【正文】 獲得?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府科學(xué)技術(shù)獎（不含集體獎）、中國專利優(yōu)秀獎、廣東專利金獎、廣東專利優(yōu)秀獎（發(fā)明人排名前3）、廣東發(fā)明人獎或授權(quán)發(fā)明專利（排名前3）。（八)主持開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或配套題庫，或主持制（修）訂與技工教育和職業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或規(guī)程等被地市（廳）級以上主管部門或行業(yè)主管部門采用。能夠承擔(dān)高級工以上職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。第四條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，達到國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的法規(guī)、政策的要求。―16― 正高級實習(xí)指導(dǎo)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條本評價標(biāo)準(zhǔn)適用于我省在職在崗的技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、高技能人才實訓(xùn)基地從事教育教學(xué)工作的教師。第八條 示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和高技能人才實訓(xùn)基地及技工教育教研機構(gòu)分別具備下列條件：一、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和高技能人才實訓(xùn)基地（一）掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力。、新產(chǎn)品等成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，單個成果轉(zhuǎn)讓項目交易額累計達到20萬元或多個成果轉(zhuǎn)讓項目交易額累計達到50萬元的，每個項目或每50萬元可作為一項業(yè)績。，完成的科學(xué)技術(shù)成果獲國家級、?。ú浚┘壀勴椈虻厥校◤d）級一等獎；或作為主持人完成的教研成果獲國家級、?。ú浚┘壀勴椈虻厥校◤d）級一等獎。、社會實踐3期以上，成效顯著；或主持過企業(yè)攻關(guān)難題。專業(yè)課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師以上技能操作水平。第六條 教學(xué)工作具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學(xué)教研一線工作10年以上，教書育人成績顯著。二、任現(xiàn)職期間，凡未如實申報而評審?fù)ㄟ^的，其評審結(jié)果無效。技工院校教師職稱制度改革涉及廣大技工院校教師的切身利益，省直主管部門和各地級以上市人力資源社會保障部門要嚴(yán)格規(guī)范評審程序。五、工作要求深化技工院校教師職稱制度改革政策性強，涉及面廣，改革本身涉及標(biāo)準(zhǔn)制定、評審聘用、評審權(quán)限下放等環(huán)節(jié)，工作復(fù)雜、任務(wù)重，必須要按照省的統(tǒng)一要求開展工作。充分發(fā)揮學(xué)校用人主體作用，根據(jù)崗位空缺和工作需要，確定高級、中級、初級職稱的推薦人員。印發(fā)《廣東省深化技工院校教師職稱制度改革實施方案》及有關(guān)文件。民辦技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)教師和其他在崗非在編教師可參照本實施方案參加職稱評審，也可采取評聘分開方式，由學(xué)校推薦符合條件的教師參加評審。對于自―4― 主評審的單位，省人力資源社會保障廳不再審批評審結(jié)果，改為事后備案管理。對于邊遠地區(qū)市（縣）技工院校教師予以適當(dāng)傾斜。堅持把師德放在評價首位，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)。民辦技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)教師和其他在崗教師可參照本實施方案參加職稱評審。遵循技工院校教師成長規(guī)律，突出技工教育職業(yè)特點，引導(dǎo)技工院校教師提高能力素質(zhì)，促進其職業(yè)發(fā)展。說明：各分冊請自制目錄。附件：江蘇省技工院校教師申報高級專業(yè)技術(shù)職稱提供材料清單江蘇省技工院校教師申報高級專業(yè)技術(shù)職稱申報專業(yè)對照表江蘇省技工院校教師申報高級專業(yè)技術(shù)職稱人員基本情況匯總表二○一二年五月十八日附件一江蘇省技工院校教師申報高級專業(yè)技術(shù)職稱提供材料清單 第一部分（不需裝訂）一、專業(yè)技術(shù)資格評審申報表，一式3份。按省物價局、省財政廳核準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，每人繳納評審費400元（申報正高及破格申報者500元），由各市、有關(guān)廳局集中匯款至以下戶名：江蘇省勞動和社會保障廳技工教 1育教學(xué)研究室，帳號：077090***0，開戶行：中信江蘇路支行，如需單獨開具發(fā)票，請在匯款用途欄注明單位名稱及金額。第二十條 本《評審條件》自 年 月 日起執(zhí)行，以往規(guī)定與本《評審條件》不一致的，以本《評審條件》為準(zhǔn)。