能再來一次。雖然如此，我的收音機裝好后，還是和很多人沒有聲音，于是恨不得拿個顯微鏡找找錯在哪以修正。后來，同學發(fā)現了一個不起眼的零件，被我安反了，怎么會有聲音呢，裝回來終于好了。實習雖然結束了，但是它教給我的很多東西我會永遠珍藏，這不僅是一次有意義的回憶，更讓我學到了書本上沒有的東西，也把書本里一些抽象的知識轉為了實際應用，我覺得我們多一些類似的實習對我們的學習會有很好的促