【正文】 互不干擾。學(xué)校運用計算機管理學(xué)籍。教育教學(xué)的改革實驗成果顯著，學(xué)校17個課題獲縣級以上結(jié)題或獲獎。除此之外，還確定了校級課題，實現(xiàn)了人人有課題，形成了人人參與教育科研的良好氛圍。參加市青少年無線電定向測向競賽榮獲團體總分第三名。幾年來，學(xué)校組織學(xué)生參加宣傳交通安全，小交警上崗值勤，參加創(chuàng)建衛(wèi)生縣城活動，開展用自己的雙手掙一元錢的活動，與特教學(xué)校、白賴學(xué)區(qū)、湖上學(xué)區(qū)開展幫扶活動，每年組織春、秋游活動，組織學(xué)生參與環(huán)境保護活動、體驗教育活動，開展在家當好孩子，在社會當好少年活動，學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，如我校少先隊開展的“空調(diào)與茶”社會實踐活動，榮獲省優(yōu)秀少先隊活動銅獎，《挖茅草根與破壞植被考察》榮獲省二等獎，“茶都小博士”榮獲新世紀我能行——福建省少先隊體驗教育成果展示優(yōu)秀課題一等獎、全國少先隊體驗教育優(yōu)秀成果一等獎，并代表福建省少先隊員晉京展示成果。我校老師制作的網(wǎng)頁榮獲福建省文明風(fēng)網(wǎng)站文明形象展最佳子網(wǎng)。每年5月份舉行校園藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校建立心理健康咨詢室，設(shè)立知心姐姐信箱，定期開展師生心理健康專題講座。乒乓球、田徑被確定為傳統(tǒng)體育項目，聘請了專職的教練。80%的老師能制作課件，使用多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備輔助教學(xué)，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗開足開齊。我校的的教學(xué)管理取得了顯著的成效，縣對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控，我校語、數(shù)學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率連續(xù)五年名列前茅，學(xué)校被評為安溪縣常規(guī)管理年學(xué)校管理優(yōu)級單位，縣教育科研先進單位。④監(jiān)控作業(yè)布置情況。C16 教學(xué)常規(guī)管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學(xué)校制訂了《學(xué)校管理制度》、《素質(zhì)教育工作方案》、《教學(xué)工作常規(guī)》，每學(xué)期制訂《學(xué)校工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《教研室工作計劃》。積極開發(fā)課程資源、校內(nèi)外課程資源。學(xué)校建立心理咨詢室，設(shè)立知心姐姐信箱，每學(xué)期開設(shè)心理健康教育專題講座，每學(xué)期編印《心帆》小報，每周通過雛鷹廣播對學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。學(xué)校建立健全學(xué)生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。學(xué)校少先隊工作機構(gòu)健全，配備大中隊輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行主題鮮明的班隊主題活動。C13 班級、團隊工作 權(quán)重分 15 自評分 15 加強班集體的建設(shè)。學(xué)校經(jīng)常聘請校外有關(guān)人士為全校學(xué)生舉辦德育講座，進行革命傳統(tǒng)教育，使校內(nèi)外教育力量統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮作用。學(xué)校每年召開由社會各界人士參加的座談會，發(fā)動社會各界人士為辦好學(xué)校獻謀獻策，共商發(fā)展大計。我校十分注重德育環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。C9 教師工作評價 權(quán)重分 30 自評分 30 學(xué)校把終結(jié)性評價與發(fā)展性的評價相結(jié)合，制訂了《教師工作評估方案》《教師晉級積分標準》，每學(xué)期對教師的工作進行全面評價。學(xué)校被定為泉州市課改基地校。②外派培訓(xùn)。④青藍工程。培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的措施、途徑和方法：一是啟動五項工程。學(xué)校認真實施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并制訂細則要求，定期開展師德教育活動，師德表現(xiàn)情況列入教師工作評估內(nèi)容，學(xué)校平時有檢查，期末有考核，有獎勵。學(xué)校要求教師模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，要有熱愛教育，獻身教育的職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感；要有關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作的道德準則；要有嚴于律已，為人師表的道德形象。工會支持學(xué)校工作并充分發(fā)揮作用。