【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與他人合作的良好習(xí)慣。初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言
2024-12-13 20:17
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之幾教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾分之幾,會(huì)讀、寫幾分之幾。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.能力目標(biāo):通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo):在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識(shí)幾分
【摘要】筆算乘法(不進(jìn)位)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算過(guò)程。2.能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)乘法豎式的書寫格式,了解豎式每一步計(jì)算的含義。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)重點(diǎn):理解豎式每一步計(jì)算的含義。教學(xué)難點(diǎn):乘法筆算的格
2024-12-13 11:04
【摘要】簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生通過(guò)觀察,初步理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加法的算理,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):使學(xué)生初步知道一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)就是“l(fā)”,從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理。2.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加法。
2024-12-13 00:53
【摘要】數(shù)學(xué)廣角課題數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù);同學(xué)們觀察、分析、推理能力,有順序地全面思考問(wèn)題的意識(shí);同學(xué)們使用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題;同學(xué)們的合作意識(shí)和人際效能力。教材分析重點(diǎn)自主探究,掌握巧妙搭配、有序排列的方法,并用所學(xué)知識(shí)
2024-12-11 14:50
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān),掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時(shí)候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2024-10-17 20:04
【摘要】毫米分米的認(rèn)識(shí)整體感知長(zhǎng)度計(jì)量單位,特別是用毫米測(cè)量比較小的物體長(zhǎng)度,主要通過(guò)直觀和操作,幫助學(xué)生建立1毫米的長(zhǎng)度觀念,分米雖然不常用,但對(duì)學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)度單位間的十進(jìn)關(guān)系認(rèn)識(shí)是有幫助的。因?yàn)殚L(zhǎng)度單位是抽象的,靠教師很難使學(xué)生建立長(zhǎng)度觀念。這就需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,參與教學(xué)過(guò)程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸一摸、量一量、比一比等手段,增加學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)成功的喜悅。
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則。2.能力目標(biāo):能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的計(jì)算水平。重點(diǎn)、難點(diǎn)哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進(jìn)1,而且在前一位上的數(shù)相加時(shí),要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。教
2024-12-13 00:54
【摘要】第九單元數(shù)學(xué)廣角學(xué)習(xí)內(nèi)容:簡(jiǎn)單的排列組合學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等活動(dòng),找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)或組合數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):對(duì)簡(jiǎn)單事件的排列、組合規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用教學(xué)具準(zhǔn)備:骰子、圖片、數(shù)字卡片、實(shí)物展臺(tái)等課時(shí)安排:3課時(shí)學(xué)習(xí)措施及策略:1