【正文】 。{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。五、本學期教措施培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。特制定科學合理的教學計劃。本學期共有16，每周一節(jié)課。總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學生愛科學，愛生活，用科學的創(chuàng)新精神。在勞技課堂教學教程中，一定要掌握好本學科的特點，即傳授的知識和需要掌握的技能除了要具有傳統(tǒng)的特色外，更要注重先進性和科學性?“教無定法在勞動課的教學過程中要針對不同科目、不同年級等因素，采用不同的教學模式，才能更好的激發(fā)學生的參與熱情和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。趣：應(yīng)該貫穿于整個教學過程，激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。這種簡單地請你象我這樣做的教學方法，將學生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣?？傊?，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。五，教學進度安排人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)民工工作現(xiàn)狀(打工專題)中華人民共和國勞動法(勞動保護1)中華人民共和國勞動合同法(勞動保護2)觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀錄片或者教育片。定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習慣。十月：調(diào)查勞動課學生學習情況，督促教師重視學生動手能力的培養(yǎng)。二、工作重點結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科的整合。認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。一、掌握基本知識情況學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學生學習積極性。雖然我不太熟悉這一學期的學生，但在三年級時，我也給他們上過課，所以還是有所了解。總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學生愛科學，愛生活，用科學的創(chuàng)新精神。做好課后和課時輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識。第四單元布藝——筆袋，讓學生學會手工縫紉的幾種基本手法和針法，然后運用這些基本知識來制作一些布藝作品，比如沙包、餐巾、簡單筆袋等?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為學生提供資料，為制作提供指導。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。其他項目靈活設(shè)置。加強校際之間勞動技術(shù)教師之間的交流和合作，分享經(jīng)驗，提高教學能力。評價中要注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，發(fā)揮評價的激勵、診斷和發(fā)展功能。，仔細研究和設(shè)計教學內(nèi)容。信息技術(shù)教育實施指南》為教學依據(jù)，以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。在前一學年課題研究的基礎(chǔ)上，整理出較為完善的的整套學案和教學課件。以備課組為單位，備課組長為核心，集體討論教材，深入細致地設(shè)計教學教案。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法 ，開展看、問、查等方法，多方位了解美術(shù)、勞技教學信息，幫助教師搞好學校美術(shù)教育教學。4，作為勞技教研組除了搞好教學工作以外，要充分利用自身動手能力的優(yōu)勢把學校的科技工作開展起來，利用選修課，活動課，課外輔導等多種形式加以實現(xiàn)。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不可分，脫離了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學的。一月：總結(jié)學期工作。三、具體措施利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。五、本學期教學目標培養(yǎng)學生熱愛勞動珍惜勞動成果的品質(zhì) 認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。特制定科學合理的教學計劃。鞏固形成的勞動技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新情感，激發(fā)學生興趣應(yīng)該貫穿教學過程的始終。新授模式：授：教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。二、整合與創(chuàng)新（1）教學目標：勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。在勞技教學實踐中，我對原有的勞動教學模式產(chǎn)生了進一步的思考：趣、練、授、評應(yīng)當是教學的四大要素，而非簡單的教學操作流程。創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)開拓型的勞動人才，傳統(tǒng)教學注重知識積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學強調(diào)教會學生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識。評：通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，教師及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調(diào)整工作，學生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。生產(chǎn)（實踐）：這一過程就是學生將自己創(chuàng)作的物品付之于實踐，生產(chǎn)出自己的作品。二、掌握基本知識情況學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。經(jīng)常引導學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。但是我們勞技組的老師都認為這正是我可以利用這門學科的特點開展素質(zhì)教育并讓每一位學生都有一段有趣而美好的回憶我們勞技教研組雖然是一個小教研組但是我還是很重視教研組的建設(shè)和同事之間的和協(xié)關(guān)系，只有教研全組成員和協(xié)的關(guān)系，才能把工作做好 2006年新學期我們教研組工作計劃打算如下： 1，認真?zhèn)湔n抓好教學常規(guī)管理，積極開展教學和教研活動完成學校布置的各項工作。引導學生積極想出解決問題的方法。通過優(yōu)化美術(shù)、勞技學科教學，努力推進素質(zhì)教育。、勞技教育教學。