723新中國初期的外交教案2(更新版)
【正文】 以周恩來為首的中國代表團(tuán)在當(dāng)時(shí)的情況下，為什么一定要參加萬隆會(huì)議？ （ 2）針對(duì)會(huì)上一些國家或者出于對(duì)新中國不了解或者在帝國主義國家的唆使下攻擊中國代表團(tuán)的情況，周恩來在萬隆會(huì)議上提出了什么方針？含義是什么？起到了什么作用？ 生：討論回答 師總結(jié)：突出強(qiáng)調(diào)求同存異的含義，并用多媒體展示要點(diǎn)。 師 ： 和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國外交的成熟；它是我國處理國與國之間相互關(guān)系，參與國際事務(wù)所遵循的一項(xiàng)基本原則；它為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 ,成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。 提出和平共處五項(xiàng)原則 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并 結(jié)合周恩來總理訪問印度、緬甸的照片和錄像思考和平共處五項(xiàng)原則是如何提出？后來措辭又如何不斷修改完善的？ 生：討論。 師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。 鞏固了新中國的獨(dú)立與主權(quán)，奠定了與世界各國建立平等 互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)。凡愿遵守 平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府。 （多媒體展示材料） 圖片 1： 1842 年中英《南京條約》簽訂時(shí)的情景；圖片 2： 1901 年《辛丑條約》簽訂時(shí)的情景；圖片 3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料 4： 1946 年蔣介石政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》的情景。 （ 2）通過課堂提問、討論、辯論和撰寫歷史小論文等來考查學(xué)生收集處理歷史資料能力、語言表達(dá)能力和歷史思維能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) ：獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 ： （ 1）識(shí)記： 獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則；日內(nèi)瓦會(huì)議；萬隆會(huì)議。 過程與方法： （ 1）通過 情境再現(xiàn)，歷史比較 、 問題探究 、合作交流等途徑，培養(yǎng)學(xué)生收集有效歷史信息、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力 。 同時(shí)注重史料的運(yùn)用，幫助學(xué)生形成論從史出，以史為證的歷史思維能力。 教師準(zhǔn)備： （ 1）布置學(xué)習(xí)任務(wù)。 ［ 多維互動(dòng) 主題探究 ］ 主題探究一：建國初期的外交形勢(shì) 師：新中國成立后，我國面臨著什么樣的國際環(huán)境呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，討論新中國外交的有利條件、不利條件和國際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。這種原則，我們稱之為獨(dú)立自主的和平外交原則。 談?wù)勀愕目捶ǎ? 生：分組辯論： 師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。 ──中蘇《關(guān)于中國長春鐵路、旅順口及 大連的協(xié)定》（ 1950 年 2 月） 思考： 對(duì)比兩則材料說明清政府與新中國的外交政策有何根本區(qū)別？對(duì)中國產(chǎn)生了什么不同影響。 50 年來，中國努力實(shí)現(xiàn)和平共處五項(xiàng)原則，在此基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國的友好合作關(guān)系。 參加日內(nèi)瓦會(huì)議 師：日內(nèi)瓦會(huì)議是在什么樣的情況下召開的？中國代表團(tuán)發(fā)揮了什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文并結(jié)合中國代表團(tuán)參加會(huì)議的投影照片思考回答？ 生：答略。 會(huì)后，我國與更多的亞非國家建立了外交關(guān)系。 師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們還得出這樣一個(gè)結(jié)論：新中國的外交從根本上改變了舊中國屈辱的外交局面。這里的 “同 ”包括 ① 相同的遭受殖民侵略的經(jīng)
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