【正文】 沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。我們常說‘學高為師，德高為范’。當學生、家長、群眾夾道送別校長張偉時，我們看到人們他對平凡一生綻放出的光輝的珍視：他是照亮孩子未來的燈塔，是秋渠鄉(xiāng)那片土地得以富有的肩膀，是埋頭苦干和拼命硬干的民族脊梁。在這個物質日益豐富的時代，一個家徒四壁的校長讓我們淚流滿面，清貧和富有在這一瞬間轉換。一所瀕臨關閉的農村學校，經(jīng)過10余年的努力，得到脫胎換骨式的發(fā)展，成為當?shù)孛！！叭绻皇歉邚姸鹊倪B續(xù)工作，張校長也許不會離開，他是累倒在工作崗位上的??！”當晚陪同張偉檢查的校黨支部副書記張洪濤哽咽著說。生命的最后3天時光追溯到張偉生命的最后3天。在學校組織的趣味運動會中，2班同學集思廣益，眾志成城，在全部6個單項比賽中，勇奪5項名次，綜合成績位列第三名，顯示出了班級集體的智慧和力量。一批批優(yōu)秀的學生被吸引到黨組織的周圍。班級目前學生52人，其中男生28人，女生24人，正式生24人。他無愧于黨員教師這一光榮稱號。作為一名班主任，張偉同志對待班級的同學，噓寒問暖，關心備至。2005年，由于工作需要，被調到齊市一中工作。94年，由于中考教學成績優(yōu)異，被授予工廠科學進步獎。從此以后，他就將自己的命運與黨和國家的命運聯(lián)系在一起。教齡24年。被學校認定為培養(yǎng)的重點后備干部。98年，他主講的《鯽魚》一課榮獲市電教說課一等獎。在班級成立了讀書讀報小組，每天利用中午午班會的時間經(jīng)常組織學習黨的知識和政策，黨員的模范事跡等，在班級形成了一種濃厚的學習氛圍，一批批優(yōu)秀的學生被吸引到黨組織的周圍。在工作中，張偉同志不計個人得失，任勞任怨，勇挑重擔。他曾多次義務為學生補課，一些親戚朋友，鄰居家的孩子都喜歡找他補習生物，他也愿意無償為他們服務，把提高他們的成績當成自己的己任，默默地盡著自己的一份綿薄之力。每天的值周班長堅持記班務日志，及時總結，一天不拉。在學校和學年組織的各項活動中，班級同學都能從大局出發(fā)，積極響應，踴躍參加，不叫苦，不喊累。2班的老師和全體同學一道，力爭全力以赴，為三年的拼搏畫上一個圓滿的句號。3月17日，周一，上午8點半到9點半，張偉和學校政教主任劉錦華共同處理前一天晚上未處理到位的學生糾紛；上午10點，他參加每周一上午必須召開的九年級教師中招復習備考會；16點，召開全體教師會；17點，召開全體班主任會；19點40分，他最后一次到教學樓巡視各班晚自習之后，在學校值班室倒了一杯開水回到自己的辦公室，準備參加20點20分召開的校領導班子會?？墒菑垈s不這么想，他說，‘干教育是個良心活兒，人家把孩子、把下一代交給咱了，咱得對得起自己的良心、對得起孩子和家長！’”3月20日下午，記者走進張偉的辦公室，辦公桌上擺放著的工作日志，詳細記載著當天的各項工作記錄：“3月17日，教師例會。在這些樸實的往事里，我們無法找到什么驚天動地的故事，一切都是那么樸素而平凡。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。作為教師，他備課、講課一絲不茍；他關愛學生，關注特殊群體，重視心理輔導，使留守兒童在學校里能體會到家庭的溫暖；作為校長，他作風民主，以身作則，管理科學，能充分激發(fā)全體師生的主人翁精神；他關愛同志，誰家有大事，他一定到場；誰家有難事，他一定幫忙；他心里始終裝著全校師生，關心別人比關心自己為重，以實際行動踐行著焦裕祿精神和黨的群眾路線。一、把愛撒給每一位學生。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！二、自存高遠、無私奉獻。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就要從自己的教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。圍繞主題開展了三個一系列活動：召開一次張偉先進事跡學習會、“向張偉學什么”主題教研、每人寫一篇學習體會，學習張偉、張瑞榮、劉礦魚等同志的崇高師德，踐行焦裕祿精神。