【正文】 地感受到了他對尊重的那份渴望。”…….這時，我們班平時有名的搗蛋鬼站了起來，他說：“我是個好……”聽得出他想說“我是個好孩子”，可是沒等他說完，同學(xué)們已發(fā)出一陣哄堂大笑，說心里話，想想他平時的那些表現(xiàn)，此時我真想說“這就是你天天調(diào)皮搗蛋的結(jié)果。學(xué)習(xí)差，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，總是招人討厭。當(dāng)老師需要耐心，當(dāng)班主任更需要耐心，放下架子，走近學(xué)生內(nèi)心深處，你會發(fā)現(xiàn)其實每個學(xué)生身上都有她的閃光點。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。良好的班級必須有一個良好的班風(fēng)。抓住教育學(xué)生的“時機(jī)”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進(jìn)行教育。巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。循聲望去，原來是楊，臉上寫滿了著急。前幾天突然發(fā)現(xiàn)教室的地面上多了許多粉筆頭，經(jīng)調(diào)查才知道是班里那個成績最不好的男孩——余所為。在學(xué)生取得成功時，我用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我用微笑送去寬容?！睅煇郏皇悄笎?，不是溺愛。孩子們把我當(dāng)作他們的大朋友，高興了忍不住要和我分享，煩惱了第一個向我傾訴?！蔽页Ｓ锰招兄倪@句話來告誡自己。它讓我懂得了：一個出色的班主任，不僅要教藝精湛、有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。都說你是最大的官管著未來的部長將軍。為培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任意識，我在班里養(yǎng)魚種花，分派專人管理，既美化了環(huán)境又豐富了學(xué)生的課余生活。他們都是我的好朋友，一直都想回去看看，但總苦于沒有時間，所以只好發(fā)一些郵件?！薄袄蠋煟腻X包找到了嗎?”“老師，……”4月19日20時56分，我收到李云路同學(xué)的一封信。在網(wǎng)絡(luò)中，我邊讀、邊思、邊寫、邊評，逐漸提高自己的業(yè)務(wù)水平。這幫不爭氣的家伙太讓我失望了!可是，這樣能解決問題嗎?我怎樣做才能有效解決這一問題呢?我苦惱，我曾想過很多辦法：扣留、批評、補(bǔ)作業(yè)、懲罰……可都收效甚微。讀書使我較快地認(rèn)清教育改革發(fā)展形勢，開拓視野，獲得最新的班級管理的理論知識。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任。一位專家說過“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。直到自己成家，有了孩子。她當(dāng)然說不出任何可以解釋的理由，只是低著頭，誰也不敢正視，到后來，大哭起來……我也不知道該說什么好，事到如今，也只得聽從政教處的處理了。早讀時候，我正沉醉于學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情之中，突然發(fā)現(xiàn)小倩穿了一件漂亮的羽絨服，款式、顏色和同事丟失的衣服特別接近。本想也和大家分享下十多年班主任工作中的收獲與喜悅，但深埋心底不堪提及的往事卻總是浮現(xiàn)在心頭——那是我心底永遠(yuǎn)的痛，今天就借此機(jī)會說出來，希望訴說能減輕心底的疼痛，得到些許慰藉。這個班班風(fēng)非常差，有個叫趙瑞的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”，他經(jīng)常對其他同學(xué)拳打腳踢，同學(xué)們都很怕他，然而對他的行為敢怒不敢言。說實話，這對于初出茅廬班主任的我來說實在是一次很大的挑戰(zhàn)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。如果有違反者（家長可以告狀）有兩人以上，全班同學(xué)都不得玩。美術(shù)作業(yè)優(yōu)秀獎勵平時成績3 分，不交作業(yè)扣平時成績3 分。對特別調(diào)皮的學(xué)生給予適當(dāng)扣分，表現(xiàn)優(yōu)秀的適當(dāng)加分。所以我課下先詢問再和學(xué)生商議。比如：提前告訴學(xué)生上課要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，上課鈴打響后兩位課代表就開始逐排檢查。3 、用實力讓學(xué)生信服。1 、準(zhǔn)備豐富的課內(nèi)外知識，多介紹學(xué)生不知道的美術(shù)故事都有助于提升教師的專業(yè)度。突然我懷念起了當(dāng)班主任時的優(yōu)越感。xx班已圓滿畢業(yè)，向所有清塘人民交上了一份漂亮的答卷。一個班10多個任課老師，心不能一字排開，八仙過海各顯神通。這一路走來，孩子們在班級中感受到家的溫暖，被人關(guān)懷的親切，學(xué)習(xí)變得主動起來，家長們覺得老師想他們所想，急他 們所急，是真正地用心地傾盡全力的教育培養(yǎng)自己的孩子，工作更支持更配合了。6班九年二期家長會做了《家校攜手，師生同心，共創(chuàng)美好未來》的專題講話，對家長、對學(xué)生、對學(xué)校的熱愛情真意切，家長對學(xué)校、老師的感激之情不言而喻。心動了，事也有望成，要求與教育有望落實。2017年下的189班一個學(xué)期，教師節(jié)的《親愛的老師，我愛您》手抄報，國慶節(jié)的《緬懷先烈，愛我中 國》，中秋節(jié)的《我給家人燒個菜》，寒假親子實踐活動我和爸爸媽媽共讀一本書《中學(xué)生家長必讀》和紅紅火火過大年，《喜氣洋洋制作年夜飯》等主題活動。下面我的發(fā)言簡單的說就是八個字“同心、同夢、團(tuán)結(jié)協(xié)作”一、師生同心，堅持德育首位不動搖,重思想引領(lǐng)，堅持活動育英才。