(四)在履現(xiàn)職期間出現(xiàn)一般安全事故，延長1年申報；較大安全事故，延長2年申報；重大安全事故，延長3年申報；特大安全事故，延長4年申報。（四）對于從企業(yè)直接錄用的具有工作經(jīng)驗的高技能人才，可按有關(guān)規(guī)定申報中級以上生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師職稱。（7）成立以本人名字命名的地（廳）級以上技能大師工作室。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實績突出，直接指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)進行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)實踐活動并取得突出成績。（8）受聘一級實習(xí)指導(dǎo)教師滿10年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。(4)帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐1期以上。(三）一級實習(xí)指導(dǎo)教師，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，能夠?qū)⒑霌P工匠精神貫穿教學(xué)全過程，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果比較好。第十條評審技工院校生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職稱資格需同時具備以下條件。（3）參加人社部門認(rèn)可的國家級職業(yè)技能競賽取得前三名成績，或指導(dǎo)學(xué)生在國家級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名成績。（9）擔(dān)任班主任7年以上，工作成效顯著。（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團隊和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。(6)擔(dān)任班主任5年以上，工作成效顯著。，擔(dān)任班主任3年以上。，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿15年，并聘任一級實習(xí)指導(dǎo)教師滿5年。技工院校高級工班畢業(yè)或大學(xué)本專業(yè)或相近專業(yè)專科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿1年，可申報三級實習(xí)指導(dǎo)教師。（三）申報高級講師應(yīng)具備下列條件，其中技術(shù)理論課教師需具備相關(guān)職業(yè)（工種）高級以上技能水平：，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿2年，并聘任講師滿2年。（三）履職以來，年度考核和師德考核為稱職（合格）以上。其中：文化、技術(shù)理論課教師資格名稱依次為:助理講師、講師、高級講師、正高級講師；生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師職稱資格名稱依次為三級實習(xí)指導(dǎo)教師、二級實習(xí)指導(dǎo)教師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師、正高級實習(xí)指導(dǎo)教師。公務(wù)員（含參照《公務(wù)員法》管理的事業(yè)單位工作人員）、已離退休和達到國家法定離退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員（不含按規(guī)定批準(zhǔn)延遲退休并在延遲期內(nèi)的人員），均不在申報評審范圍。第七條 申報技工院校文化、技術(shù)理論課教師專業(yè)技術(shù)職稱應(yīng)達到下列學(xué)歷資歷、技能水平和通過學(xué)校考核，能勝任和履行所申報職稱職責(zé)要求。，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計滿15年，并聘任講師滿5年。且聘任二級實習(xí)指導(dǎo)教師滿2年。第三章 評審條件第九條 評審技工院校文化、技術(shù)理論課和生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)職稱需同時具備以下條件。，履現(xiàn)職期間業(yè)績成果符合下列條件中的3項：(1)積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得校級以上表彰。、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿動態(tài)，掌握先進的教育理念、教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教書育人成績突出。（4）參與州市級以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，并獲得表彰。，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，指導(dǎo)教學(xué)改革、教學(xué)研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。（6）主持過至少1項省部級以上課題研究，或者主持過2項州市級以上課題研究，并通過結(jié)題驗收。