【正文】 防減少事故發(fā)生，在領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)下，以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為主題的“5S”活動(dòng)正在全公司上下如火如荼地展開著。4月20日，北京懷柔區(qū)北京京都黃金冶煉有限公司發(fā)生有毒液體外溢事故，3人死亡，10人中毒，而產(chǎn)生這場事故的主要原因就是由于嚴(yán)重違反操作規(guī)程所致。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。因?yàn)槲覀儾⒉粏螁问俏覀儽旧恚@個(gè)生命牽連著太多人的幸福，我們沒有理由不愛護(hù)，更沒有資格去傷害。我們中間還有人這樣想，只是不愿坦白罷了?，F(xiàn)在還有未來幾年甚至更久，我們都將在化工廠度過。我認(rèn)為一切的關(guān)鍵在于我們自身對(duì)安全及其相關(guān)問題的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛生命的話題，目的是通過加深我們對(duì)生命的理解來引起對(duì)安全的重視。其實(shí)我并不打算講在化工廠如何安全操作或者如何做好防護(hù)工作，也不會(huì)列舉各種安全事故，因?yàn)椴僮鞣椒ㄎ覀兲焯於荚趯W(xué)習(xí)，防護(hù)工作也自有專人去做，而過多列舉事故也難免有危言聳聽的嫌疑。我想，只要想到父母，我們必定會(huì)更加懂得珍愛生命，更加重視注意安全。我想告訴那些人，永遠(yuǎn)不要那樣做，永遠(yuǎn)切記，千萬不要！事實(shí)上查理也知道他的做法不安全，唉，其實(shí)他什么都知道，但是他就是那樣做了，他相信上帝會(huì)垂憐于他，他也相信自己會(huì)小心注意。其實(shí)有時(shí)候我們并不必說注意安全是為了工廠的生產(chǎn)和效益，也不必說注意安全是為了保證企業(yè)穩(wěn)定和維護(hù)企業(yè)形象，更不必說那是為國家和社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)，那些空話起不到鞭策作用，要想清楚，注意安全就是珍愛我們自己的生命，就是為所有我們愛的和愛我們的人負(fù)責(zé)。如果這一刻你想明白了，那我今天就沒有白費(fèi)口舌；如果下個(gè)輪班甚至以后，大家上班時(shí)，穿好了勞保服，戴好了安全帽，戴好了防護(hù)眼鏡，裝好了報(bào)警器和對(duì)講機(jī)，上下樓梯時(shí)小心一點(diǎn)，在現(xiàn)場不再嬉戲追逐，在現(xiàn)場多長點(diǎn)兒眼色，干活時(shí)能按安全步驟來，那我便會(huì)永遠(yuǎn)感到欣慰！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝！?第二篇：讓我們注意安全珍愛生命演講文章標(biāo)題：讓我們注意安全珍愛生命演講各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！今天我演講的題目是《注意安全、珍愛生命》。記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)原商場內(nèi)貨架擺放零亂，多處通道被人為封死，四分之三的滅火器都已過期，而且采訪的人群里幾乎沒有人知道如何使用滅火器和基本的安全防護(hù)知識(shí)。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全？難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會(huì)在我們身上發(fā)生嗎？太鋼作為全國鋼鐵生產(chǎn)的大型企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)都深知安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要意義，減少一起事故就是為企業(yè)減少一次損失、為職工謀一分福利。在校園內(nèi)外，我們經(jīng)常聽到的、看到的一些不安全事故頻繁發(fā)生，事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。在平常和平環(huán)境中，只要我們增強(qiáng)法紀(jì)觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，就一定能在精神文明和物質(zhì)文明的廣闊空間自由馳騁，讓自己的青春和生命放射出燦爛的光彩。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給不法分子有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。第九、在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。在王麗麗老師的這堂課中，我看到了老師對(duì)這四環(huán)節(jié)的重視。在課堂上教師的思維方式主宰了我們，師生互動(dòng)的幾率極低，唯一的互動(dòng)方式就是簡單的一問一答式的，而且始終局限于課文本身，學(xué)生只是知識(shí)的單向接收者。同時(shí)，在教學(xué)中要大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以此建立在教師點(diǎn)撥下以學(xué)生自讀為主的“自讀”機(jī)制?！睕]有疑問的學(xué)習(xí)就像一潭平靜的死水。如根據(jù)課題發(fā)問，從文中的重點(diǎn)詞、句、段發(fā)問，從文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)處發(fā)問，從文章寫作特點(diǎn)方面發(fā)問等。四、對(duì)閱讀教學(xué)方法有了更多的了解。感謝學(xué)校給了我這次觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，力爭把這些心得體會(huì)運(yùn)用在以后的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，我們經(jīng)?？吹揭荒荒谎慕逃?xùn)。難道只有失去生命之后，我們才知該反思嗎?對(duì)生命的關(guān)愛，不能只是美麗的詞藻，要有實(shí)際行動(dòng)!悲劇不能重演，生命沒有第二次，我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二