【正文】 平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。張x老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，因?yàn)槲业呐?，孩子們正在茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)他們會(huì)成為社會(huì)中的正氣力量。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。每次我動(dòng)筆寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，孫老師總會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以了，多用眼可對(duì)你眼睛的康復(fù)不好?。〉饶阊劬昧宋覀?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)起來(lái)好嗎？”老師的一句句話溫暖了我的心，讓我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。哪個(gè)老師叫他，他都不理的，作業(yè)就更別想收到了。啊……米蘭，啊……米蘭，像我們敬愛(ài)的老師……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)常常想起我們的語(yǔ)文老師。在這種情況下，那些留守在鄉(xiāng)村的老師背影就顯得特別偉岸和高大。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。我深深地被“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉所打動(dòng)。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責(zé)任心。在她身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她那一份堅(jiān)定的信念。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)，很美好。反思自己存在的意義。而這群可愛(ài)的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我一名教師，我要向張xx老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張xx老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。二、要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人，至善大愛(ài)的精神。她沒(méi)有子女，卻被百余個(gè)孩子稱作“媽媽”。三、教師要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。她總是仔細(xì)觀察班上的每個(gè)人，她總是告訴我們八年級(jí)一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。這些老師感人的故事讓我想起了我的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解到了阿力太善良的內(nèi)心世界和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，作為同行我深深地被阿力太老師的優(yōu)秀品質(zhì)所打動(dòng)，作為基層一線的教育工作者，我要把阿力太愛(ài)崗敬業(yè)精神不但要內(nèi)化于心，更要踐行在日常教學(xué)工作中去，尤其融入到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)服務(wù)群眾的活動(dòng)中，實(shí)實(shí)在在地為群眾服務(wù)。給學(xué)生洗頭，洗衣服。對(duì)于失去親情的孩子們來(lái)說(shuō)，廣闊的草原成了感情的監(jiān)獄。阿里泰工作16年，固守著自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在面對(duì)生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。我和他們一樣執(zhí)著嗎？他們?cè)敢庀瘳F(xiàn)在這樣平凡安靜嗎？其實(shí)很多瑣事都是普通老師和優(yōu)秀老師的差距。學(xué)生能獨(dú)立生活是我最大的目標(biāo)。最美教師心得體會(huì)2看完“河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，心情好極了，內(nèi)心久久不能平靜。想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。最美教師心得體會(huì)1觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我深有感觸，被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)：徐德光老師37年的堅(jiān)守與堅(jiān)持。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。我們有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢……反思自己，有時(shí)候我們是不是會(huì)覺(jué)得教起來(lái)很累?是不是會(huì)抱怨?是不是會(huì)覺(jué)得生活很乏味?現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。被譽(yù)為“折翼天使”守護(hù)者的劉文婷，是我們洛陽(yáng)老城區(qū)智力開(kāi)發(fā)學(xué)校的校長(zhǎng)。在韓老師的努力培養(yǎng)下，這里有20名大學(xué)生，3名研究生。在這里我在觀看中所記下的這幾位很美的教師，”最美鄉(xiāng)村教師“徐德光 貴州省遵義市金紅花崗區(qū)鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)鄧麗 湖北省恩施市鶴峰縣高原小學(xué)宋玉剛 西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)肖山 海南瓊中縣中學(xué)于貴勤 河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)劉效忠 黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯下伸點(diǎn)馬復(fù)興 青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)陳萬(wàn)霞 安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽(yáng)光小學(xué)阿力甫夏最美教師心得體會(huì)4鄉(xiāng)村“最美教師”阿里泰身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。家鄉(xiāng)的學(xué)生身上。向她們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。20xx年，為能更好的照顧學(xué)生，她搬到了學(xué)校宿舍。愛(ài)情就像春風(fēng)，春風(fēng)的默默奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我。她教會(huì)了我們做人的道理。是老師在學(xué)校給了我們精神上的依偎。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。張桂梅老師的這種強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心，正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的詮釋。心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作合力，為荷中教育崛起獻(xiàn)智獻(xiàn)力。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。這位年輕女教師，用生命譜寫著最的愛(ài)的贊歌。武漢的鄧麗教師的“快樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)幸福”讓學(xué)生健康成長(zhǎng)；貴州徐德光教師37年的堅(jiān)守，開(kāi)辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年，使瓊州女足每個(gè)學(xué)生考上了本科院校。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí)，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的教師生涯?！白蠲澜處煛钡氖论E，正如主持人白巖松說(shuō)的“沒(méi)有什么其他復(fù)雜的，有的就是愛(ài)、責(zé)任心和絕不放棄”。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛(ài)心。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。首先我要學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那種忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。從他們身上我找不到倦怠，看到的是很貼近心聲的幸福，我想這大概也是自己想要的。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛就像夏天夜空中的星星那樣閃爍著智慧的光輝。孫老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，而且在生活中也十分照顧我們?！睂O老師，您就像這一棵米蘭，樸素又明朗，悄悄地把甘露灑向新苗。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持。最美教師心得體會(huì)15教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因?yàn)榻處熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上。張x的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。今后，我要以她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量?？傊?，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。最美教師美在團(tuán)隊(duì)。關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)生如子，為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。一、要有一顆以身作則的決心?；杳孕褋?lái)之后，張老師的第一句話：“謝謝你！”出乎所有人的意料，她不是關(guān)心自己身在何方，病情如何，而是道出了真誠(chéng)的感謝，令見(jiàn)慣了生離死別的醫(yī)生們?yōu)橹畡?dòng)容，令各大媒體的記者們?yōu)橹鸷常钗覀冞@些電視機(jī)前的觀眾嘖嘖贊嘆。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要嚴(yán)格要求自己，以“最美教師”為榜樣，向張麗莉老師那樣執(zhí)著追求，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，努力在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情，做一個(gè)張麗莉那樣的好教師。前蘇聯(lián)作家尼。讓人驚訝的是，張麗莉老師在與病魔抗?fàn)幜税颂欤褋?lái)后說(shuō)的第一句話竟然是“謝謝”。對(duì)她來(lái)說(shuō)，教書(shū)是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。同時(shí)也有些悲哀，因?yàn)樵诩涯舅鼓酥寥珖?guó)，有很多這樣敬業(yè)愛(ài)生、好學(xué)上進(jìn)的好老師，他們很平凡也很偉大，為什么非得付出血的代價(jià)，才能得到關(guān)注和認(rèn)可呢？“最美教師”張麗莉事跡，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次精神的洗滌。我們每個(gè)教師都要有博愛(ài)之心，讓愛(ài)平等地傾注在每個(gè)學(xué)生身上，允許學(xué)生進(jìn)步，也允許學(xué)生退步。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在張麗莉和于恒菊身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。2012 年 5 月 10 日，第三十屆倫敦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火，在位于希臘西南部的古奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式點(diǎn)燃。所以說(shuō)于恒菊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的楷模。在這里4年支教，讓我變了，浮躁氣沒(méi)有