C3 內(nèi)設(shè)機構(gòu) 權(quán)重分 10 自評分 10 學(xué)校機構(gòu)設(shè)置齊全，設(shè)立支部室、校長室、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、少先隊部，配有中層干部8人。班子成員團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。學(xué)校制訂了《2003—2007年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《2008—2012年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《課程管理方案》。二是軟件建設(shè)，加強校風(fēng)建設(shè)，開發(fā)學(xué)校形象資源。在學(xué)校外部，學(xué)校的發(fā)展與其它社會要素、自然要素協(xié)調(diào)平衡。以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想，以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念。學(xué)生參加全國少先隊體驗教育活動榮獲全國一等獎，并代表福建省晉京展示成果，大型歌舞《采一片新綠送給你》參加教育部關(guān)心下一代工作委員會等單位聯(lián)合舉辦的春節(jié)校園文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎，學(xué)生參加市“三模一電”拼圖比賽榮獲團體總分第二名。學(xué)校被評為泉州市網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用先進單位。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。要進一步解決大班額現(xiàn)象，功能室缺少的問題等等。明確了各自的責(zé)任，制定和完善了各項制度，建立了各項突發(fā)事件的預(yù)案，認真排查和排除了學(xué)校的安全隱患，并且多次召開專題會議研究學(xué)校的安全問題。本年度結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報大賽等活動；學(xué)校板報定期出版；每班都建立了自己的班級文化和圖書角；在教室中懸掛課堂常規(guī)、《小學(xué)生守則》，在教室后墻制作了名言警句，不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，制定了《課堂常規(guī)》，根據(jù)《小學(xué)生守則》等制度，由政教處、少先隊大隊部成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，學(xué)校特別重視對流行性疾病的防控工作，積極落實晨午檢制度，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。同時也極大地減輕了教師的負擔，促進了教科研的推進，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，有效提高了課堂教學(xué)效率。我們對全體教師提出了校本教研“五個一”要求，即：教師每個學(xué)期完成一個自定的教研專題；讀一本教學(xué)專著（或?qū)？?；寫一篇教研論文或典型案例；每周寫一篇教學(xué)反思；上好一節(jié)校內(nèi)公開課。加強班子建設(shè)。?？埔陨蠈W(xué)歷21人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，在校學(xué)生362人，全校教職工26人，職工1人。（二）加強學(xué)校管理，提升教育教學(xué)水平。我們不斷加強對校本教研的過程管理。這一模式更大限度的體現(xiàn) 了“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。學(xué)校積極組織開展活動，做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。養(yǎng)成教育常抓不懈。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。為了確保全校師生的人身安全及學(xué)校的財產(chǎn)安全，學(xué)校成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。我們要進一步加強科學(xué)管理，進一步加強教師隊伍建設(shè)，加大教學(xué)研究力度，積極引領(lǐng)教師參與課程建設(shè)，力爭在學(xué)校特色建設(shè)上有新的突破。學(xué)校被確定為中國首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設(shè)實驗學(xué)校，泉州市科技教育活動示范校，泉州市心理健康教育實驗學(xué)校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風(fēng)建設(shè)“樹新培優(yōu)”示范單位。目前還承擔縣級以上立項課題10個。2008年，我校333個學(xué)生參加考試，%，%，及格率100%，%。二、評價要素標準自評 C1 辦學(xué)思想 自評分 30 學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實力。（5）建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。校長周淡水參加省第一期骨干校長班培訓(xùn)，書記、副校長均參加提高班培訓(xùn)，持證上崗。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學(xué)校工作的滿意度均超過90%。