【正文】 去草原”、“我好想擁有一間書房”等范圍具體的文題，降低了寫作的難度系數(shù)。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)標(biāo)一幟。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)……。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過卻無(wú)法表達(dá)出來。真的，有時(shí)，我也想帶上那包泥土！我堅(jiān)信，那把土在，夢(mèng)就在!有時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。我拉開床頭柜，一個(gè)熟悉的小包赫然出現(xiàn)在我眼前。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來你就得回山侍候這些土地?！吧嚼锏暮⒆用缓谩保@是在山民間流行的說法，母親打小就常常對(duì)我念叨：“你一定要好好讀書，將來一定要走出大山。可是，還沒有動(dòng)筆……有時(shí)，我也想帶上那包泥土“?；丶铱纯椿丶铱纯础先瞬粓D兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)平平安安。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。我也曾經(jīng)想過認(rèn)真一回。面對(duì)保爾只是，為了媽媽，我克制著。那種“似曾相識(shí)”的歡樂，又回到了我的身邊。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。小作者再現(xiàn)了內(nèi)心真實(shí)的想法和選擇，而這些，都一次次被父母所回絕，變成了一個(gè)任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者而產(chǎn)生了“有時(shí)，我也想任性一次”的想法，做一個(gè)自由自在的自我，真實(shí)地反映出了當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)孩子的自由束縛的現(xiàn)狀?！边@些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到，心仿佛被萬(wàn)箭射穿，滴血地疼。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師。第二篇：有時(shí)我也想（范文）有時(shí)，我也想任性一次乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。現(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。那一次，媽媽對(duì)我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”?！盁o(wú)可奈何花落去”。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。結(jié)尾部分要起到收束全文，點(diǎn)題升華的作用例4文題有時(shí)，我也想體味詩(shī)中韻味結(jié)尾我熱愛那“花開紅樹亂鶯啼”的畫意詩(shī)情；幻想那“天接云濤連曉霧”的蓬勃生氣，卻不可目睹這份恬美情韻，我何時(shí)才能真正目睹這古典的靈魂所在？那如詩(shī)如畫的迷人之色，何時(shí)也能讓我真正為之動(dòng)容？我不愿再去心中模擬那“古時(shí)場(chǎng)景。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學(xué)習(xí)，竟然頭懸梁、錐刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，從來都不為好成績(jī)做出犧牲。中間部分結(jié)構(gòu)要清例3文題有時(shí)，我也想不動(dòng)心思（景德鎮(zhèn)市某考生，滿分作文）文章節(jié)選: 我曾經(jīng)想過青史留名。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段開頭以三個(gè)排比句為襯托，引出對(duì)媽媽的感激（排比句開頭法）；在此基礎(chǔ)上話鋒一轉(zhuǎn)，觸題： ，我也想流淚開頭2008年的序幕早已拉開，可我心依舊澎湃。第一篇：有時(shí),我也想(教案)（推薦）作文課一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生審謀篇布局的指導(dǎo)二、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)三、教學(xué)過程一、出示作文題，引導(dǎo)學(xué)生審題在成長(zhǎng)的過程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……，堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)，是非面前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這都是真情流露。但，有時(shí)我也想流淚。??????