第一篇：2018年班主任論壇發(fā)言稿2018年班主任論壇上的發(fā)言稿：師生同心，家校同夢，精誠團(tuán)結(jié)創(chuàng)優(yōu)秀班級尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位班主任老師們：大家好！能在今天這樣的平臺上學(xué)習(xí)、交流、提高自己的專業(yè)水平并有發(fā)言，要特別感謝各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我感到非常的幸榮。經(jīng)過反復(fù)思考，最重要的我歸結(jié)為今天發(fā)言的題目，那就是《師生同心，家校同夢，精誠團(tuán)結(jié)創(chuàng)佳績》。一個孩子如果連養(yǎng)育他的父母親人都不孝順，培育關(guān)心愛護(hù)他的老師都不感恩，朝夕相處的同學(xué)都不尊重，唯我獨尊，唯利是圖，這樣的人即使掌握再多的科學(xué)知識，具有再強(qiáng)的能力都不可能造福社會，那培養(yǎng)這樣的人又有何用?我利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行不同形式與內(nèi)容的感恩勵志教育。堅持德育首位，萬事攻心為上。把家校聯(lián)系做到實處，凝聚一切力量，家校攜手，師生同心，助力孩子的成長。通過一周一次的班主任專題講話，持續(xù)不斷地為孩子們樹立信心，鼓舞士氣。團(tuán)結(jié)好任課老師，起好溝通橋梁紐帶作用。當(dāng)好經(jīng)師更要當(dāng)好人師。剛剛班主任看著時還悄無聲息的學(xué)生現(xiàn)在一下炸了鍋，聊天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧嘩聲瞬間吞沒了我。面對著八百多張新面孔，我要想方設(shè)法樹立威信。接下來的欣賞課學(xué)生都瞪大眼睛看著美術(shù)書，我從大家的笑聲中看到學(xué)生正一步步走近我，師生關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。一開始就公布課堂規(guī)則，每節(jié)課堅持落實。施行之后卻出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果：有的班級秩序井然，有的班級我行我素。再把美術(shù)成績分為兩部分：平時紀(jì)律占30 ﹪，考試成績占70 ﹪?？晌也桓市木痛藬”?，我重新調(diào)整策略：改為課堂紀(jì)律不好直接扣小組積分，紀(jì)律好的小組加倍獎分。有幾人孩子甚至將壓歲錢（好幾百）都買單了卡，還有些孩子因為家長給了孩子買了手機(jī)，有好幾個孩子用手機(jī)看言情小說，所以就和幾個家長商量怎么處理，后來達(dá)成一致，嚴(yán)禁孩子長時間玩電腦，讓家長做為監(jiān)督者，讓孩子每個星期只玩兩個小時的電腦。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的.、持久的競爭活動。謝謝大家！班主任論壇發(fā)言稿3尊敬的各位xx：你們好！這學(xué)期，我接任了六年級（1）班的語文與班主任工作。二、管好班級“關(guān)鍵”人物人們常說：“射人先射馬，擒賊先擒王”。謝謝大家！班主任論壇發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！非常高興參加這樣的論壇活動，不僅能分享大家的充實與快樂，感受班主任工作的幸福，還能學(xué)到大家的成功經(jīng)驗，領(lǐng)略班主任的愛心與智慧。怎么辦？無奈中，我們報給了政教處！沒想到，時隔一周，事情竟然有了轉(zhuǎn)機(jī)。我到現(xiàn)在也沒法忘記，那天小倩在辦公室的臉色，從黃到紅，又從紅到白，她被突如其來的行動嚇懵了。這件事也就這樣過去了，當(dāng)時作為違紀(jì)學(xué)生的處理，我雖感到一絲失落，但是也沒怎么把她放在心上。我在工作中成長著，思索著，慢慢地我明白了，教育與警察不同，教育的成功絕不是抓出一個小偷，它還有比抓小偷更重要的事情，那就是用愛心改變一個孩子的心靈……學(xué)生是正在成長的孩子，犯錯誤在所難免，為學(xué)生引路，是教師自身價值的體現(xiàn)。謝謝大家！班主任論壇發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!我叫xxx，今天很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天講的題目是《認(rèn)真做只能做好 用心做才能優(yōu)秀》。我又如饑似渴地品讀了魏書生老師的《班主任漫談》《語文教學(xué)》，李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》《做最好的家長》《做最好的老師》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著教書》，張萬祥老師的《我的`教育苦旅》萬瑋老師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。又是這種情況，我真想狠批他們一頓。和王慶華、于秋存、王冬青、王育香等專家老師結(jié)成博友，在博客中交流，進(jìn)步?！薄袄蠋?，您喝水吧。為激發(fā)學(xué)生的競爭意識和尋找學(xué)習(xí)動力，課桌的右上角貼有三部分內(nèi)容的座右銘(崇拜的人的名字，追擊的班里同學(xué)的名字及名次，針對自己的思想弱點寫一句名言警句)，讓學(xué)生每天都有動力去學(xué)習(xí)榜樣。在今后的工作中，我深知自己責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，我決心樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中升華，努力做一名優(yōu)秀班主任!讓我們謹(jǐn)記：認(rèn)真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀!