【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第2課時等腰三角形的判定2022秋季數(shù)學八年級上冊?R等腰三角形的判定一個三角形有兩個角,則這兩個角所對的邊也(簡寫成“等角對”).自我診斷1.在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的
2025-06-13 14:06
【摘要】給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學習.高斯1復習、等腰三角形的性質(zhì)是什么?性質(zhì)1等腰三角形的兩個底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2引入:我們知道,如果一個三角形有兩條邊相等,那么它們所對的角相等,反過來,如果一個三角形有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關(guān)系?性質(zhì)2等腰三角形的頂角平分線與底邊上
2025-06-21 05:33
【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)2022秋季數(shù)學八年級上冊?R等邊對等角等腰三角形的(簡寫成“”).自我診斷1.在△ABC中,若AB=AC,則∠B=;若∠B=80°,
2025-06-13 14:05
【摘要】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰外角是70°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-21 12:24
【摘要】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長度相等,則∠
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學習目標“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì);“折紙、畫圖、觀察、歸納”的活動過程,發(fā)展學生的空間觀念和抽象概括能力,感受分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法.班級檢測目標學習重難點“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的性質(zhì)及運用學習過程學生糾錯(二次備課)課前導學,已知
2024-12-09 13:10
【摘要】等腰三角形的軸對稱性學習目標根據(jù)等腰三角形的軸對稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對等角“三線合一”的性質(zhì);能夠熟練的運用等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題.班級檢測目標學習重難點等腰三角形相關(guān)性質(zhì)的應用;等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運用.學習過程學生糾錯(二次備課)課前導學1.等腰三角形有________
【摘要】等腰三角形的判定1、等腰三角形是怎樣定義的?有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.③等腰三角形是軸對稱圖形.②等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡稱“三線合一”).①等腰三角形的兩個底角相等.(簡寫成“等邊對等角”)2、等腰三角形有哪些性質(zhì)?D
2025-06-16 01:50
【摘要】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的性質(zhì)1.的三角形是等腰三角形;的三角形是等邊三角形,等邊三角形是特殊的等腰三角形.2.等腰三角形的性質(zhì):性質(zhì)1:等腰三角形的相等,簡稱為“”;有兩
2025-06-14 18:47