【正文】 對于我們來講實在是太重要了，對于它，世人也抱著神圣的態(tài)度去品讀，也是我們?nèi)A夏五千年歷史的一大見證，也是歷史上不可動搖的一部分，被世人所稱道，《論語》不朽!這僅僅是我這一段時間的小小見解，談的不一定全面，也不夠具體，可能也有一些偏及?！墩撜Z》講孝：孝道，在中國古代至今天都占有著不可動搖的地位，而在這部著作之中，也毫無疑問的占據(jù)了主導的地位，人不孝則非正人君子，此類人鮮矣，《論語》大概一半左右都牽扯到了這個“孝”字，正因如此，后被公認為百家之正統(tǒng)的儒家學派把孝道推廣的非常廣泛，鞏固了孝道在人們心中的地位。這也就是人的發(fā)現(xiàn)。如他批評魯國大夫季氏“八佾舞于庭，是可忍也，熟不可忍也?”(《論語禮樂不興，則刑罰不中。動蕩不安的春秋時代，諸侯為了爭霸，是講究實力，著眼于利的，所以未能采納孔子“仁”的政治主張，孔子也沒有被重用。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。知我者其天乎!”(憲問)退而求其次，孔子的學生中有沒有人能充當這一角色呢?有時，師生關(guān)系也可到達一種朋友關(guān)系。子曰：‘幼而不孫弟，長而無述焉，老而不死，是為賊?？傊?，《論語》是我們必讀之經(jīng)典，我受它的感化甚深?？酥谱约?，遵循“禮”，這就便是“仁”了?？鬃拥亩Y的核心是“正名”，即“名不正，則言不順。事實上，君子就是孔子他們?nèi)寮覍W派的一種自稱，是理想的“中庸”的人。中庸卻是《論語》里最容易理解的而最難做到的。”可見論語在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了?！蓖ㄟ^學習《論語》，感覺作為一名教育工作者，一要熱心教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。作為教師我們的學生來自不同的家庭，不同的生活環(huán)境肯定會讓他們之間存在一定的差異。當課堂秩序亂的時候，不要對孩子大呼小叫，而應(yīng)該反思是不是我們的課堂對孩子沒有吸引力?當孩子沒有完成作業(yè)，幫他找出沒有完成作業(yè)的原因，使孩子體驗及時完成作業(yè)的成功感。被孔子的言行深深感動，為他的胸襟和智慧所折服。教育學生要有耐心，不感到疲倦。我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師自己要做一個終生學習的人?！墩撜Z》中孔子的學生之所以各有所長，也正是他因材施教的結(jié)果。在日常的教學工作中，我們要發(fā)揚《論語》中所提倡的教育思想、教育方法，勤于思考，不斷將所學知識與日常教學相結(jié)合，在實踐中不斷將理論知識轉(zhuǎn)化成為實際行動，教育好學生。直至20世紀初新文化運動提出“打倒孔家店”的口號，《論語》的地位才開始動搖。對中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始終保持中立?！墩撜Z》花了相當篇幅直截了當?shù)年U明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。禮樂不興，則刑罰不中。此外，孔子還把“仁”當作“人”的標準：“仁者，人也。這里面就不僅存在單純的兩兩交往的問題，還包含更復雜的一對多，多對多的問題?；騿栔唬骸嬲吲c?’子曰：‘吾見其居于位也，見其與先生并行也，非求益者也，欲速成者也。后來，知道了有公共圖書館這等讀書的好地方，我也懶得去翻書目卡片，只是在開放閱覽室書架上隨手抓一本我能讀得進去的書。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學習論語心得體會3孔子(公元前551—前479年)，名丘，字仲尼?？鬃铀^“禮”，其核心是“正名”。子路》)所以，孔子提出“君君，臣臣，父父，子子”(《論語孔子主張“仁”，在《論語》中有多重涵義。告子上》)，對后世志士仁人的影響極為深遠。這一點儒家的選擇是很正確的，但不知為何，儒家的政道并未被自古以來的各大王朝用于主要政道，實是一件痛苦之事。學習論語心得體會4在春秋那個年代，能出現(xiàn)一本論語真的是超越時代的，之所以這本書呢能兩千年來都能一直受到大家的人口，其魅力可想而知。可是假如從生活的角度看。雖然字印的斗大，再加上注釋，翻譯，總共也不過220頁?！墩撜Z》這本書非常好，他告訴我們許多人事間的道理，它能讓你品德高尚，讓我們學到了很多。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學無止境的原因。他的好學表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是謙虛；我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實事求是；學而時習之，不亦樂乎，這是一種樂觀。子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？” 貧窮的人羨慕富豪，因為他有讓他一輩子也花不完的錢；而富豪卻羨慕那些平凡的人，因為他們很快活，不會整天杞人憂天地擔心錢是否被用光、是否被偷走。今后，我要細讀論語，細讀這中華會悠悠千年智慧，讀懂這其中的做人道理與處事方法，品嘗這暖暖的心靈雞湯。儒家思想――中庸之道。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點。關(guān)于學習的態(tài)度。