【正文】 微笑服務。最后，要把服務意識落實到日常的各項工作中去，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。三、整改措施一是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。二是認識上存在偏差。三是學習方面。進取意識不強，容易出現(xiàn)急躁情緒。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。不學習，就跟不上時代的步伐。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。提高溝通和交流能力，提高工作效率，努力做到，勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質(zhì)于雙大。思想觀念轉(zhuǎn)變快，工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。五是抓好問責。一是抓好學習。大興調(diào)查研究之風、勤奮工作之風、開拓創(chuàng)新之風、求真務實之風、勤政廉潔之風等五種作風。通過學習，使我們充分認識到“慵、懶、散、貪”不良行為的危害性，教育了各級領(lǐng)導干部進一步明確崗位職責是什么、履行職責為什么、工作崗位干什么、用好職權(quán)注意什么，把主要精力放在解決疑難雜癥上，工作上不推諉、不扯皮，多一些大局意識，內(nèi)塑精神，外樹形象。，只關(guān)注本專業(yè)事宜，對相關(guān)專業(yè)重視程度不高，缺少在困難中找解決問題的有效方法，主要原因是責任意識不強導致。開拓創(chuàng)新、不斷進取，不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，理論聯(lián)系實際，注重相關(guān)專業(yè)學習和提高，增強責任意識，找出工作的新思路和新方案，創(chuàng)造性的開展工作，向?qū)＜倚腿瞬胚~進。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。其次，從教以來，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生愉快茁壯地成長。二是工作方面。不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。對“始于納稅人需求，基于納稅人滿意，終于納稅人遵從”領(lǐng)會不夠，為納稅人服務的意識不強。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志和領(lǐng)導請教。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好各項日常業(yè)務的辦理，也認真地去完成領(lǐng)導交給的任務。同時對于領(lǐng)導交辦的事項也是被動地完成，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領(lǐng)導之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。二、原因分析一是對學習的認識不夠深入和全面。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志和領(lǐng)導請教