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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況,擬定以下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),通過播放教學(xué)光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里,使我校教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念的教學(xué)方法,做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。6.對(duì)我校學(xué)生積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息課程,組織學(xué)生訪問現(xiàn)代教育網(wǎng)站,利用現(xiàn)代教育資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作日志記錄。5.作本月工作點(diǎn)滴小結(jié)。十月份:1.繼續(xù)做好遠(yuǎn)教的常規(guī)工作,加強(qiáng)兩室的開放、維護(hù)工作。八、九月份:1.?dāng)M寫各種計(jì)劃、方案,規(guī)范、整理各類資料。第一篇:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃為了進(jìn)一步的鞏固和完善我校遠(yuǎn)程教育工程,充分發(fā)揮“遠(yuǎn)教”項(xiàng)目工程中的設(shè)施設(shè)備,很好的為我校師生在教育教學(xué)中服務(wù),為全鄉(xiāng)黨員干部和農(nóng)戶提供更多更豐富的科技知識(shí),根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃如下:一、工作目標(biāo)以上級(jí)主管部門的遠(yuǎn)教精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體實(shí)施過程及安排。8.作本月工作點(diǎn)滴小結(jié)。4.師生開展一次計(jì)算機(jī)比賽。至此我國(guó)電化教育發(fā)展70周年之際,為了使我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作更上一個(gè)臺(tái)階,在總結(jié)以往現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面所取得的成效以及存在不足的基礎(chǔ)上,特?cái)M訂出本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃:一、堅(jiān)持不懈地做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、整理、宣傳等常規(guī)工作保質(zhì)保量地做好初中部分現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收工作,每逢節(jié)假日期間,安排人員值班接收。5.學(xué)期末開展教師課件制作比賽。要求我校電教員不斷學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論,不斷通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種渠道學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課程實(shí)施中,教師需要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)生需要有這種現(xiàn)代的媒體進(jìn)入課堂,我們也越來越感到現(xiàn)代信息對(duì)教育教學(xué)工作的深遠(yuǎn)意義,受益的不僅是我們廣大教師,還有我們的學(xué)生,他們能夠多享受豐富的教育資源,開拓視野,為做好今年的遠(yuǎn)程教育工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì),加快中、小學(xué)教育信息化、現(xiàn)代化的建設(shè)步伐。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用與教科研課題研究的有機(jī)整合 本學(xué)期我校將加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)的應(yīng)用管理工作,從各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué),都要充分融入、有機(jī)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分展示現(xiàn)代教育課堂的魅力,實(shí)現(xiàn)均衡教育,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧、全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀!現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃(一)為切實(shí)加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展,讓遠(yuǎn)程教育資源真正走進(jìn)課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合縣局相關(guān)精神和我校實(shí)際,擬定以下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想為了限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣,讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育,使我校的教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高。加強(qiáng)信息化應(yīng)用水平和教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源,下載積累各種資料,提高資源的利用率,并做好資源的使用記錄。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確。為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),我校要制訂遠(yuǎn)程教育資源利用教師課程表,每位教師按表上課,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現(xiàn)狀達(dá)到互融地步。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。五、工作展望爭(zhēng)取通過一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),將遠(yuǎn)程教育資源引入課堂教學(xué)中,提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、本期的工作目標(biāo)是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。繼續(xù)做好“黨員教育”、“為農(nóng)服務(wù)”的信息提供工作,確?!包h員教育”、“為農(nóng)服務(wù)”的工作順利開展。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)謝建華任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排,副教導(dǎo)主任曹強(qiáng)為副組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與具體實(shí)施工作。對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源,要做好整理工作,對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源,要進(jìn)行光盤刻錄,登記造冊(cè)。按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,及時(shí)整理和制作光盤。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。管好用好常規(guī)電教器材。四月:組織教師利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備及資源進(jìn)行技能課評(píng)比。繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng),要求教師寫出論文或心得體會(huì)。,制作好資源目錄,以供教師掌握教育教學(xué)信息,調(diào)整好課程,上好遠(yuǎn)程教育課。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。尤鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年2月23日
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