人美版美術(shù)四上剪紙中的陽刻與陰刻說課稿(更新版)
【正文】 自主學(xué)習(xí)意識；通過適時的評價總結(jié)，把學(xué)生帶入到本課的教學(xué)內(nèi)容中，在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的感知過程。 小學(xué)四年級上冊美術(shù) 《 剪紙中的 陽 刻和 陰刻》說課稿 一、 說教材 本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，本課可以和第一頁的欣賞相結(jié)合，在欣賞中讓學(xué)生認識到剪紙是我國民間藝術(shù)的瑰寶，是一種有魅力的美術(shù)語言，應(yīng)該一代一代的傳承下去，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。 認識陰刻、陽刻，并掌握其特征，進行簡單創(chuàng)作。把“自主 嘗試 創(chuàng)新”思想滲透整個教學(xué)過程。 教師拿出一副剪紙作品：像這些地方，大面積的我們可以用剪刀剪，而這些比較細膩的地方，我們需要用刻刀刻，這是為什么呢？這是因為細膩復(fù)雜的地方用剪刀剪比較困難，容易剪破，表現(xiàn)不出作品效 果。 四、評價作品 小組評價 師：現(xiàn)在請同學(xué)們認真觀察同學(xué)們的作品，以小組為單位進行評價作品，你們小組最喜歡那幅作品？說出你們的理
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