【正文】 高自己，完善自己，這樣我們才有能力去振興中華民族和保護家人，才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的一份力量。最后，隊員們向孩子們贈送了一些書籍，希望孩子們好好學習，健康成長，成為祖國棟梁。在1個小時的互動中，老爺爺為我們解答了很多疑惑，同時老爺爺也很關心隊員們的學習情況，并鼓勵隊員們要好好學習，日后成為祖國的棟梁。李偉老師緊扣留守兒童普遍存在的心理困惑展開，圍繞“認識自我，悅納自我，提升自我”、“走出生活困惑，多與朋友溝通交往”“樹立理想，合理規(guī)劃，不斷進取”等話題進行了深入淺出的講解。慰問中，李偉老師親切地和老人交談，并詢問了老人的日常生活起居和身體健康狀況等，讓老人感受到兒女般的關愛。實踐隊員對支教工作做了具體安排。在啟動儀式上，李偉老師介紹了本次實踐活動的主要內(nèi)容和主要目的，強調(diào)了實踐隊以關愛留守兒童和幫扶孤寡老人作為實踐平臺，組織大學生志愿者為農(nóng)村留守兒童進行支教。2011年7月10日上午，啟動儀式儀式在葛岐村村委會召開，機電系09級輔導員李偉老師，葛岐村關工委，葛岐村老教師代表，福建工程學院機電系09級赴葛岐村看留守兒童暑期社會實踐小分隊隊員以及葛岐村部分留守兒童參加了啟動儀式。7月12日福建工程學院機電系09級暑期社會實踐團隊的實踐隊員們繼續(xù)圍繞關心留守兒童主題來到葛岐村為留守兒童進行學習輔導。作為機電系09級暑期實踐活動的一部分，隊員們在臨行前就已經(jīng)通過村委干部了解到部分老人的情況，為老人們送去了食用油、水果等慰問品。今天的主要行程是為留守兒童開展一個關于心理輔導的講座。今天他來到村委會，為我們講述抗美援朝時志愿軍的生活、經(jīng)歷以及戰(zhàn)斗過程。隨后隊員們與孩子們一一告別，隊員們表示雖然不能陪伴孩子們一個暑假，但是會在今后長期組織志愿者過來輔導這些留守兒童學習并進行心理疏導。畢竟，我們都是炎黃子孫，有著共同的使命與責任，有著遠大的理想與目標，我們必須團結(jié)一致，相互幫助，才能呵護我們可愛的一切一切。，對待人要親切熱情大方。贈送老人和兒童各種生活用品及學習用具。面對留守兒童時不提敏感話題，語氣平和。讓他們感受社會大家庭的溫暖。3．到鄉(xiāng)村送溫暖的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。（海報要有個性，均有很好的宣傳力。進行文藝表演；談心交流，下棋等，消除他們的寂寞感；進行文藝表演；幫助打掃、清潔衛(wèi)生，晾曬被褥，洗發(fā)等。尤其不能吸煙。十三：活動經(jīng)費預算物品單價份數(shù)總價文具牙刷牙膏洗衣粉橋牌 條幅總計：主辦單位：南昌工程學院承辦單位：南昌工程學院青年志愿者協(xié)會 活動時間：2012年4月22日第四篇：關愛留守兒童幫扶總結(jié)博平鎮(zhèn)大桑小學2017年春季 關愛留守兒童幫扶總結(jié)為了讓特殊群體學生能夠在學校感受到長期缺失的父愛母愛，中心校高度重視，不斷完善幫扶制度，讓“留守兒童”在各級關愛下身心健康成長。2017年7月3日第五篇：關愛留守兒童幫扶措施關愛留守兒童幫扶措施今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)擬定幫扶措施如下：建立健全領導負責制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。小山坡小學2012年11月13日