【正文】 。③方鼓而志在太山：正彈奏到意在描繪泰山的樂(lè)曲。 1．父 時(shí) 為將 2．愿王勿 遣 3．始妾 事 其父 4． 身 所奉飯者 以 十?dāng)?shù) 5．故 卒 不加誅 6．吏無(wú)敢仰視之 者 二、下列加點(diǎn)的“將”意思相同的兩項(xiàng)是 ( )。”王曰：“母置之，吾計(jì)已決矣。將行，括母上書(shū)言于王曰：“括不可使將。)：日偏西。往往饘粥④不繼，日昃⑤固始食。 閑居少鄰并，草徑人荒園。左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩(shī)句云云。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無(wú)私的美德。 C．文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。 (18)20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐 8歲的二姐守前門(mén)， 11 歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。 (9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶(hù)人家。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè) —— 很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得 5分工。這句話(huà)的言外之意是什么？ 4．來(lái)訪(fǎng)者過(guò)得很愜意，為什么聽(tīng)了老友的經(jīng)歷什么話(huà)也說(shuō)不出？下文為什么又說(shuō)他始終 自豪不起來(lái)？ 5．走人生的路就像在大海上漂泊。他便留在這里做小工，很快就富裕起來(lái)，過(guò)得很愜意。 10．古人格外重視“四字格”成語(yǔ)的原因有 ?？梢?jiàn)，“四字格”作為漢語(yǔ)文化特有的一種“經(jīng)典”形式，確有它的精妙之處?！耙耘紴榧选笔枪湃顺缟袑?duì)偶的美學(xué)觀(guān)，本質(zhì)上也是認(rèn)識(shí)世界的哲學(xué)觀(guān)。這樣結(jié)尾含有什么用意？請(qǐng)?jiān)囎鞣治?。這就是我觀(guān)察庭院里的一片樹(shù)葉所得的啟示。等到新的幼芽綻放綠意的時(shí)候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。 你迅速長(zhǎng)成一片嫩葉，在初夏的太陽(yáng)下浮綠泛金。我想起當(dāng)它還是幼芽的時(shí)候，我所看到的情景。這不只限于櫻花，即使路旁一棵無(wú)名小草，不是也同樣如此嗎？ 現(xiàn)代文明的急速發(fā)展，破壞了人類(lèi)和自然之間的平衡。 3．文章以“星空”為題，卻花很多篇幅描寫(xiě)達(dá)里湖，分析其用意 4．文章在藝術(shù)上除了氣象博大之外，還有神話(huà)色彩，下列沒(méi)有神話(huà)色彩的一項(xiàng)是（ ） A．星子們，你們是別在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢 ? B．你仿佛把頭伸進(jìn)了一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿(mǎn)活生生的星星。在草原看星星，無(wú)須仰頭，可如觀(guān)壁畫(huà)一般平視。蒙古包的樣式設(shè)施均好，十多個(gè)人蓋著被子和大衣擠在一起，在燭光下講些稀奇古怪的故事。難怪當(dāng)?shù)赜袀髡f(shuō)，把湖神稱(chēng)“達(dá)麗娘娘”。 D．文章從清晰可見(jiàn)的“大圓環(huán)”到只是一種“視線(xiàn)”，直至是“一個(gè)原來(lái)沒(méi)有的東西”，不斷地將地平線(xiàn)的形象虛化，以此寫(xiě)出作者隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。原來(lái)，地平線(xiàn)竟是以自我為中心覽世閱人的產(chǎn)物，是一個(gè)人遠(yuǎn)眺世界的目力極限，只要這個(gè)立足點(diǎn)不變，就永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子。再往深處去想，它竟是大地對(duì)人類(lèi)的一種安慰呢！球形的大地使每一個(gè)人都以為自己的立足點(diǎn)高于別的地方，與這種居高臨下的心態(tài)相適應(yīng)，就出現(xiàn)了在你周遭的地平線(xiàn)。自己作孩童的時(shí)候，看到這個(gè)大圓就 有了一種庇護(hù)感、安全感；后來(lái)年歲漸長(zhǎng)，便以為它是鳥(niǎo)之籠、驥之轡了。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。 改變一生的閃念 ○ 1 這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆?。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)。