學(xué)校每周召開一次行政會，重大問題及大額開支均經(jīng)行政會研究決定，每年召開一次教代會，《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校管理制度》、《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案》、《教師工作評估方案》、《教師職稱晉級積分方案》等均經(jīng)教代會審議通過。C5 制度措施 權(quán)重分 30 自評分 29 加強師德建設(shè)。同時通過舉行“師愛”、“學(xué)生在我心中”、“無悔的選擇”等演講比賽，開展班主任工作經(jīng)驗交流會，師德師風(fēng)建設(shè)典型事跡報告會，樹立模范教師。C7 培訓(xùn)工作 權(quán)重分 30 自評分 30 為了促進教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校制訂了提高教師素質(zhì)的遠、中、近期的目標和計劃、措施及制度。中年教師?？苹嗄杲處煴究苹?，并出臺獎勵政策。學(xué)校利用雙休日對課件制作進行專項培訓(xùn)。教師的觀念、教學(xué)行為、教學(xué)角色產(chǎn)生明顯的變化，學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，教師的專業(yè)水平得到了提高。教師撰寫的文章發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，50%以上的教師一專多能，能適應(yīng)2門以上學(xué)科教學(xué)和年段循環(huán)教學(xué)，能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐中四個指定領(lǐng)域的活動。將“思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校通過帶法回家，印發(fā)簡報，召開家長會，家長問卷，教師家訪等工作機制，加強家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長配合學(xué)校矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣，預(yù)防青少年違法犯罪。德育工作有校領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、日管組、少先隊輔導(dǎo)員齊抓共管，全校各科教師既教書又育人，工作落到實處，成效顯著。3位教師參加國家級、省級、市級品生（社）優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎，2位教師獲市思品教學(xué)能手稱號。做好少先隊工作。C15 德育活動 權(quán)重分 20 自評分 20 我校是福建省小公民道德建設(shè)實驗校，學(xué)校把加強未成年人的思想道德建設(shè)作為學(xué)校的中心工作，切實優(yōu)化德育內(nèi)容，優(yōu)化德育過程和方法，增強德育工作實效。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《規(guī)范》、《守則》教育作為第一課，印發(fā)《規(guī)范》三字歌，結(jié)合學(xué)校制訂的《小學(xué)生在校一日常規(guī)》對新生進行訓(xùn)練，增強學(xué)規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學(xué)生遵紀守法動態(tài)，每天巡視檢查，做好“四評”工作，每月開展儀容儀表，班容班貌大檢查，每月評選先進班集體；抓及時就是對學(xué)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。C15 課程管理 權(quán)重分 40 自評分 40 學(xué)校認真貫徹省頒課程計劃，開齊開足各門課程，依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。學(xué)校定期組織學(xué)生到茶科所、文廟、紀念碑、慈山農(nóng)中參加實踐活動，聘請關(guān)工委、茶科所、司法局、交警中隊有關(guān)人員為學(xué)生開講座，校外教育資源得到充分利用。校主要領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂隨機聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，并及時點評。每學(xué)期還設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎，使不同層次的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。教學(xué)方式有較大的轉(zhuǎn)變，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)在課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。學(xué)校被定為安溪縣乒乓球訓(xùn)練基地。學(xué)校開展心理健康教育專題研究，謝惠芳老師的課題《小學(xué)生心理健康教育研究》榮獲縣優(yōu)秀課題。學(xué)校每學(xué)期期中、期末舉辦泥工、手工、書法、美術(shù)、手抄報作品現(xiàn)場賽，每學(xué)期舉行演唱比賽，每年元旦、六一舉行專場文娛晚會。蘇麗萍老師開設(shè)的計算機與學(xué)科整合課榮獲省三等獎。