【正文】 ，這可能與不同年級人群對網(wǎng)絡的使用頻率不同、人群中對平臺的宣傳力度不同等因素有關(guān)。針對學生對節(jié)能智慧校園了解少的問題，江南大學后勤部門已經(jīng)面向?qū)W生開展了學校節(jié)能智慧校園建設的成果匯報講座，讓廣大學子切身感受節(jié)能型智慧校園的建設，并提出自己的寶貴意見。這種“一卡通”的運用，一部分學生認為是將科學技術(shù)恰當使用的方式，但是大部分學生認為這種技術(shù)支持下的制度有待商榷，如圖6所示。2）對“校園一卡通”的使用情況（圖4）。在對數(shù)字圖書館使用方面，大多數(shù)人都處于偶爾使用的狀態(tài)，甚至有一部分學生不知道有數(shù)字圖書館的存在。但是，在智慧校園的建設過程中，也慢慢暴露出許多問題，如：學生對智慧校園認識不足，從而使智慧校園的應用推廣受到阻礙；某些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不純熟就投入使用，使學生對智慧校園建設失望。在利用物聯(lián)網(wǎng)進行節(jié)能型校園建設方面，學校研發(fā)了智能化照明系統(tǒng)、水電監(jiān)測系統(tǒng)、能耗額定管理、漏水監(jiān)測、用氣監(jiān)測、預付費管理等節(jié)能應用系統(tǒng)，并投入使用，實現(xiàn)了“低碳校園”“綠色校園”的目標。各大高校都在積極探索，全面建設智慧校園，服務師生。目前國家已投入大量資金進行物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究，相信在不遠的將來物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務領(lǐng)域的應用會日臻完善，更好的為我們的日常生活服務。首先，IPv6與IPv4互通的難題，云計算的數(shù)據(jù)處理模式的發(fā)展不全面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整體方案的穩(wěn)定性有待通過市場進一步驗證。自動化的庫存模式通過對庫存物品信息的實時感知與傳輸方式實現(xiàn)，大大改善了現(xiàn)有的庫存難題，有利于從流通環(huán)節(jié)上提高電子商務的效率。第二，在支付手段方面，目前的電子商務支付方式有網(wǎng)銀支付和線下轉(zhuǎn)賬支付等方式，這種方式對于那些有網(wǎng)購消費需求的偏遠地區(qū)用戶來說非常不方便同時存在很大困難，同時安全性也難以得到保障。GIS是典型的物聯(lián)網(wǎng)的應用。（三）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務中的應用實例物聯(lián)網(wǎng)的核心在于應用，只有將物聯(lián)網(wǎng)應用于具體的行業(yè)中，才會凸顯其價值所在?；仡櫖F(xiàn)在的電子商務主流模式，以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)應用，可以看到將物聯(lián)網(wǎng)應用于電子商務中將有如下有益之處第一，提升物流服務質(zhì)量物流已成為影響目前電子商務發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。環(huán)境質(zhì)量，缺乏用戶的專業(yè)知識，沒有能力辨別的產(chǎn)品，商家借此來欺騙消費者牟利，和銷售的企業(yè)提供一個粗制濫造的環(huán)境。（三）提出可行的解決方案對于物聯(lián)網(wǎng)的不足可以從以下幾個方面來解決：首先，具有很強的政策支持國家，支持中小企業(yè)的發(fā)展提供強有力的資金支持；其次，制定物聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)標準，如在中間部分的接口標準等進行統(tǒng)一編碼規(guī)則；再次，建立和完善相關(guān)法律法規(guī)，除了提高技術(shù)本身，更重要的是需要得到 4國家法律法規(guī)的支持；最后，推動物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應結(jié)合產(chǎn)業(yè)基地的優(yōu)勢，充分考慮中國國情。現(xiàn)今大多數(shù)企業(yè)采用了供應鏈管理模式。國內(nèi)一些城市已經(jīng)開始進行物聯(lián)網(wǎng)的應用性研究。第四應用導向，技術(shù)和標準先行。2．國際物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢國際上物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本趨勢：第一起步較早，準備時期長，示范先行，逐步推進。近年來韓國新建的民居基本都有“UHome”功能。（三）國外物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展趨勢1．