2721相似三角形的判定(一)教案[新人教版九年級下](更新版)
【正文】 同的學(xué)生在本節(jié)課中都有收獲。 2． P47 練習(xí)題 2（ 2）。（學(xué)生小組交流） 在學(xué)生小組交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考證明探究所得結(jié)論的途徑。21，在 ?ABC 中，點 D 是邊 AB 的中點， DE∥ BC， DE 交 AC 于點 E ， ?ADE 與 ?ABC 有什么關(guān)系？ F E D A B C 分析：觀察 27 2． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察﹑發(fā)現(xiàn)﹑比較﹑歸納能力，感受兩個三角形相似的判定方法 1與全等三角形判定方法（ SSS）的區(qū)別與聯(lián)系，體驗事物間特殊與一般的關(guān)系。 通過觀察特殊平行條件（經(jīng)過三角形一邊的中點平行于另一邊）下兩三角形的相似關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考一般平行條件（平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交）下兩三角形的相似關(guān)系，進一步體會事物間特殊到一般的關(guān)系。 學(xué)生通過作圖，動手度量三角形的各邊長及三角形的角，在動手實踐中 探究幾何結(jié)論成立與否，加深了學(xué)生對定理的重發(fā)現(xiàn)體驗。 讓學(xué)生及時回顧整理本節(jié)課所學(xué)的知識。
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