（工種）各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程。，能夠勝任本專業(yè)實習(xí)課和工藝課的教學(xué)工作，并結(jié)合技能比武、技能競賽等指導(dǎo)學(xué)生提高操作技能水平。(7)本人獨立撰寫的論文有1篇在技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。（3）參加人社部門認(rèn)可的省部級以上職業(yè)技能競賽取得前三名，或指導(dǎo)學(xué)生在省部級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。(五）正高級實習(xí)指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)一線工作10年以上，獨立承擔(dān)過預(yù)備技師及以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，教書育人成績顯著。（2）主持過學(xué)校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學(xué)團隊和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。第四章 破格申報條件 第十一條 對不具備本《評審條件》學(xué)歷、資歷條件，但業(yè)績貢獻突出，且符合第三章申報條件規(guī)定的教師，可破格申報高級專業(yè)技術(shù)職稱。第六章 附 則第十二條 承擔(dān)學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)課時量原則上不低于專任教師基本課時量的五分之一；承擔(dān)學(xué)校（單位）中層領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理工作的教師，其教學(xué)課時量原則上不低于專任教師基本課時量的三分之一；專職教師的教學(xué)課時量不得少于基本課時量。第十六條 本《評審條件》所要求公開發(fā)表的論文,是指在取得國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN)或國際統(tǒng)一刊號(ISSN)的有關(guān)技工教育、職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)科等刊物上發(fā)表的論文,凡在增刊、專刊、特刊上發(fā)表的論文,均不屬范圍；論文匯編、培訓(xùn)教材或習(xí)題集等,均不屬范圍。第二十一條 本《評審條件》由云南省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。學(xué)歷證書、計算機合格證書、論文著作、榮譽證書、現(xiàn)任（中級或高級）專業(yè)技術(shù)職稱資格證書或任職通知等材料復(fù)印件需加蓋市職稱辦公章；反映個人在校情況的材料需加蓋單位公章并注明核實日期。二、江蘇省申報高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡介表一式5份（市職稱辦申領(lǐng)）。申報材料檔案袋須整潔牢固，每人一個檔案袋（至多不超兩袋）。，激勵創(chuàng)新。文化、技術(shù)理論課教師職稱設(shè)初級、中級、高級，初級只設(shè)助理級，高級分設(shè)副高級和正高級，助理級、中級、副高級和正高級職稱名稱依次為助理講師、講師、高級講師、正高級講師。不對職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試作統(tǒng)一要求，確實需要評價外語和和計算機水平的，由用人單位或評審機構(gòu)自主確定評審條件。健全評審工作程序和評審規(guī)則，積極探索以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，采取說課講課、面試答辯、專家評議、實踐操作、材料評審等多種評價方式，全面科學(xué)評價教師的能力業(yè)績水平。自主評審的技工院校要成立本校職稱評審委員會，負(fù)責(zé)本校教師職稱評審工作。四、進度安排（一）前期準(zhǔn)備（2018年16月），加強對改革工作的領(lǐng)導(dǎo)。（三）組織實施（2018年911月）。正高級教師評審工作由省技工院校教師職稱評審委員會組織。省直主管部門和各地級以上市人力資源社會保障部門要充分認(rèn)識深化改革的重大意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，按照深化改革實施方案的要求，精心組織實施，確保技工院校教師職稱制度改革平穩(wěn)推進。本方案于2018年月日起實施，2018年完成首次評審，2019年實現(xiàn)常態(tài)化評審。（二）有偽造身份、學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為，或有意隱瞞事實真相未如實申報者，取消當(dāng)年申報資格，并從下起3年內(nèi)不得申報。（三）專業(yè)課教師要熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，具有解決生產(chǎn)實踐中具有一定難度技術(shù)問題的能力，在技術(shù)革新方面有較大貢獻，具有相關(guān)職業(yè)（工種）技師以上技能操作水平，且企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐經(jīng)歷符合有關(guān)文件規(guī)定。