【正文】 質(zhì)期和生產(chǎn)廠家，不買“三無”食品。在此我對下階段各班主任的工作重點(diǎn)和工作方向提下我個人的一點(diǎn)觀點(diǎn)：一、安全重于泰山。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。這是一個充滿艱辛的過程。下面有請感謝孫老師的精彩發(fā)言。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。校長們強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評，感謝各位的參與！最后我宣布活動到此結(jié)束。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。請聽李莎老師帶來的《班主任工作心得》。會議安排，今天下午將有6名班主任老師（王新請假）與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春》。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。第三項議程：請校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。面對我校學(xué)生的實(shí)際，班主任已經(jīng)不能簡單用“考試分?jǐn)?shù)”論英雄了。正所謂“他山之石，可以攻玉。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。在我們民辦學(xué)校，多與家長溝通，這一點(diǎn)顯得尤為重要。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。在這次交流會上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。正所謂“他山之石，可以攻玉。感謝韶老師的誠心交流。根據(jù)會議安排，今天下午將有五名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請任華玲老師發(fā)言。用我們班主任應(yīng)有的愛之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個新的臺階。張老師的發(fā)言讓我們感受到了愛的力量！下面請張老師發(fā)言。羅老師的低年級班主任管理藝術(shù)又讓我們對班級管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識！下面請楊老師發(fā)言。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞班主任演講稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞有人曾說：世界上最小的主任就是班主任。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。低年級學(xué)生的管理需要我們的 “了解、愛心、魅力、和鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。張老師是我年輕的一位班主任，她把對學(xué)生的呵護(hù)、關(guān)愛如涓涓溪流滋潤著孩子的心田，從這一側(cè)面反映出了張老師高尚的職業(yè)道德。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把爭星活動落實(shí)到實(shí)處。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。這是一個充滿艱辛的過程，然而卲守紅老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽卲老師如何管理班級的。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。只有如此，大家才可以齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步。通過這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學(xué)生修美德。下面進(jìn)行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。我們的班主任中，有通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。第三項：大會交流。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。張遠(yuǎn)玖校長、張家兵主任點(diǎn)評。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。第三，最后請張校長重要講話。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。正所謂“他山之石，可以攻玉。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。我感到同志們的發(fā)言有個共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。食品安全。學(xué)生沒有好的紀(jì)律性，那么好的班風(fēng)、校風(fēng)也就形成不起來了。謝謝大家！班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持詞6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好!今天在這里舉行xx小學(xué)班主任工作交流會，作為班主任的我們，班級就是我們的家，在這個家里，我們是主心骨，是一把手。工作經(jīng)驗(yàn)交流會主持人串詞篇1現(xiàn)在開始開會。朗誦者通過對作品的理解、感受和想象,將聽眾帶入一種美好的境界,給人以美的享受下面是小編給大家整理的小學(xué)生古詩朗誦主持詞，僅供參考。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。我感到同志們的發(fā)言有個共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。食品安全。學(xué)生沒有好的紀(jì)律性，那么好的班風(fēng)、校風(fēng)也就形成不起來了。謝謝大家！