C24 社區(qū)服務(wù)與社會實踐 權(quán)重分 20 自評分 20 堅持學(xué)校教育與社區(qū)服務(wù)、社會實踐相結(jié)合，靈活安排活動的方式。學(xué)生參加市“迪寶樂”杯電子千拼圖比賽榮獲團體總分第二名，參加市勞動技能競賽榮獲團體三等獎。寫真話”的作文教學(xué)研究和語文課程資源的開發(fā)與利用的研究；有數(shù)學(xué)科的“問題解決”課題研究，小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生信息意識的培養(yǎng)的研究；有德育類的“思品課教學(xué)的實效性”研究和深化德育與學(xué)科德育一體化實踐的有效鏈接的研究；有活動課程類的“涉茶教學(xué)”研究；有課程類的“校本課程開發(fā)研究”；有藝術(shù)類的小學(xué)藝術(shù)教育與審美能力培養(yǎng)的研究；有心理類的小學(xué)心理健康教育研究。學(xué)校每學(xué)期設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎。C28 學(xué)籍管理 權(quán)重分 20 自評分 20 學(xué)校按照《小學(xué)管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度，學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、獎勵等手續(xù)完整，學(xué)籍證件完整，數(shù)據(jù)真實，學(xué)籍卡按期填寫，內(nèi)容真實，欄目完整。學(xué)校帳目清楚，收支情況定期在校務(wù)公開欄公布。2008年，學(xué)校被評為市交通安全文明學(xué)校。加強和改進學(xué)校德育工作，注重實效，提高育人水平。學(xué)生各科知識扎實，95%以上的學(xué)生達到課程標準要求。在全國少先隊體驗教育活動中，我?！安瓒夹〔┦俊比脒x晉京展示成果（全國中小學(xué)僅有12個學(xué)校入選），受到許嘉璐等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，并榮獲全國一等獎。每年舉辦校運會，每學(xué)期舉行乒乓球賽，重視衛(wèi)生常識教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，絕大多數(shù)的學(xué)生初步掌握鍛煉身體，增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。2008年參加縣運動會榮獲團體總分第二名。2008年6月5日，學(xué)校配合縣環(huán)保局到縣影劇院舉辦《綠色奧運，環(huán)保茶鄉(xiāng)行》專場文娛演出。學(xué)校有行政辦公室5間，總面積120㎡，教師辦公室10間，總面積240㎡，辦公設(shè)備齊全。音樂器材室1間，面積24㎡，音樂器材按《小學(xué)音樂教學(xué)儀器必備配備》Ⅰ類標準配備，配有使用面積73㎡的舞蹈廳，各室具有音樂教學(xué)特點，器材使用率、完好率高。1學(xué)校行政辦公室、教師辦公室均配備計算機1—2臺，供教師辦公使用。目前，17個課題已出成果，其中“涉茶教育”榮獲全國優(yōu)秀課題成果一等獎，“問題解決”研究被評為省課題實驗工作先進單位。2007年10月23日，泉州市中小學(xué)教育科研課題研究經(jīng)驗交流會在我校舉行，周淡水校長在會上作了《教育科研成果的應(yīng)用與推廣》的專題經(jīng)驗介紹。2004年以茶為載體的大型歌舞“采一片新綠送給你”參加第四屆“春滿校園”全國校園春節(jié)文娛晚會優(yōu)秀節(jié)目評選榮獲全國一等獎?！陡＝ㄈ請蟆?、《茶報》、《泉州晚報》、《泉州青年報》等報刊先后報道了我校涉茶教育情況。音、體、美、英語教師配置合理。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任，建立完善的校內(nèi)安全管理制度如門衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案等；建立了安全教育責(zé)任制、安全責(zé)任追究制度；以各種形式開展了一系列安全教育活動，使安全教育生活化、活動化，增強了學(xué)生安全防范意識；由于措施得力，學(xué)校多年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。重視家校聯(lián)系，定期召開家長會，學(xué)校每學(xué)期都與司法、公安取得聯(lián)系，邀請他們到校以案釋例，關(guān)心幫助未成年學(xué)生健康成長，發(fā)揮了校外教育力量的作用。學(xué)校全面評價教師工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師評價從教學(xué)業(yè)績、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面綜合評定；不以班級學(xué)生成績排名考核教師；充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功效，建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵機制。大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生素質(zhì)指標良好；體育課及格率99%以上，三年級以上學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率99%以上。在具有現(xiàn)代化教育思想、配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進教育現(xiàn)代化