【正文】 全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校在全校開展以下幾項(xiàng)活動：開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座；開展“安全在我身邊”征文競賽；組織“安全隱患全面排查與整改”專項(xiàng)活動；創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度，重大事故報(bào)告制度，大型活動審批制度，流行病預(yù)防隔離制度，治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。通過創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”活動，廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。并注重自我保護(hù)潛力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范潛力。（二)廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。校園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案為全力打造“平安校園”，用心構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，進(jìn)一步貫徹上級關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)定和加強(qiáng)社會治安綜合治理的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)我校建立“平安校園、和諧校園”活動，特制訂本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“保安全、抓教育、促發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。區(qū)工商局：組織查處校園周邊餐飲、超市、小賣部等方面的違法經(jīng)營行為，加強(qiáng)各類經(jīng)營場所的巡查。4．學(xué)校附近各類占道攤點(diǎn)得到取締，整治、規(guī)范馬路市場的工作取得明顯效果。智德幼兒園2017年秋第二篇：校園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案校園周邊環(huán)境整治方案（五）：為認(rèn)真貫徹落實(shí)西峰區(qū)“兩基”迎國檢工作促進(jìn)會精神，切實(shí)加大校園周邊環(huán)境的整治力度，全面凈化學(xué)校周邊環(huán)境，區(qū)教育局會同公安、城管、工商、文化、食品衛(wèi)生等部門，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定校園周邊環(huán)境整治方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中央和省、市關(guān)于整治校園周邊環(huán)境的指示要求為依據(jù)，以整治影響學(xué)校及周邊環(huán)境的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、文化場所、消防隱患、交通秩序、食品衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，堅(jiān)持部門配合，齊抓共管，標(biāo)本兼治，構(gòu)建學(xué)校及周邊環(huán)境整治的長效機(jī)制，營造良好的育人環(huán)境。五、工作要求（一）提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班級根據(jù)安全職責(zé)分工，根據(jù)園方方案，做好隱患排查工作。配合相關(guān)部門做好周邊治理工作。（三）、門衛(wèi)及值班人員負(fù)責(zé)師生工作期間和放學(xué)后的安全保衛(wèi)工作，不能讓無關(guān)人員隨意進(jìn)入校園，不能讓車輛隨意進(jìn)入校園。三、治理任務(wù)(一)、各班要進(jìn)一步強(qiáng)化對幼兒的安全教育工作。通過整治，達(dá)到安全管理水平進(jìn)一步提高，安全隱患一一排除，校園周邊交通秩序井然，幼兒園門前的綠花帶現(xiàn)已整改完美，不良現(xiàn)象得到遏制，安全設(shè)施配套完善，校園及周邊環(huán)境安全、和諧。認(rèn)真檢查下水管道井蓋的牢固情況，以防師生落入下水管道。督促班主任做好家長接送學(xué)生時的安全提示工作。第一階段：隱患排查階段（9月1日至9月30日）。各班級根據(jù)自查整治情況，查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患，制定落實(shí)整改措施，鞏固和擴(kuò)大安全整治的成果。在整治活動中，各處、室、組、班級要及時做好記錄，寫好總結(jié)，及時向安全領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況。3．各校兼職法制副校長、法制輔導(dǎo)員配備到位，校內(nèi)安全保衛(wèi)措施齊全，學(xué)校對在校學(xué)生管控嚴(yán)格，校屬房屋出租登記清楚，管理嚴(yán)格，學(xué)生公寓管理規(guī)范，學(xué)生在外租房狀況登記清楚全面，管理措施到位。區(qū)文化局：負(fù)責(zé)清理、取締校園周邊200米內(nèi)的網(wǎng)吧、影吧、歌舞廳、游戲（游藝）廳和音像制品放影、出租、零售等娛樂場所；清理整治校園周邊的出版物市場。各職責(zé)部門指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)與工作，確保全區(qū)校園周邊環(huán)境綜合整治目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。做好貧困家庭學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。(四)完善制度，安全工作有章可循。(七)開展活動，使創(chuàng)建工作不拘形式。以求師生平安，秩序井然。因此，要充分利用班隊(duì)活動課講座、櫥窗、板報(bào)等廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。(五)排查隱患，安全工作防患未然，及時消除安全隱患，針對我校實(shí)際主要對以下方面進(jìn)行排查：危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施；護(hù)欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等；用電設(shè)施；交通方面；師生飲水、食品衛(wèi)生；學(xué)生課外活動；環(huán)境衛(wèi)生；教育不當(dāng)造成的隱患等；校園周邊環(huán)境。(八)強(qiáng)化責(zé)任，確保綜治工作到位。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁機(jī)動車輛進(jìn)入校園，對進(jìn)入車輛及進(jìn)出人員進(jìn)行登記。四、具體措施：、集中做好校園周邊環(huán)境治理的宣傳工作，要大力提高師生的自我防范意識，交通安全意識。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“科教興國”為宗旨，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的原則，積極開展整治學(xué)校及周邊環(huán)境的活動，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的教書育人的環(huán)境。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，完善內(nèi)部管理。司馬初中 2012第五篇：校園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案豐城市特殊教育學(xué)校周邊環(huán)境整治實(shí)施方案根據(jù)上級相關(guān)文件精神和工作要求，為進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境的綜合治理力度，消除各類安全隱患，維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保證學(xué)校正常的教育秩序和生活環(huán)境，給廣大師生營造一個安心、舒適的氛圍，結(jié)合我校及周邊環(huán)境的實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。（七）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生、防火安全等內(nèi)部管理，消除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌等惡性事故的發(fā)生。綜合治理校園及周邊環(huán)境是落實(shí)上級指示要求和解決校園周邊環(huán)境突出問題的迫切需要，也是政府凈化育人環(huán)境和提升城鎮(zhèn)化建設(shè)水平的具體步驟。豐城市特殊教育學(xué)校 2017年11月10日