【正文】 息化的發(fā)展趨勢，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。這些，也為我們今后在培訓老師和日常教學中提供了更多的方法和手段。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過相互交流自己的經驗，分享自己的學習心得和已有技術。而這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。而這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。第三，了解了如何設計課程，形成課程體系。四、各種新技術運用于教學中是信息技術提升工程的一大亮 點 在此次培訓中，培訓的專家們充分利用現(xiàn)代信息技術手段輔 助教學，將 群、在線答題（問卷星）、手機微信等引入課堂 教學中，老師讓學員課堂上利用 群 參與討論，教授要求用手機掃描微信參與學 等均讓人眼前一亮。通過同行的解析與演示操作，我深刻的認識到什么是專業(yè)知 識，同時我也將在今后的工作中通過不斷的學習來豐富自我專業(yè) 知識。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識，也了解了自 己在接下來的任務和需求。這些都對我的思想產生了很大的沖擊，“大數(shù)據時代”、“云課堂”、“翻轉課堂”、“微課”、“微課堂”、“饑餓教學法”等等無一不沖斥著整個腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。第一篇：教師信息技術能力提升工程培訓心得體會信息提升工程研修心得通過對信息提升工程學習，讓我對中小學教師信息技術能力提升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務有了較為清晰的認識，現(xiàn)把我對信息提升工程的理解和體會簡單小結如下：一、加強理論修養(yǎng)是工作完成的基礎首先，了解了能力標準和能力培訓課程標準的制定背景及依據，了解了能力培訓課程標準的內容框架，明確了能力培訓課程標準與能力標準之間的對應關系。知道了當培訓機構為教師提供了課程“超市”之后，就要進入課程實施階段，即開展教師培訓活動。第二篇：教師信息技術能力提升工程培訓心得體會學教師信息技術能力提升工程培訓心得體會我有幸參加了“ 師信息技術能力提升工程培訓者培訓 的學習，通過兩階段的學習，讓我對中小學教師信息技術能力提 升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務有了較為 清晰的認識。這些都會制約自己的專業(yè) 發(fā)展，同時也會讓自己在后邊的對教師信息技術能力提升工程中 的培訓陷入老師認為這個軟件使用太難而不愿意學習的泥潭之 中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中 也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。了解了四類課程主題相對應的能力要求，知道了依據四類課程主題開發(fā)的具體培訓課程。通過這一課的學習和培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。通過培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。三、同伴互助是教師信息技術能力提升工程順利完成的有效保證在本次學習中，讓人收獲最大的應該是學員們的互助學習和經驗共享精神。這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機和人氣。二、豐富的專業(yè)知識是提升工程完成的前提通過聆聽教育專家對教育教學信息理論進行深入淺出的講授，使我充分認識到作為一名數(shù)學老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。