【正文】 陪子女呢？三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。因為課堂是的40分鐘時你話多少是時間都買不來，彌補不過來的。從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。有時，一個考90多分的孩子我可能還要批評，但是，一個剛過及格分數(shù)線的學生說不定我還會大張旗鼓地表揚呢!我不看重別的，我一直把學習是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位?？荚嚪謹?shù)只是評價學生的眾多因素中的一項。相反，如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情，即使他表面上不反抗，但是內(nèi)心里卻是一百個不情愿。當然，成績波動的原因有很多?；诖耍乙话悴辉诠矆龊舷麓舐暸u孩子。校訓：孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新德育思路：“富家寒教”、“鐵紀柔情”班風：最好的學習是主動學習班訓：最好的教育是自我教育班志：既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。五年級是小學階段的最后一個階段——高段。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。我認為首先應(yīng)確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。我看到你的簽名說明你對你的孩子用心，我也會對你的孩子更用心。不要到考試之前才匆忙練習，要在平時就落實。80分以下的孩子大部分都是課文沒有背誦完，平時上課不夠認真，容易走神，其中有3個孩子是發(fā)揮失常，這次聽力是由廣播播放，孩子適應(yīng)了老師的讀音，擔心害怕廣播的會聽不出來，反倒加重了心里壓力導致后面的筆試也發(fā)揮不好。希望我也有機會向各位家長多多學習。然后告訴她老師的辛苦，與學生交往要寬容。得到了老師和家長的高度重視，孩子學起來也會更帶勁。要讓孩子做到的自己首先要做到。首先談?wù)剬W習方面。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。在這里我可以告訴每個人“在學校在這個集體里我很快樂”。我們5年3班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們學校共有33個教學班,81名教職員工,，我校取得了很多的成績。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。如吃飯的時候，向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉，主食是漢堡包、果汁、牛奶等；散步時，向孩子介紹西方國家的交通常識等。僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的，要多涉獵課外的英語知識，如中心教育頻道、大風車欄目，都會定期播放少兒英語節(jié)目，父母可引導孩子定期觀看，讓孩子談?wù)動^后感，說說從這一期節(jié)目里我學到了什么，把握了那些單詞、句子、歌曲。所以，家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習當天學習的內(nèi)容，提前預(yù)習下一堂課的學習任務(wù)。最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究效率。第三，學習要做到雷厲風行。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。做父母的要對自己的孩子充滿自信。有這樣的好學校、好老師，孩子，你們真幸福!五年級家長會家長發(fā)言稿3尊敬的各位叔叔、阿姨們：大家下午好！今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說些心里話。x老師，從x老師手中接過這個班，費盡一切心思旨在開拓學生思維。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。在這次軍訓野炊時，孩子們自己手忙腳亂的炒出的菜，不管是味道還是菜的色澤怎樣，首先都是爭先端給老師品嘗。在孩子的習作中，我經(jīng)?？吹胶⒆觽冞@樣寫，當他們犯錯或是沒有考好，家長不是訓斥，不是責打，而是耐心的說理或鼓勵，讓他們很感動，同時他們懂得這種寬容不是縱容自己的落后，而是一種催人奮進的力量，是一種等待，這種寬容和理解的力量比訓斥的力量更大?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。要想改變態(tài)度，從寫字做起?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎。有句話說：態(tài)度決定一切。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心愿。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。并根據(jù)實際情況及時的簽上反饋意見。同時希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學習，一起幫助孩子提高。我們老師也對學生的文明禮貌、集體觀念、行為習慣、作息時間、學習態(tài)度、學習習慣、衛(wèi)生習慣進行養(yǎng)成教育，強化訓練，注重課堂對學生的引導和啟發(fā)、鼓勵和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學習習慣、認真思考、主動回答的習慣，語言組織能力、口頭表達能力的訓練，班級學生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進步。特別是語文學習要靠平時的積累，由于現(xiàn)在學生怕吃苦，不愿背書，每天默寫一首古詩，每天學習一句三字經(jīng)，不少人堅持不了，更不別說背誦長課文了。影響孩子學習成績的因素有很多：如有的學生學習習慣、學習方法不好，家庭學習環(huán)境較差、家長對子女學習關(guān)注、督促不夠，學生的學習成績同樣得不到提高。此時我們應(yīng)該把重點放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣方面。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的33名學生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報并對日后的班級工作提一些簡單的要求：一、本班目前情況介紹我們班級主要的問題就在于學生之間的學習基礎(chǔ)差別懸殊和個別學生學習缺乏主動性兩個方面。班集體的集體榮譽感強烈，學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆馑寄?就是說小的時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。學生之間有的在課堂上就會發(fā)生矛盾。課外書看得太少。通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監(jiān)督。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全。不光學習，其他方面也是這個道理。