【正文】 立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。六、認真做好各項工作任務組織教師參加鄉(xiāng)中心校的數(shù)學教學競賽。（1）開展青年教師的指導工作。（1）數(shù)學組一直注重學生的學習習慣培養(yǎng)。在新教學的背景下，教師不斷前行?；仡櫛緦W期，一學期來都以創(chuàng)建數(shù)學文化特色課程為首要任務，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項教研教學工作。4，積極撰寫教研論文，把平時的教學反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。對于每學期一次的數(shù)學知識水平競賽，我組每位教師在平時教學中能認真培優(yōu)輔差。全部都評為“優(yōu)”。通過這一原則的實行，我組教師的教學水平有了明顯的提高，教學質(zhì)量也得以上升。另一方面，積極宣傳上級領導傳達的文件、講話精神，也起到了加深教師本身政治素養(yǎng)，提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。根據(jù)教研工作計劃，我組每位教師每學年要上好一節(jié)水平較高的教學公開課。一年級數(shù)學教師張惇貞老師的數(shù)學公開課，在設計時能多方面求助于有經(jīng)驗的教師。學生作業(yè)的字跡工整，作業(yè)美觀。而更為主要的是改變了學生的學習觀念。石小數(shù)學教研組2011．1第二篇：數(shù)學組教研總結(jié)2016—2017學年數(shù)學教研工作總結(jié)數(shù)學組—楊萬明這學期又悄然結(jié)束。二、做好數(shù)學組的教育教學管理工作，使各項工作有計劃有步驟地順利開展三、用與時俱進，奮力拼搏，虛心好學精神，加強學習，更新教師觀念，提升意識，提高技能。本學期，我校組織數(shù)學組教師到縣教育局學習。（2）做好平常教學的監(jiān)督檢查工作，讓教學有序有效地進行。（4）做好示范課的備課工作。九、取得成績：在鄉(xiāng)中心學組織的比賽中，我校六年級教師錢貴美獲得二等獎的好成績。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。本學期我們每位數(shù)學都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，堅持集體備課,充分吃透教材，分工撰寫教案，分組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材分開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。為了使新課程標準落實進一步落實，引導老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，在期終全市調(diào)研研測試中初一、初二、初三三個年級均獲白米區(qū)第一的好