第七條 教研科研一、任現(xiàn)職以來，教研科研成效顯著，技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和高技能人才實訓(xùn)基地及技工教育教研機構(gòu)分別至少具備4項條件：（一）技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和高技能人才實訓(xùn)基地1．積極參加學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作，獲得?。ú浚┘壱陨媳碚?。（部）級以上統(tǒng)編教材。―13― （廳）級以上師資專項培訓(xùn)授課5次以上，效果明顯。（二）獨立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇（其中至少1篇在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表）。―15―二、技工教育教研機構(gòu)（一）熟悉技能人才培養(yǎng)規(guī)律和學(xué)校情況，具有主持和指導(dǎo)學(xué)校開展教育教學(xué)研究的能力。二、任現(xiàn)職期間，凡未如實申報而評審?fù)ㄟ^的，其評審結(jié)果無效。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：（一）系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內(nèi)外本專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)；掌握先進的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)水平高超，教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)特色鮮明。（三）作為主要完成人，完成的科學(xué)技術(shù)成果獲國家級、?。ú浚┘壀勴椈虻厥校◤d）級一等獎；或作為主持人完成的教研成果獲國家級、?。ú浚┘壀勴椈虻厥校◤d）級一等獎。（十）作為發(fā)明人獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)授權(quán)發(fā)明專利1件以上。（四）獲得全國技術(shù)能手、中華技能大獎、國務(wù)院特殊津貼者或國家技能大師工作室主持人?？己撕蛶煹驴己撕细瘢ǚQ職）以上次數(shù)不少于學(xué)歷資歷規(guī)定的受聘年限，其中近2年考核和師德考核合格（稱職）以上。（二）擔(dān)任班主任或從事學(xué)生管理工作3年以上，經(jīng)考核合格。文化基礎(chǔ)課教師要到企業(yè)或社會進行調(diào)研，有2次以上帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行有成效的社會實踐活動。3．作為主要完成人完成?。ú浚┘壱陨险n題（項目）研究，或者主持地市（廳）級以上課題（項目）研究，通過驗收；或作為主要完成人，完成的教科研成果獲地市（廳）級以上獎勵。11．授權(quán)本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1件，或?qū)嵱眯滦蛯＠?件，或外觀設(shè)計專利2件，或登記計算機軟件著作權(quán)2項?；?．承擔(dān)地市（廳）級以上師資專項培訓(xùn)授課3次以上，效果較好。（三）獨立完成3000字以上的專項技術(shù)報告1篇，經(jīng)實―28― 踐證明確有成效。第五章附則第十條本評價標(biāo)準(zhǔn)由廣東省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋，相關(guān)詞語或概念的特定解釋見附錄。―31―第三條學(xué)歷、資歷條件具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，持有教師（上崗）資格證書，并受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。四、指導(dǎo)過實驗、實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、社會調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)工作，或承擔(dān)過預(yù)備技師以上畢業(yè)課題指導(dǎo)工作，成效比較突出。（七）參加地市（廳）級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作比賽之一，獲得表彰；或作為主要完成人開展地市（廳）級以上精品課程或教學(xué)資源庫建設(shè)，通過驗收。第八條 示范引領(lǐng)任現(xiàn)職以來，具備下列條件：―34―一、具有較強的組織和開展實習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新能力，并取得突出的成果，技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗豐富。二、任現(xiàn)職期間，凡未如實申報而評審?fù)ㄟ^的，其評審結(jié)果無效。（二）擔(dān)任班主任或從事學(xué)生管理工作2年以上，經(jīng)考核合格。文化基礎(chǔ)課教師有1次以上帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進行有成效的社會實踐活動。3．本人或作為教練所指導(dǎo)的選手參加地市（廳）級以上本專業(yè)(工種)或相近專業(yè)（工種）技能（知識）競賽，取得較好成績。以上1至10項若屬同一成果，不可重復(fù)計算。8．參與研發(fā)的儀器、設(shè)備或裝置等，通過成果鑒定并應(yīng)