設(shè)計具有啟發(fā)性和開放 性的問題，激活學生的思維，讓學生以多種方式參與其中，真正讓課堂活起來，讓學生動起來。正確認識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用，明確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程，是以設(shè)計學習、操作學習為主要特征的基礎(chǔ)學習領(lǐng)域。三、教學要求 《7~9年級勞動與技術(shù)教育倡導多元化學習方式。評價方法注重多樣化，將作品評價、訪談評價、書面測試、技術(shù)活動報告等多種方式結(jié)合，體現(xiàn)學生在評價中的參與程度，給學生提供自我評價的機會，通過評價促進學生反思。、研究課、專題講座活動。每月活動具體安排，以進修學校下發(fā)活動表內(nèi)容為準。通過一系列的學習從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。由于學生剛進入初中，所以大多數(shù)學生對于勞技課還是很感興趣的，從他們的學生成長冊上能看出來。三、教材中重點、難點：本學期教材的重點在于食品雕刻和布藝筆袋，因為這部分容易出作品，也能給學生提供很好的動手機會，學生也能在動手中得到成長和鍛煉,根據(jù)去年的教學經(jīng)驗，學生對于水果拼盤的制作很感興趣的，布藝今年要充實教學內(nèi)容。第六單元盆花栽培的單元目標：主要介紹盆花栽培的一些基本常識和花卉的分類。第二篇：勞技課教學計劃勞技課教學計劃勞技課教學計劃（一）一、教學內(nèi)容：① 種植幾種觀賞植物；種植油菜花② 自我服務(wù)和家務(wù)勞動；③ 生活小常識。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進行簡單的生產(chǎn)勞動。{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。三、教學內(nèi)容、課時安排勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。經(jīng)常引導學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。xx年x月x日勞技課教學計劃2一、教學任務(wù)根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、勞動與技術(shù)教育知識競賽。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。二、整合與創(chuàng)新（1）教學目標：勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。新授模式：授：教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。鞏固形成的勞動技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新情感，激發(fā)學生興趣應(yīng)該貫穿教學過程的始終。③ 生活小常識，勞技課教學計劃。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。一、班級基本情況分析本學期本班學生人，學生整體素質(zhì)較好。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。改革勞動課的評價制度結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。二、班級學生情況：本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學，每班學生數(shù)為50人左右。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。由于學生剛進入初中，所以大多數(shù)學生對于勞技課還是很感興趣的，從他們的學生成長冊上能看出來。三、教材中重點、難點：本學期教材的重點在于食品雕刻和布藝筆袋，因為這部分容易出作品，也能給學生提供很好的動手機會，學生也能在動手中得到成長和鍛煉,根據(jù)去年的教學經(jīng)驗，學生對于水果拼盤的制作很感興趣的，布藝今年要充實教學內(nèi)容。第六單元盆花栽培的單元目標：主要介紹盆花栽培的一些基本常識和花卉的分類。勞技課教學計劃10指導思想《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演。通過學習兒歌，了解春天的特點。第四篇：勞技課教學計劃勞技課教學計劃勞技課教學計劃1一、教學任務(wù)根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、勞動與技術(shù)教育知識競賽。由于學生剛進入初中，所以大多數(shù)學生對于勞技課還是很感興趣的，從他們的學生成長冊上能看出來。三、教材中重點、難點：本學期教材的重點在于食品雕刻和布藝筆袋，因為這部分容易出作品，也能給學生提供很好的動手機會，學生也能在動手中得到成長和鍛煉,根據(jù)去年的教學經(jīng)驗，學生對于水果拼盤的制作很感興趣的，布藝今年要充實教學內(nèi)容。第六單元盆花栽培的單元目標：主要介紹盆花栽培的一些基本常識和花卉的分類。勞技課教學計劃3中學勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科,課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。整個勞動課教學，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學生能力的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。勞動課的內(nèi)容豐富，學生接觸面廣，其教學模式也不應(yīng)有統(tǒng)一的定式，教師要根據(jù)不同的教學內(nèi)容，采用不同的教學模式。創(chuàng)作模式：當學生掌握了基本的勞動技能技術(shù)后，我們就可以對學生對學生進行創(chuàng)作訓練。勞技課教學計劃4一、教材概況：本冊教材根據(jù)1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學勞動課教學大綱》的精神，又結(jié)合我省的實際情況編寫。所以，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課。{3}，上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質(zhì)量。二、本學期勞技課的教學目的使學生掌握一些簡單的種植方法。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動和種植方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高；學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；學生運用電腦的能力較差；部分學生上機行為不夠規(guī)范；有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象。三、教學方法措施：針對教材的特點，明確學習目標，鞏固與提高課堂所學。二、掌握基本知識情況學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。經(jīng)常引導學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性