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如班上語文成績優(yōu)異的同學劉燕妮、王家怡等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。在這個特殊的階段說不關(guān)注成績是不現(xiàn)實的,但是與此同時孩子們逐漸進入青春期，他們的心理正在悄悄發(fā)生著變化，這種變化越來越大的影響到孩子的學習和生活,我們應(yīng)該細心關(guān)注和正確引導。有的說我們是輸了球，但是同時我們同時也在收獲著，收獲著團結(jié)，收獲著友誼。然后，教導處x主任為大家做了一個很全面的講話，從學校的學科教育、素質(zhì)教育到當前學校安全防范等現(xiàn)實問題，都講得十分透徹，讓我們對學校近期的狀況有了詳盡的了解。有這樣的好老師，我們做家長的還有什么不放心呢?家長會搭建了一個家長與學校溝通的平臺，是家校合作，培養(yǎng)教育孩子的一個起點。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：多關(guān)心我們的學習，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意愿來要求孩子，當我們犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育，要了解我們學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。爸爸媽媽爺爺奶奶們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，謝謝大家！五年級家長會家長發(fā)言稿4尊敬的老師、同學們：大家好!許多家長認為自己沒有學過英語，就無法去輔導孩子，面對對英語學習產(chǎn)生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。因此，培養(yǎng)孩子課后復(fù)習、課前預(yù)習的良好習慣，對英語學習非常重要。在我們的身邊處處有英語，如飲料瓶上的“l(fā)emon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi ”門牌上的“wele”，還有英語縮寫“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。喜歡唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性，選擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。指導孩子利用網(wǎng)絡(luò)進行自學。再來介紹一下我們的班級吧。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們在不經(jīng)意中成長，在不經(jīng)意中懂得了許多。我們五年3班的每位同學都非常團結(jié)，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭執(zhí)，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這里沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關(guān)懷，無論是誰，在班里都是平等的，都是班級不可分割的一分子。同時也想借此機會與在座的各位家長共同探討一下對孩子的教育方法。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書寫作業(yè)，一年到頭，不論嚴寒酷暑，天天如此，我們的愛心和恒心逐漸培養(yǎng)了她的安心，靜心。這點我走了一段彎路。好的品行孩子一生受用。我覺得讓她自己認識比簡單的說教更易讓孩子接受。這次考試，超過了二班3分，滿分100分有一名同學得了滿分是王欣欣同學。這次在80分以上的孩子共有25個，占了全班的一半多，他們在背書的過程中非常的積極主動，生怕自己背書慢了或者背得不好。聽力分占了有三十分，有學生一道題錯，兩分就扣了。三、請家長經(jīng)常跟我聯(lián)系，周末時給我打打電話，和我聊聊孩子的情況，我能夠及時了解孩子在家的學習情況，你也可以孩子在校的最新情況，我不怕你煩我就怕你不煩我，而且給老師打電話也可以起到督促孩子學習的作用，當然最好的就是不需要督促自己自覺完成。現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應(yīng)，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?。你們是孩子的家長，我是孩子的老師，但我們的目的是相同的——都是為了咱們的孩子。如果我們還停留在原來的認知水平上，勢必會影響對五年級學生客觀公正的評價。不喜歡的人，會跟你對著干，即使你說的是對的。孩子問咱一個學習方面的問題，咱要么支支吾吾答不上來，要么答上來了，孩子說你講的和老師講的不一樣。正如我前面提到的咱班的班風——最好的學習是主動學習。就拿我去年帶的畢業(yè)班來說吧?？己昧?，我告訴孩子，你要學的東西還很多，不要滿足，別驕傲。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。首先，我們班是四個班當中人數(shù)最多的班級，一共73人。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。我們就是為了孩子有一個更好的明天。所以我們也希望得到家長的配合，能夠轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子現(xiàn)在多奉獻一點。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)。此外，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程。所以希望能得到家長朋友們的大力支持與配合。對于知識而言，老師自然會教，我們作為家長所要做的，就是幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這一點在小學里面尤其重要，這樣做的后果是你會省很多的心。這是學好英語的先決條件。⑶：幫助孩子聽寫英語書后面46頁、47頁單詞表里的單詞，你就算念不出英語也沒關(guān)系，直接念漢語就可以了。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚和肯定。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧?，F(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響緊最大的還是來自學校和家庭。三年級剛從二年級的口語轉(zhuǎn)為與語數(shù)并重的學科，孩子們可能一下不太適應(yīng)，二年級只需要會說會讀，不要求單詞句型的拼寫，也還沒掌握記單詞的方法，有些同學或許會覺得吃力，我平時教單詞有滲透音標教學，有些學習能力強的同學很快就記好單詞背好課文了，學得也很輕松。課堂上已把所學的知識消化了，課后回家也不用花很多時間。單詞和重點句子的聽寫。下面我從以下幾方面來說說。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。再者，要關(guān)注孩子的學習過程，不要只注重結(jié)果。slearn（單詞拼背、默寫）Let39。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父