【摘要】......地理必修一、二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)必修一第一章宇宙中的地球1、天體系統(tǒng)的級(jí)別:總星系——銀河系(河外星系)——太陽(yáng)系——地月系天體:恒星、行星、衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)。2、地球上生命存在的
2025-06-22 03:53
【摘要】綜合檢測(cè)(A)(時(shí)間∶90分鐘滿分∶100分)一、選擇題(每小題,共50分)下圖為2021年10月16日黎明時(shí)分出現(xiàn)的水星、金星、土星“三星伴月圖”,據(jù)此回答1~2題。1.圖中的天體系統(tǒng)級(jí)別有()A.1級(jí)B.2級(jí)
2025-11-19 13:38
【摘要】綜合檢測(cè)(B)(時(shí)間∶90分鐘滿分∶100分)一、選擇題(每小題,共50分)讀“地球光照?qǐng)D”,圖中陰影部分代表黑夜,非陰影部分為白晝。據(jù)此回答1~3題。1.關(guān)于圖中晨昏線的判斷,正確的是()A.晨線B.昏線C.晨昏線
2025-11-03 03:09
【摘要】月球和地月系教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解月球的基本概況、月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化和月球?qū)Φ厍虻囊饬x等知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、小組合作學(xué)習(xí)的能力、總結(jié)概括能力及辯證唯物主義的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化。教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)的難點(diǎn)是月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)及月相的變化。教學(xué)方法直觀法、談話法、討論法。
2025-11-30 09:27
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山地的形成【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能]1、以山地為例,分析內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層概念,認(rèn)識(shí)褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。4、提供數(shù)據(jù),從技術(shù)要求、工程量和造價(jià)方面的差異,說(shuō)明山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)
2025-11-08 05:01
【摘要】2020年高一地理:必修2第二章城市與城市化單元練習(xí)3(新人教必修二)一、選擇題《中國(guó)城市競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》依據(jù)居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等14項(xiàng)指標(biāo),對(duì)我國(guó)200個(gè)城市2020年度宜居狀況做了評(píng)估。下圖中數(shù)字是前30名的城市在各省級(jí)行政區(qū)的分布個(gè)數(shù)。讀圖回答以下2題。1.前30名城市個(gè)數(shù)最多的省級(jí)行政區(qū)組合是(
2025-11-06 14:37
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?!緦W(xué)習(xí)過程】一、人口的遷移1.概念:2.分類(1)國(guó)際人口遷移時(shí)期遷出地遷入地遷移特點(diǎn)原因意義19世紀(jì)以前二戰(zhàn)后(2)國(guó)內(nèi)人口遷移(以我國(guó)為例)影響因素遷移特點(diǎn)
2025-06-10 02:23
【摘要】太陽(yáng)和太陽(yáng)系第1課時(shí)[教學(xué)目的]:1、使學(xué)生了解地球所處的天體系統(tǒng)----太陽(yáng)系,從而進(jìn)一步了解地球所在的宇宙環(huán)境,掌握太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)活動(dòng)及其對(duì)地球的物理影響。2、使學(xué)生掌握地球與其他行星的關(guān)系,共性和個(gè)性及地球的特殊意義。3、使學(xué)生了解太陽(yáng)系的其它小天體、小行星、衛(wèi)星、彗星、流星體等從而進(jìn)一步了解太陽(yáng)系的全
2025-11-30 09:28
【摘要】山西省長(zhǎng)治市第八中學(xué)高中地理必修三學(xué)案:區(qū)域的基本含義2一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的概念及其影響因素。2、知道我國(guó)三次產(chǎn)業(yè)的劃分。3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)區(qū)域差異的同時(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)組成環(huán)境的個(gè)要素是相互影響、相互制約的,從而構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、不同區(qū)域的自然條件和人類活動(dòng)差異。2、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的劃分及其
2025-11-30 09:33