這兩個(gè)大圓本是重合著的，是天和地?zé)嵛菚r(shí)留下的唇橫痕。原來(lái)，地平線(xiàn)并不是可以觸摸的實(shí)體，只不過(guò)是一種視感罷了。 隨著視野的延展，當(dāng)我把視點(diǎn)移向別人，移向身外的無(wú)邊廣大世界，我郁悶的心似乎八面來(lái)風(fēng)了。 ) C．“地平線(xiàn)”其實(shí)就是封閉自己的圈子，看清地平線(xiàn)，也就是意識(shí)到這個(gè)圈子，“走出地平線(xiàn)”，其實(shí)就是沖破思想的牢籠，戰(zhàn)勝自己。遠(yuǎn)眺湖面，鷗鳥(niǎo)起伏，浪挽漣漪，無(wú)意中領(lǐng)會(huì)到達(dá)里湖的女性化氣息。 ④入夜，我們幾個(gè)不怕冷的蒙古族漢子決意在湖畔的蒙古包下榻。 ⑥站在夜風(fēng)中的達(dá)里湖畔，腳下是地，遙遙與地相接的遠(yuǎn)方就是天了，因?yàn)槟莾盒嵌烽W爍。 2． 第③段說(shuō)到“造化與人工的區(qū)別就在這里”，指出“造化”不同于“人工”之處（不超過(guò) 18 字）。人和花的生存，在世界上都是短暫的，可他們萍水相逢了，不知不覺(jué)中我們會(huì)感到無(wú)限的欣喜。而今，它泛著美麗的綠色，在仲夏的陽(yáng)光里閃耀著光輝。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。夜來(lái)，秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來(lái)，樹(shù)枝上已消失了你的蹤影。同時(shí)也珍視他人的生命，那么，當(dāng)你生命漸盡，行將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到安寧。 7．第二段中所說(shuō)的“人類(lèi)著了魔一般的貿(mào)然的行為”指的是什么 ?最后一段中“你”的運(yùn)用，所起的作用是什么 ? 8．本文結(jié)尾，在“這就是我觀(guān)察庭院里的一片樹(shù)葉所得的啟示”之后，作者又加上一句“不，這是那片樹(shù)葉向我娓娓講述的關(guān)于生命的要諦”。首先，因?yàn)樗亲罹哂袧h語(yǔ)文化特點(diǎn)的莊重典雅的形式，它最符合漢語(yǔ)文化中“以偶為佳”“以四言為正”的審美要求。從現(xiàn)代心理特點(diǎn)來(lái)分析，它能提高記憶的效率。還有一些其他用法，但無(wú)論是用哪種方法，其結(jié)果都是保留了原文中的精華部分。他終于找到了一座鮮花爛漫的小島，島上已有人家，他們是 18 世紀(jì)海盜的后裔，幾代人努力把小島建成了一座花園。 1．第二段的“他們”指哪些人？“把小島建成了一座花園”中“花園”是什么意思？ 2．第三段“島上的一切使他懷疑走錯(cuò)了地方”一句承上啟下，照應(yīng)了上文什么語(yǔ)句？引出下文什么內(nèi)容？ 3．老友說(shuō)“這是我的小島”。 (5)日子的艱難可想而知。 (8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。 (14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。 B．本文敘寫(xiě)的人物是“我”的一家及眾鄉(xiāng)親。 D． (16)段寫(xiě)“好心的人們??摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒(méi)放鞭炮”。島不覺(jué)沖至第三節(jié)。 五、下面是唐代賈島五言律詩(shī)《題李凝幽居》，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上寫(xiě)出正確的句子。若夜昏怠，輒以水沃面。 ⑤昃 (z226。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。王以為何如其父乎 ?父子異心，愿王勿遣。 【閱讀訓(xùn)練】 一、解釋下列句加點(diǎn)的 詞。 ②鐘子期：春秋時(shí)精通音律的音樂(lè)鑒賞大師。 1．伯牙子 鼓 琴 2．以為世無(wú) 足為 鼓琴者 3．伯牙 破 琴絕弦 二、翻譯下列句子。煬帝①意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。比喻國(guó)家的基礎(chǔ)和根本。②夸客：向賓客夸耀 (女婿的才能 )。屬，連綴。 三、都督開(kāi)始為什么對(duì)王勃的欣然接受不高興 ?后來(lái)又為什么改變了態(tài)度 ? 四、請(qǐng)用自己的話(huà)回答，王勃的創(chuàng)作過(guò)程有何與眾不同之處 ? 范仲淹作墓志 范文正公嘗為人作墓志，已封將發(fā)，忽曰：“不可不使師魯①見(jiàn)之。 1．君文名重一時(shí)，后世所取信，不可不慎也。既而曰：“門(mén)中‘活’，闊字?？职癯?，群議沸騰，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。 文中太祖的一段語(yǔ)義正辭嚴(yán)，語(yǔ)氣激烈，使用了“ ”和“ ”兩個(gè)反問(wèn)句，以及兩個(gè)祈使句，其作用是 。” 五日平明，良往?！彼烊ィ瑹o(wú)他言。zǐ，孩子，年輕人 ) C．強(qiáng)忍 (qi225。老人是故意這樣做的。” 晏子至，楚五賜晏子酒。③枳：樹(shù)名，似橘樹(shù)而矮小，