最后我用一首詩來結(jié)束我的發(fā)言：都說你是最小的主任管著長不大的一群，都說你是最棒的園丁畫出我們成長的年輪?！泵棵孔x到這句話，我浮躁的內(nèi)心就會平添幾絲平靜?！拔覀儽仨殨冃『⒆?，才配做小孩子的先生。與學(xué)生聊天中我了解了他們的喜怒哀樂；了解了他們的內(nèi)心世界。“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，列？尼？托爾斯泰曾說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是個完美的教師?！蓖瑢W(xué)們笑了，他們的心思被我識破，也不好意思的笑了。善待他們的優(yōu)點，寬容他們的“不敬”?！币粋€男孩子的聲音打破了教室的安靜?！?；忘不了辦公桌上他們時不時偷偷放上去的雞蛋；忘不了他們紙鶴上的留言“花兒累了，它放棄了美麗，選擇了果實；天空累了，它放棄了太陽，選擇了月亮；忙碌了一天的你累了嗎？但愿我微不足道的祝福能驅(qū)散你的疲勞，帶給你快樂！” ，“七（5）的快樂時光很快就遺失了，但這個團(tuán)體至親至愛的感情永遠(yuǎn)不會遺失！”，“能認(rèn)識您，真的很高興，能分到七（5）班更是我一生的榮幸，今后的日子里，或許不能和你一起走過，但希望您的身邊有更多貼心和出色的學(xué)生！”；更忘不了他們的那句“老師，你好好努力，我們等著你還來教我們！”教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂。一、抓住教育時機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少，老師可以給予小結(jié)和鼓勵，以此來激勵學(xué)生三、正班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。其次，儀態(tài)美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像？？”。捕捉閃光點，抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。當(dāng)然嚴(yán)厲的老師能更順利地管理好一個班級，兇學(xué)生也是我們做事的一種手段，但我覺得應(yīng)適可而止。學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳?！薄皠游锸侨祟惖暮门笥?。這節(jié)課給我的感觸太深了，我一向認(rèn)為低年級的孩子年齡小，根本不懂什么叫“自尊”，尤其是那些搗蛋鬼，都是些“厚臉皮兒”。家長的這種心理只要是做父母的都能明白。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。忘不了去年冬天那些個大雪紛飛的日子，為迎接省級規(guī)范化復(fù)評驗收專家組來學(xué)校時的情景，全校上下齊動員，齊努力，準(zhǔn)備材料，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求，明曉標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，白加黑，五加二，不計得失，不分你我，最終贏得了專家們的一致好評，順利通過了省規(guī)的復(fù)評驗收，勇奪全市第一。如此形勢下學(xué)校工作確實是逆流行舟，不進(jìn)則退，小進(jìn)即退，稍不留心即有可能被淘汰。第一，圍繞六大意識、強(qiáng)化干部隊伍建設(shè)。做工作想事情不能滿足于干過了，至于干得如何，那是另話！要有精品意識、干就干好，就要干到極致！奉獻(xiàn)意識。在學(xué)生中開展完善人性教育自我教育、同伴教育活動。其次，開展“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課”活動。老師們，同志們，回顧過去，感動在心，成績斐然。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。鼓勵他們?nèi)谌氚嗉墸诎嗉壷姓业娇鞓?；鼓勵他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關(guān)點；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個很簡單的問題。這樣才能更有利的管理好自己的學(xué)生。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；?，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生的點滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。用真心換真情。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規(guī)矩的頑童：有說話的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。其實一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫什么，他就是什么樣子。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你!在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。作為一個高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做班主任工作的實踐，談一下自己的體會。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識與自強(qiáng)意識，沒有對班級的`認(rèn)同感，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實現(xiàn)自我教育的。他也知道自己做的不對，但就是管不了自己。上課時認(rèn)真多了，小毛病也很少犯了。我們高中部有王曉剛老師和徐正兵老師都是非常有經(jīng)驗的班主任，特別