【正文】 作評價等措施?！耙粋€陣地”是充分利用校園廣播臺、校園網站，融合資源，提升檔次，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的基礎性作用，完善了對學生和班級的德育評估。此外，學校還注意在實踐中打造書香校園，以經典考級為抓手，倡導讀書和實踐。三、厚重教育教學，給力持續(xù)發(fā)展。我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評（師德師風考核一票否決），教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有機結合，考核合格率達到100%。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。學校打造書香校園，每年還安排一定的資金充實館藏。學校建有科學實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。），生均占地面積和建筑面積均達到或超過規(guī)定指標。映湖小學建校于2007年9月，為小區(qū)建設配套工程學校。A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）按照《自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃》完成了專任教師的繼續(xù)教育培訓活動。自評10分A3－B8－C29骨干教師（20分）為了加強我校教師隊伍建設，使我校骨干教師評選工作有序進行，根據上級評選骨干教師的文件精神，我們在全校范圍內開展了校級骨干教師的評選工作。C28繼續(xù)教育（分）能按《規(guī)劃》目標完成專任教師繼續(xù)教育培訓。教學合格率小學達到95%以上，初中達到90%以上。上級部門能夠及時撥付農村義務教育經費保障機制資金。學校教輔隊伍中化學實驗員、物理實驗員、生物實驗員、衛(wèi)生保健人員等均為兼職，實驗員、圖書管理員、衛(wèi)生保健人員等沒有取得上崗（合格）證書。學校領導班子團結、協作、有較強的組織管理能力，辦學規(guī)范，學校有發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃，學校學風、教風、校風積極向上，有特色。（此項指標滿分為20分，數字資源庫為15分、使用為5分，數字資源庫須得滿分，否則一票否決）（三）、A3隊伍建設 達標情況：我?，F有教職工89人，其中行政人員3人，小學專任教師35人，初中專任教師39人，教輔人員6人，工勤人員6人。所有功能室、會議室均按標準配備了滅火器，每年及時更換。我校教學儀器設備配置達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，規(guī)范管理、合理使用。總結階段（1）12月20日，召開自查自評總結大會，在學校自評領導小組的主持下，通過自查自評報告，在肯定成績和特色的基礎上，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)提出學校在今后的工作中需要進一步改進的工作和措施。一、成立自查自評工作領導小組2013年11月底，學校領導調整后，按照烏魯木齊縣創(chuàng)建教育強縣領導辦公室要求，我校調整了自查自評領導小組，進行了迎接考評工作的專項分工，落實了重點工作及責任人。存在問題：C8 項目建設計劃書、批復文件、建設工程檔案資料學校沒有。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到100%。存在問題：通過自查，我校在C19教育技術、C20綜合實踐、C21 校園安全、C23數字資源指標體系方面還不能達標。我校中小學專任教師均具有相應教師資格證書，學科教師專業(yè)對口率能夠達到70%以上，學校有計劃地每年安排專任教師參加繼續(xù)教育培訓，并在經費上予以保障。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。鞏固率按戶籍計算，2012—%、中學為87%；按學籍計算，2012—%、%。規(guī)范管理學校資產，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現象。當然，部分指標還需進一步加強，如：學校制度的檢查落實，學校、家庭、社會三位一體的德育網絡的構建，學校德育活動的實效性，“體育、藝術2+1項目”活動的開展等。我校教師邱紅梅榮獲市級“教學能手”稱號，陽艷榮獲市級“骨干教師”稱號。我們把那些具備較強的教學基本功和業(yè)務素養(yǎng)的，能夠運用理論指導實踐的，教學中能夠將課改理念化作自覺行為的老師選為骨干教師。其參加培訓的費用全由縣財政全額支付。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，學校環(huán)境整潔優(yōu)雅，各項硬件設施先進現代，辦學水平不斷提高，“尊重的教育”特色顯現。校園整體規(guī)劃設計，建筑標準符合國家關于校舍建設標準的要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗室規(guī)則》、《安全衛(wèi)生制度》等。每層樓配有那男、女水沖式廁所各一個，清潔衛(wèi)生，方便使用。小學高級及以上職稱的教師超過50%，符合我校教育教學需要。以二次備課為抓手，打造和美課堂，全面提高全體教師專業(yè)水平，實現專業(yè)共生。質量是學生生命線。在素質教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。此外，學校大隊部還加強了隊干執(zhí)勤和護導力度，開展文明班級評選，以考評促管理。每年春季舉行讀書節(jié)、文化藝術節(jié)，秋季舉行體育運動會、科技活動節(jié)。教導處嚴格規(guī)范常規(guī)管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查，每天開展2次課堂巡查，及時總結反饋，提出整改意見。學校以績效工資改革為契機，制定并清理各類規(guī)章，力求在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標具體化，責任明確化。學校無小事，處處是安全。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，落實安全責任制和責任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。建立班主任、科任老師和家長聯系制度，開展