【正文】 門衛(wèi)室和合格食堂。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。組長：殷沛芹副組長：伊利哈木任馮學組員：王桂英劉翔陳金良宋藝琴辛玉梅高青李永國、王紅白民于靜營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。二、目標任務(wù)我校“法治進學?！被顒拥闹饕蝿?wù)：一是結(jié)合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設(shè)相結(jié)合，推進平安和諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成基層政法部門、學校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。共分三個階段：宣傳發(fā)動階段：20011年12月—20012年4月。課堂教學直觀、具體，應(yīng)作為主要的方法長期采用。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調(diào)查報告等。（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。要結(jié)合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對中小學生的法制宣傳教育工作，使中小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《吉林省校園校舍保護條例》、《吉林省義務(wù)教育條例》，以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施我校“六五”普法規(guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。四、主要措施成立六五普法和“法律進校園”活動領(lǐng)導小組。利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。（4）開展學法用法知識競賽活動。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。按照制定的實施方案，組織開展“法律進學?！被顒印Ｐ姓藛T要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。（2）每學期邀請法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施我校的普法規(guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任，進一步增強全校師生的法律意識，使權(quán)利與義務(wù)、責任相一致；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。三、參賽要求參賽對象：高一、高二的全體師生演講作品要求：主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的欣賞性和時代性。（3分）普通話標準，語言流暢，表情豐富。三、普法內(nèi)容“法律進校園”是指普通高校的學生、中學生和有接受法治教育能力的小學生都要進行法律知識教育學習。教育學生完成一定的學習時間。利用教育工作大會，組織全體教職工進行相關(guān)法律法規(guī)知識教育宣傳。課堂法治教育滲透到相關(guān)學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機整合，適應(yīng)青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法治教育的針對性和實效性。以開展“依法治校園”為載體，加強學校法治化管理。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，并且要把工作做細、做實，要注重資料的積累，定期總結(jié)、反思，加強工作的實效性。二、工作目標通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學校”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領(lǐng)導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平顯著提高，廣大師生法律素質(zhì)明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，營造良好的法治環(huán)境。（三）繼續(xù)采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學生學法的落實。這種互動式的學習方式，既使青少年學生學到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學習。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規(guī)章制度不與相關(guān)的法律法規(guī)相抵觸。重點工作：在組織實施過程中，要根據(jù)實際需要，制定重點工作推進表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，法律進學校工作真正落到實處。各相關(guān)部門要積極配合，協(xié)調(diào)運作，整體推進。上津鎮(zhèn)初級中學