【正文】 工作例會(huì)，聽取整治工作匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決工作中存在的困難和問題，制定整改措施。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度，構(gòu)筑學(xué)校安全防線。我鎮(zhèn)充分認(rèn)識(shí)到做好校園及周邊環(huán)境的整治工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，是創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是促進(jìn)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的需要，為此，在今后的工作中我鎮(zhèn)將從兩大方面繼續(xù)努力。我鎮(zhèn)三所學(xué)校都聘請(qǐng)了法制副校長，共計(jì)2名。五、以人為本，大力創(chuàng)建安全文明校園在整治工作中，我鎮(zhèn)以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，加大整治校園內(nèi)部存在各類問題的力度，努力消除校園內(nèi)部安全隱患。三、明確任務(wù)，認(rèn)真制定整治工作實(shí)施方案我鎮(zhèn)多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究制定我鎮(zhèn)校園及周邊環(huán)境整治工作方案。在整治活動(dòng)中，各處、室、組、班級(jí)要及時(shí)做好記錄，寫好總結(jié)，及時(shí)向安全領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況。各班級(jí)根據(jù)自查整治情況，查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患，制定落實(shí)整改措施，鞏固和擴(kuò)大安全整治的成果。第一階段：隱患排查階段（9月1日至9月30日）。督促班主任做好家長接送學(xué)生時(shí)的安全提示工作。認(rèn)真檢查下水管道井蓋的牢固情況，以防師生落入下水管道。通過整治，達(dá)到安全管理水平進(jìn)一步提高，安全隱患一一排除，校園周邊交通秩序井然，幼兒園門前的綠花帶現(xiàn)已整改完美，不良現(xiàn)象得到遏制，安全設(shè)施配套完善，校園及周邊環(huán)境安全、和諧。對(duì)學(xué)校周邊流動(dòng)小吃點(diǎn)、流動(dòng)小賣部進(jìn)行教育、清理，告誡業(yè)主一律不能在學(xué)校大門口附近滯留，確保學(xué)生安全。第一篇：校園及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組校園及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組為集中整治校園周邊環(huán)境，圍繞培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)，在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮各有關(guān)部門的職能作用，進(jìn)一步集中整治我校及周邊環(huán)境中存在的突出問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊的安全穩(wěn)定，為創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的教書育人環(huán)境。五、建立校園周邊環(huán)境治理長效機(jī)制，教育學(xué)生不在校門口購買三無食品，自覺站好放學(xué)路隊(duì)，從源頭上抓好校園周邊環(huán)境整治。二、治理目標(biāo)利用兩個(gè)月時(shí)間，對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理。加強(qiáng)對(duì)房屋、窗、玻璃的檢查工作，對(duì)松動(dòng)的窗戶玻璃要維修加固，杜絕玻璃下落砸傷人的現(xiàn)象發(fā)生。與班主任聯(lián)系做好學(xué)生上放學(xué)期間的交通安全工作。綜合整治工作常抓不懈，及時(shí)隱患排查、集中整治和鞏固安全工作主要分四個(gè)階段。第四階段：（12月1日至12月31日）。結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度。會(huì)后，各學(xué)校充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的輿論氛圍。鎮(zhèn)綜治辦與公安、文化等職能部門配合，對(duì)全區(qū)所有“三廳一吧”進(jìn)行全面清查，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，對(duì)于流動(dòng)攤點(diǎn)，采取了具體任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，集中整治，校園周邊環(huán)境大為改觀。四是加強(qiáng)師生品德教育和法制教育。今年是我區(qū)搶抓機(jī)遇、乘勢而上、奮力崛起的一年，創(chuàng)造一個(gè)良好的校園及周邊環(huán)境，意義十分重大。第二要認(rèn)真貫徹落實(shí)《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》、《食品衛(wèi)生法》等。建立日常工作例會(huì)制度。建立完善責(zé)任制及責(zé)任追究制。小學(xué)生沒有食品安全鑒別能力，缺少自我保護(hù)意識(shí)。召開全校師生大會(huì)提醒師生注意防范提高安全意識(shí)：實(shí)行樓道值班制，值班老師在課間做好樓道和廁所的疏散工作以及樓道衛(wèi)生。