國外物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況物聯(lián)網(wǎng)在歐美一些發(fā)達國家發(fā)展相對迅速，包括美國、日本、韓國、歐盟在內(nèi)的國家，都或多或少的實現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)的應用。（二）中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展趨勢1．中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀2009年8月我國國家領(lǐng)導人在，要積極地創(chuàng)造條件發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)。2．主要研究方法研究物聯(lián)網(wǎng)和電子商務，文中涉及了大量有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)和電子商務領(lǐng)域的基本概念及相關(guān)技術(shù)定義，同時還需要分析國內(nèi)外發(fā)展前景以及未來趨勢。RFID技術(shù)，云計算技術(shù)，二維碼技術(shù)，傳感器技術(shù)，使物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景更加廣闊，其廣泛應用應用也為全球信息產(chǎn)業(yè)帶來了又一次飛躍。分析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務中的應用帶給電子商務的好處，同時指出了其未來的發(fā)展方向。但是不得不承認現(xiàn)階段智慧校園的建設還有一定的不足，距離想象中的目標還有一定的距離，需要教育工作者在實踐中不斷探索并完善。在確保周邊環(huán)境滿足社會要求后，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應用成功地打造了數(shù)字化智能教學環(huán)境，改革了教師傳統(tǒng)的教學方式，提高了學生的同科學習質(zhì)量，在不知不覺間改變了師生的生活工作方式。同時對進出學校的車輛不僅有人力的實名登記管理，還會進行定位監(jiān)測，在不侵犯車主隱私的情況下真正掌握車輛的動向。同樣現(xiàn)階段不僅是信息化時代，更是知識經(jīng)濟時代，知識所能創(chuàng)作的價值越來越來大。在浴室裝上讀卡器，刷卡后噴頭出水并進行流量計算，從而達到節(jié)能節(jié)水的目的。車聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)校園區(qū)域內(nèi)車輛的進出管理、車輛防盜、停車誘導等，促進校園的交通秩序管理、平安校園建設。（3）實驗教學管理：首先，設備上的RFID標簽可以幫助學生方便地獲取實驗步驟、操作要點、使用幫助等信息。學生處和宿管人員可即時統(tǒng)計學生在校情況，并對未按時返校、歸宿學生發(fā)送提醒。ZigBee終端設備包含和父節(jié)點（協(xié)調(diào)器或者路由器）通信的功能，不能中繼其他設備的數(shù)據(jù)，節(jié)點可以休眠很長時間，從而可保證電池的壽命。RFID標簽大致可分為三類：第一類是主動RFID標簽靠電池供電，自動傳輸信號。三是后勤管理實現(xiàn)按需服務、綠色節(jié)能。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園建設中的應用策略 提高認識，加強設施投入物聯(lián)網(wǎng)的應用是需要一定基礎(chǔ)設施投入的，目前我國部分高校在物聯(lián)網(wǎng)建設方面存在投入力度不足，管理者不重視的情況。此外，在對學生考勤管理和考試管理中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也有重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；建設中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：10093044（2018）17029302高校作為科技前沿陣地，對于新型技術(shù)的接受和研究一直居于各行業(yè)前列，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在高校中已經(jīng)得到了充分的應用，從學校日常教學到學校的行政管理，處處都在應用物聯(lián)網(wǎng)管理，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高學校教學質(zhì)量，加強了學校內(nèi)部控制，提升了學校的綜合實力。