點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段，以題記的形式，開門見山，直接觸題，交代了我想流淚的原因，并且起總領(lǐng)下文的作用?；叵搿皯伊捍坦伞?、“臥冰求鯉”這兩個(gè)經(jīng)久不衰的成語(yǔ)故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。最后還以排比句點(diǎn)題。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那種“似曾相識(shí)”的歡樂，又回到了我的身邊。只是，為了媽媽，我克制著?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了?數(shù)學(xué)培訓(xùn)班?，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來。②感情真摯，立意深刻。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。在媽媽濕潤(rùn)目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。一場(chǎng)考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。真的，有時(shí)，我也想流淚。我曾經(jīng)想過堅(jiān)強(qiáng)勇敢。想想古人，為了滿足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什么，說來慚愧。我靜心冥想，希望能用青春寫下一本書。也許是學(xué)習(xí)壓力過大，我像一個(gè)蝸牛一般背著一個(gè)重重的殼，幾乎喘不過氣來。有時(shí)，我也想寫一本書。但生活的困窘，精神的貧乏，我也時(shí)常與它們?yōu)槲??！蔽也唤猓骸皨?，您包它來市里做什么？”母親說：“媽怕你進(jìn)城里讀書會(huì)驕傲，會(huì)想家！當(dāng)你驕傲的時(shí)候，當(dāng)你想爸爸媽媽的時(shí)候，你就看看這包土，想想山里的鄉(xiāng)親，想想鄉(xiāng)親們的艱苦生活。”母親使喚著我。母親發(fā)現(xiàn)了，盯著我看一會(huì)，一句話沒說，收回了那個(gè)布包。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。（二）半命題作文的補(bǔ)題原則(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。(3)力戒空泛，小處切入。如從一個(gè)小觀察點(diǎn)描繪出現(xiàn)實(shí)的狀況，為下文寫自我產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的想法蓄勢(shì)鋪墊。有時(shí)，我也想這樣瀟灑這種無(wú)拘無(wú)束的放蕩，才是彌留歷史的瀟灑。他的自刎，書寫了歷史長(zhǎng)河中不肯過江東、無(wú)顏見江東父老的一代霸王真英雄的瀟灑!不曾想過，屈原的縱身一躍，是一種瀟灑。了無(wú)知己的苦楚深深侵入他的心中。他的一逝，詮釋了忠誠(chéng)智慧真諦的瀟灑!不曾想過??歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！八印笔且环N經(jīng)驗(yàn)。人的意志天生不是十分堅(jiān)強(qiáng)的，所以人的意志是需要我們不斷地磨煉。有時(shí)，我也想當(dāng)名差生“這個(gè)星期四，我們進(jìn)行月考，請(qǐng)大家用心復(fù)習(xí)！”班主任在班會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道?；丶彝骐娔X、看電視、不寫作業(yè)，更是不亦樂乎。正因?yàn)槿绱耍杂袝r(shí)，我真的想做一名快樂無(wú)憂的差生，也想過過“神仙”般的生活??【點(diǎn)評(píng)】本文選材很獨(dú)特，從反向立意，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受，表達(dá)了自我在面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，有時(shí)，也想做一個(gè)瀟灑快樂無(wú)憂的“差生”的想法。在那充滿月光的夜晚，我有時(shí)也想過放棄，想像鳥兒一樣自由地翱翔，飛出這個(gè)讓人蜷縮的牢籠。但我不能，因?yàn)槲抑喇?dāng)著同學(xué)的面哭，是多么羞愧的事，哭只會(huì)讓他們更看不起自己！地震感受再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)哭泣，汶川大地震發(fā)生時(shí)，我真的哭了。文章感情真摯，立意深刻，再現(xiàn)了作者內(nèi)心真實(shí)的想法。我是一個(gè)沒有被上天眷戀的孩子，沒有顯赫的出生，沒有突出的特長(zhǎng)，甚至連一個(gè)真正的知心朋友也未曾有過。又是一個(gè)艷陽(yáng)天，耀眼的陽(yáng)光直射到窗玻璃上，明亮又溫暖，忽然，我看到了一個(gè)小男孩的身影，他的影子在窗戶上閃來閃去，慢慢地消失了，我一時(shí)間似乎想起了什么，趕忙起身下床，來到窗邊：樓前的那塊空地上，一個(gè)小男孩，七八歲光景，正認(rèn)認(rèn)真真的在地上拾起一個(gè)小皮球，慢慢的投進(jìn)他面前的小筐子里，孩子的命中率不高，球跑了好遠(yuǎn)，他高興地跑去、跑回，樂此不疲地認(rèn)真地