【正文】 的道路。專題作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。這些無一不帶給我學習收獲的喜悅，感謝網(wǎng)絡的魅力，讓來自五湖四海從未謀面的我們能相聚在同一個平臺。網(wǎng)絡遠程研修為我們搭建了一個新穎、快捷、多元、高水平、互動共生的學習研究平臺。當然，教研跟教學反思也是很重要的。首先制定計劃是很必要的，大多數(shù)科組都會有自己的統(tǒng)一的教學計劃，除此之外我們還可以根據(jù)我們所教學生的實際再制定一些相關(guān)的教學計劃。既想自己的課堂有創(chuàng)新，但又沒有很強的能力去把控課堂，這是我們的軟肋。再比如學生有時候會拿一些我們也沒有很好掌握的問題來問我們，我覺得在這樣的情況下最好不要貿(mào)然回答，可以大方告訴學生你再回去查更加詳細的資料再來幫他解答，而不是回答模棱兩可的答案，或者明明不懂怕丟面子隨便回答，這樣是行不通的。以下是我對此次遠程研修的一些體會： 。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎？學生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用？然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚，學生在課桌下垂頭喪氣。這一次研修學習活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。教師要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。隨著學習的推進，在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。培訓是短暫的，但收獲是充實的。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。多與同行交流學習心得和體會，不僅能開闊視野，也能學習他人成功的教研經(jīng)驗，增強自己的教研能力。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓讓學生多自主學習的教學模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學習任務，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎(chǔ)上展示交流。通過這幾天的學習，我對新課程教改下的教研工作有了全新的認識，靜心細想收獲很大，研修過程讓老師們過的很充實，現(xiàn)淺談一下自己的一點兒心得：。比如學生有時候會拿一些我們也沒有很好掌握的問題來問我們，我覺得在這樣的情況下最好不要貿(mào)然回答，可以大方告訴學生你再回去查更加詳細的資料再來幫他解答，而不是回答模棱兩可的答案，或者明明不懂怕丟面子隨便回答，這樣是行不通的。通過研修，反思教學方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一，我暗下決心——自己應該加快些腳步了。通過遠程研修，我也學會了一些新的形式的教學方法或教學模式，提升了自己的教學實踐的能力。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。所以從這一點看來，教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題?？纯次疑磉叺睦蠋煟麄儓?zhí)著的如同小學生，認真，虛心，好學，教師的責任心與好學的精神在此展露無余。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。研修活動中，我認為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學實踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實踐中形成能體現(xiàn)自己特點的教學風格。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。對于上崗才一年的年輕教師來說，參加培訓是必不可少的。比如說對于所教學科知識的把握，我記得我來到海桂的時候，薛漢濤老師曾跟我說過：“要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，一定要不斷充實自己，不僅僅只是關(guān)注文學，也包括生活。傳統(tǒng)的語文課堂有它的優(yōu)點所在，創(chuàng)新不急于我們還沒有足夠的能力的情況下去做。而作業(yè)的批改布置也要合理有針對性，但不是想讓學生寫就寫。遠程研修心得體會上傳: 何文婧更新時間：2012525 12:53:21新課程要求教師具有現(xiàn)代教育理念，精通教學內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，能以健康的人格影響力和高超的教學技藝指導學生去學習。遠程培訓將要結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、回味無窮的感覺。也使我進一步感受到“數(shù)學”這門學科所蘊含的魅力，也為自己是一名數(shù)學教師而感到無尚的光榮與自豪。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘?！皶接新?法?為徑，學海無涯?樂?作舟”。每個人都需要得到他人的認可，尤其是正處于發(fā)展中的學生，教師的一個眼神、一個細微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富。一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想建立新的教師觀和學生觀伴隨著社會的發(fā)展，教師必須建立新的教師觀和學生觀，才能更好的適應新課改的要求，更好的促進學生的發(fā)展。三、教學要與科研相結(jié)合面對不斷發(fā)展的社會，作為教師，應在注重實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，多進行科學研究，用全新的、科學的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等來武裝自己的頭腦，使自己注重實踐與理論的結(jié)合，做一個科研型教師。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開