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園中的應用，一方面為學生提供了良好地學習環(huán)境和資源，改變了學生學習的方式，方便了學生日常生活與學習，同時，對于技術(shù)的研究和發(fā)展也帶來了積極的影響。 物聯(lián)網(wǎng)在高校校園生活管理中的應用校園生活是大學生在校期間的主要生活方式，在校園中學生可以實現(xiàn)日常的消費與活動，每個大學生校園都是一個小型的社會，學生要在其中生存，必然的基礎(chǔ)設施和物聯(lián)網(wǎng)建設是尤為重要的。 加強技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)新物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新是一個民族的靈魂，創(chuàng)新的重要性不言而喻，高校作為我國人才培養(yǎng)搖籃，創(chuàng)新勢在必行。智慧校園從物聯(lián)網(wǎng)的感知層、網(wǎng)絡層、應用層這三個層面出發(fā)，提出了建設智慧校園的總體計方案。RFID被廣泛應用于生產(chǎn)自動化、門禁、公路收費、停車場管理、身份識別、貨物跟蹤等民用領(lǐng)域。如果按照所使用的無線電頻率，RFID標簽可分為低頻、高頻、超高頻和微波幾種類型。（2）網(wǎng)絡層的作用是連接感知層與應用層，正確、快速、安全地傳輸智慧校園各類感知數(shù)據(jù)與控制指令，所有信息都要通過WiFi、4G/3G無線網(wǎng)絡接入校園網(wǎng)，一般采用異構(gòu)網(wǎng)絡互聯(lián)的結(jié)構(gòu)。通過RFID技術(shù)整合一卡通，還可以實現(xiàn)教師簽到、會議考勤等功能。（三）、智慧圖書館RFID 技術(shù)在圖書館領(lǐng)域也已經(jīng)有了廣泛的應用，目前可以實現(xiàn)自助借還圖書，圖書自動分揀、精確定位、自動整序排架、自助盤點、智能圖書車和防盜報警等一系列自動化、智能化管理功能。車輛進入校區(qū)后，車聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)還可提供車位信息引導車輛停放。五．主要參考文獻[1] Kai Hwang, Geoffrey , Jack , et [2]“智慧校園”中的應用[J].軟件導刊，2011，10(5): 132[3][J].電腦知識與技術(shù)，2010，21(6)5471 [4]閆曉妍，高校圖書館應用RFID技術(shù)的SWOT分析[]].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2013(7)[5]嚴大虎，陳明選，物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應用[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2011，21C6)[6]宋承繼物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設中的應用[J].自動化與儀器儀表，2015(3)8第三篇：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園的運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園的運用摘要：時代在飛速的發(fā)展中為了滿足人民群眾多樣化的需求科學技術(shù)被不斷發(fā)展完善，企圖為人民群眾創(chuàng)造更多的便利和樂趣。具體來說所謂的物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，就是借助射頻識別、紅外感應、傳感器等信息設備，以相關(guān)的協(xié)議為依據(jù)將不同的事物相聯(lián)系，以實現(xiàn)智能化識別、信息交互、追蹤和監(jiān)控，從而達到人和物相互關(guān)聯(lián)、物物相息、數(shù)據(jù)相互共享的一種網(wǎng)絡。對于學生個人來說學校借助物聯(lián)網(wǎng)進行三層的身份確認和考勤管理，不僅確保學生安全進入校園進入教室，也再一次將陌生人阻擋在學校的大門之外，將所有可能發(fā)生的危險扼殺在搖籃之中。對于學生而言，不僅改變了傳統(tǒng)的填鴨式知識灌輸方式，也改變了其與老師同學之間的溝通交流方式。詳細介紹了歐美等國家物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段同時分析了未來國際物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢。Emerce。物聯(lián)網(wǎng)可以幫助企業(yè)提高自己的聲譽和品牌知名度，幫助企業(yè)挖掘高價值客戶和新產(chǎn)品開發(fā)，幫助企業(yè)和客戶，將帶動整個電子商務產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。