【正文】 _______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。m243。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）2分①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥說明：此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用：說說對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。c孰（shn w249。（2分）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。我還常常問大人一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。親愛的爺爺，來吧！”第二自然段是第（）次插敘，另一次插敘是（），插敘的作用是（）課文以凡卡的結(jié)尾有什么含義？第15自然段的中心句是（）凡卡寫的信，爺爺能收到嗎？為什么？七、課外閱讀懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了，已是一個(gè)十五的少年了。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛法為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……“快來吧，親愛的爺爺”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒。）三、用“”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改在括號(hào)里。ik224。ngr243。D．“我”和客人的談話被孩子打斷后，很生氣。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……我從不用那些工具。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。（15分）孩子，我為什么打你有一天與朋友們聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。④亟：突然。惟舟師之是聽。A．①擬人②比喻③比喻④反問B．①擬人②擬人③比喻C．①比喻②擬人③排比 ⑤夸張 ④設(shè)問⑤比喻 ④反問⑤夸張D．①比喻②比喻③比喻 ④設(shè)問⑤比喻2．選出不是比喻句的一項(xiàng)是（）A．往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。3．這么熱的天，（）出去花錢買罪受，（）待在家里舒舒服服地看電視。．四、把左右可以搭配的詞語用線連起來。③白顏色。ng）．．．．中彈（zh242。三、觀點(diǎn)表達(dá)。在通向成功的路上，（）無捷徑，（）沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書。o li224。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。____________________________________________________（二）向往奧運(yùn)（片段）（4+2+3+4=13%）我很難忘記巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場(chǎng)，沿wān y225?！比≈湃?。A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。A、畫蛇添足 B、東施效顰 C、一舉兩得 D、自慚形穢（2）下列篇目中屬于老舍先生的作品是（）?！斑@個(gè)人物出現(xiàn)在哪部外國(guó)長(zhǎng)篇作品里，寫出作品名稱。）而不舍。第一篇：浙江省寧波市北侖區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷浙江省寧波市北侖區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷一、閱讀積累（35%），在括號(hào)里打上“√”。 qi226。”（5）“他雖然流落孤島，卻能知足安命，在最不幸中，也將自己的好處和壞處對(duì)照起來看，從而一心一意地安排自己的生活。（4%）（1）與“邯鄲學(xué)步”意思相近的成語是（）。（4）下列詩句中不是表達(dá)友情的詩句是（）。人問之，答曰：“樹在道邊而子，此必苦李。______________________________________________。我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。 cǎili225。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。，想到了哪句名言，寫下來。）供應(yīng)（gōng g242。②清楚。．5．這項(xiàng)發(fā)明填補(bǔ)了我國(guó)的一項(xiàng)空白。2．（）老師讓我?guī)椭?，我（）要?fù)責(zé)到底。④我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?⑤一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（7分）楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。（3分）十一、現(xiàn)代文閱讀。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。C．“我”的心受到深深的觸動(dòng)，不禁回想起往日對(duì)孩子的毆打。n qi225。hū）概括（g224。h232。那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。您的孫子伊凡茹科夫?？吹絼e人做什么，我也跟著做什么，甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也跟著一起飛。第四篇：2013小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共計(jì)34分）漂亮的書寫給人美的享受，請(qǐng)書寫名言，展示你的書法水平吧。r249。n）涔而淚潸（shān）潸了。填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分()我們是為人民服務(wù)，()，我們?nèi)绻缛秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（）b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。我澆水只是模（m（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答： _________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神、。②擬人句即可。體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。（4分）二、查字典。(3)無論……都……只要……就……（）下苦功，（）能學(xué)好語文。___________________________________________6．隊(duì)員們和師生們一起唱著校園歌聲。──第一句和第二句詩分別寫的什么？用“”在句中標(biāo)出來。6今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長(zhǎng)起了枝葉茂密的果樹林。(3)用自己的話回答“我終于想起來了”的具