運用歸納方法中的歸納演繹和思辨方法，分析對比出物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢和存在的問題，以及如何更好的應用于電子商務的領(lǐng)域。在應用領(lǐng)域，五糧液的防偽體系使用了RFID防偽和追溯管理的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)?！癠Japan”計劃的理念是以人為本，實現(xiàn)所有人與人、物與物、人與物之間的連接，即所謂4U——Ubiquitous：無所不在；Universal：普及；Useroriented：用戶導向；Unique：獨特。歐盟的物聯(lián)網(wǎng)行動計劃：歐盟2006年成立工作組專門進行RFID技術(shù)的研究工作，并于2008年發(fā)表了《2020年的物聯(lián)網(wǎng)——未來路線》。第二以需求導向為目的，整體規(guī)劃，研究目標明確。首先，制訂規(guī)劃和相關(guān)法律法規(guī)，為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境；其次，對技術(shù)研發(fā)和標準制定提供自主和支持；最后，加大基礎(chǔ)設施建設中的資金投入，為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展創(chuàng)建良好的運行平臺。第三，物聯(lián)網(wǎng)在交通管理中的應用?！?009年中國國際通信展覽會”上中國移動通信展出了手機支付，這是典型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用。微觀上：電子商務是指具有商業(yè)活動能力的實體利用計算機和其他信息技術(shù)手段進行的各種商業(yè)活動。RFID系統(tǒng)由通過電子標簽（TAG），所述讀取器（讀取器）和天線（天線）三部分組成。第二，完善產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控隨著電子商務的普及，大眾越來越體會到電子商務所帶來的便利生活，但其信息的不對稱，仍然讓許多人望而卻步。下面具體介紹京東的GIS物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)。京東利用GIS物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)，形成了自己的物流優(yōu)勢，提高自己在行業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。電子商務采用網(wǎng)上交易的方式，商品虛擬，買家并不能親身體驗產(chǎn)品，又不具備專業(yè)判斷好壞的能力，為無良賣家提供了造價的契機。不僅大大提高了物流配送的效率，而且增強了電子商務物流方面的安全性。解決好這些問題，有利于其在電子商務中的應用。關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；數(shù)字圖書館；綠色校園中圖分類號： 文獻標識碼：B文章編號：1671489X（2014）18002405 背景介紹物聯(lián)網(wǎng)的興起 2009年8月，溫家寶同志在視察中科院無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究所時提出“感知中國”的概念，由此，物聯(lián)網(wǎng)受到全社會極大的關(guān)注。1）校園生活。一方面，可以連接至CNKI等網(wǎng)站，為學生提供豐富的數(shù)字圖書文獻資源；另一方面，可以讓學生隨時隨地查找自己需要的書籍在圖書館的位置，便于尋找。為了能在數(shù)據(jù)分析時全面了解學生對智慧校園設施的使用度及滿意度，同時對智慧校園發(fā)展建議做調(diào)查，本課題設計一份調(diào)查問卷（略）。在對教務管理系統(tǒng)的使用方面，大部分人處于偶爾使用狀態(tài)，大多數(shù)學生都反映，在使用高峰期（選課、查成績等）經(jīng)常出現(xiàn)系統(tǒng)無法登錄或非?？ǖ那闆r。采用一卡通刷卡，就可以打開空柜子，存儲衣物，在沐浴完畢后再通過刷卡打開屬于自己的柜子。3）節(jié)能校園建設。e江南是江南大學為學生開發(fā)的集學習、生活于一體的網(wǎng)絡平臺。如此貼近生活的e江南平臺還需在學生中加大推廣，讓學生、教師真正使用好這個平臺，發(fā)揮其價值。這就需要在今后對學生多加宣傳“智慧校園”的建設，加強學生的了解。一方面，可以對學生開展如講座、匯報會等方面的宣傳；另一方面，可以讓學生實際使用，在使用中體會“智慧校園”。參考文獻[1]嚴大虎，[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2011（6）.[2]陳明選， [J].遠程教育雜志，2012（4）.[3] [J].科技創(chuàng)新導報，2010（31）.[4][J].中國教育網(wǎng)絡，2010（12）.